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文档简介
1、活动名称:健康教育领域可爱的小脚丫班 级:中班一、活动目标:1、认识脚的主要部位,了解脚的保健知识。2、通过游戏,锻炼脚部各关节的灵活性和感知力,学会保护脚。3、培养幼儿良好的卫生、生活习惯。二、活动准备:1、音乐我们大家做得好 颜色歌2、沙包若干三、活动过程:(一)开始部分:1、师:今天来了很多客人,小朋友们开心吗?幼:开心2、师:既然我们这么开心,那我们一起来跳个舞表达出我们内心的欢乐好不好?音乐颜色歌,师幼边唱边跳师:刚刚我们欢乐的手舞足蹈,小手展示了它的舞姿,小脚丫也想出来一起玩一会儿,那我们把它请出来吧。(二)进行部分:1、认识小脚丫的各部位名称。师幼席地而坐,脱鞋。师:两只鞋子是好
2、朋友,头碰头,亲亲密密的在一起,伸出一只小脚,师幼共同边念儿歌边脱袜子 “缩起小脖子,伸长小鼻子,弯弯小身子,住进小房子” 。(引导幼儿观察自己的小脚丫)提问:看看自已的小脚丫,你们发现了什么?你的脚丫长的什么样啊?知道小脚丫各部位都叫什么吗?(启发幼儿,认识脚趾,脚掌,脚心,脚背)2、配对游戏看谁做的快又对,巩固幼儿对脚部位的记忆。3、游戏小脚走走。师:小脚丫由这么多部分组成,那让我们的小脚站丫站起来走一走好不好? 4、了解小脚丫的作用。师:我们的小脚又能走、又能跑、又能跳、那我们的小脚丫还能做什么呢?5、游戏玩沙包,锻炼小脚丫各部位关节的灵活性。师:你们说自已的小脚那么能干,那我可要考一考,它是不是这么的能干,你们敢接受挑战吗?(幼儿每人一个沙包分别用脚背,脚跟,脚心,脚跟运球)6、怎样保护小脚丫。师:脚对我们的帮助特别大,我们要爱护它,小朋友有什么好办法吗?总结保护小脚丫的方法:剪指甲,不踢石子,走道看路,不踩尖锐物品,不从特别高的地方往下跳。(三)结束部分:1、师:现在脚丫感觉冷了,怎么办?师幼共念穿袜子儿歌(缩起小脖子,钻进小洞子,拉长
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