3.3 噪声— 教科版八年级物理上册学案

1、3.3噪声一、知识梳理（一）噪声及其来源1从物理学角度：噪声来源于_振动乐音的波形_，噪声的波形_2从环境保护的角度：一切_人们休息、学习和工作的声音都是噪声3当今社会四大污染源是：_、_、_、_（二）噪声的大小及危害4人们以_（符号：_）为单位来表示声音的强弱5等级和危害：_dB声音的大小是一般人人刚能听到的频率为_Hz的声音强度，这是听觉的声音强弱下限较为理想的安静环境是_ dB，超过_dB就会影响睡眠和休息为了保证工作和学习不能超过_dB为了保护听力，声音不能超过_ dB在_dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳会完全失去听力6噪声也有可利用的地方，可以利用噪声控制植物_、利用人体发出的噪声

2、_，利用水下自然噪声_，使噪声服务于人类（三）控制噪声7声音从产生到引起听觉分为三个阶段：声源_发声在空气等_中传播_振动8从声音的产生、传播、接收来看，控制噪声应着眼于_、_、_三个环节，其中最根本的是_9控制噪声的方法有：在_处减弱噪声、在_处减弱噪声、在_处减弱噪声二、易错分析噪声与乐音并没有绝对的界线，乐音在一定条件下也可以会变成噪声如商店促销播放的歌曲，从物理学角度来分析是乐音，而对一个正在学习的学生来说，则是噪声三、达标训练1我们生活在声音的世界里，声音无处不在下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的鸣叫声；装修房子时的电钻声；婚庆时的炮竹声；山间

3、小溪的流水声其中属于噪声的是（ ）ABCD2以下说法中正确的是（ ）A发声体振幅较大时发出的声音就是噪声B凡是音乐都不属于噪声C噪声在空气中传播速度较大D凡是妨碍人们正常学习、休息、工作的声音都是噪声3下列说法中正确的是（ ）A声音在空气中传播最快B声音在液体里也可以传播C悠扬的音乐不能成为噪声D戴耳塞是在传播途径中减弱噪声4关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播B在靠近居民区的高架道路旁设置隔音墙，是为了减小噪声对居民区的影响C物体的振动停止，发声不会停止D用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同5控制噪声是城市环保

4、的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A机动车辆在市内严禁鸣笛B在城市街道两旁种草植树C汽车排气管上安装消声器D控制汽车尾气的排放指标6如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（ ）A防止噪声产生B监测噪声强弱C防止噪声进入耳朵D减小噪声传播速度7噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（ ）A摩托车安装消声器B在学校周围植树C纺织车间工人戴上防声耳罩D阳台及窗户安装双层隔音窗8在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）A工人戴上防噪声耳罩B在道路旁设置隔声板

5、C上课时关闭教室的门窗D在摩托车上安装消声器9中国“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音，用于警示海盗等人员关于强声设备发出的警示音，下列说法中正确的是（ ）A强声设备发出的警示音是超声波B强声设备发出的警示音可以在真空中传播C护航官兵佩戴耳罩是在入耳处减弱警示音，以保护听力D发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高10“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗名中，“蝉”和“鸟”叫声的区分根据的是声音的_不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在_控制噪声11声音是由于物体_而产生的；同学们正在教室里认真上课，不远处的商店突然大声地播放广告，这声音对同学们来说属

6、于_（选填“噪声”或“乐音”）122016年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”市区里，大量的树木可以在_减弱噪声（选填“声源处”，“传播过程中”或“人耳处”），从而使我们的生活环境更安静噪声是发声体做无规则_产生的甲 乙13“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在_处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在_中减弱噪声14接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_（选填“音调”、 “响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形，图_是乐音的波形四、能力提升15请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ）A足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D车站里，提醒旅客检票上车的广播声16为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效合理的（ ）A在教室周围植树B每位学生都戴一个防噪声耳罩C老师讲话时声音