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文档简介
时间:2018年9月6日地点:大三班9名幼儿观察记录:苏晔游戏:海底世界玩法:教师可事先简单布置一个海底的场景,或者直接告诉幼儿:我们来到了海底世界了。让幼儿想想海底都有哪些动物、植物。每人选择一种动物来模仿,合作建成一个海底世界。要点:动物、植物模仿反思:活动前带领幼儿阅读了关于海底世界的书籍,当幼儿看到多媒体上海底世界的图片时,兴奋地喊出自己看到的动植物。游戏初期,幼儿们的思维还有些受限,当一个幼儿做出模仿动作后,其他的幼儿也跟着模仿一样的,随着游戏的推进,幼儿们的思维逐渐开阔,不仅仅模仿静态,还开始模仿动态的动植物,也不再互相模仿,而是互相比较谁模仿的多、谁模仿的像。我播放了一段欢快的音乐,幼儿们很开心得玩了起来。
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