2020--2021学年人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 检测卷（含答案）

1、2020-2021学年九上化学第二单元检测卷（满分：100分 时间：60分钟）、选择题(本大題包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)1.下列物质属于纯净物的是( )A.空气 B.河水 C.臭氧 D.石油2.下列关于空气的说法正确的是( )A.空气中的氨气约占总体积的21B.空气中的氧气能支持燃烧C.空气中的稀有气体没有任何用途D.空气中的二氧化碳会造成酸雨3.如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是( )A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体4.通过建设“美丽东”活动，东莞市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是

2、PM2.5，下列做法应该继续提倡的是（ ）保护绿水青山就地焚烧秸秆发展共享单车减少燃煤使用燃放烟花爆竹A. B. C. D.5.火箭发动机里使用的液态氧的作用是（ ）A.火箭燃料 B.火箭助燃剂 C.供字航员呼吸 D.汽化吸热6.秋冬季节，我国北方雾天气频发，PM2.5是形成雾的罪祸首。雾天气导致呼吸道疾病患者增多，因为雾霜可使空气中增加大量的（ ）A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物7.下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（ ）A.气味 B.观察颜色C.倒入适量氢氧化钠溶液 D.将燃着的木条伸入集气瓶中8.有关氧气的说法，正确的是( )A.氧气可做燃料 B.实验室可

3、用分离液态空气的方法制氧气C.通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D.氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应9.有关实验现象描述错误的是（ ）A.木炭在空气中燃烧发红B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧，产生白烟D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10.木炭、细铁、蜡烛在氧气中燃烧的共同点是（ ）A.都生成气体 B.都有蓝色火焰C.都生成一种物质 D.都放出热量11.下列关于化剂的说法不正确的是（ ）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂12.下列用高锰酸制氧气

4、并用排水法收集的实验操作先后顺序不正确的是（ ）A.等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入水的集气瓶中B.先检查制氧装置的气密性，再装药品C.先熄灭酒精灯，再将导管取出D.先给试管均匀加热，再对着药品部位加热13.下列反应从物质与氧气反应的角度看，不是氧化反应的是（ ） 二氧化锰A.过氧化氢 水十氧气 点燃B.镁十氧气 氧化镁 点燃C.石蜡+氧气 水 + 二氧化碳点燃D.碳+氧气 二氧化碳14.如图所示，等体积的A、B两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ）A. A瓶中有水流入，B瓶没有水流入 B. A瓶没有水流入，B

5、瓶中有水流入C. A、B两瓶均有水流入 D. A、B两瓶均无水流入15.下图为初中化学常见气体氧气的制取装置，有关这些装置的说法不正确的是（ ）A.装置可作为固体高锰酸钾加热制取氧气的发生装置B.装置可用于过氧化氢分解制取氧气，其中长颈漏斗可用分液漏斗、医用注射器代替C.装置 、V可用于收集氧气D.装置、V可用于收集氧气二、填空题(本大题包括2小题，每空1分，共15分)16. 空气和我们的关系非常紧密。(1)空气中成分按体积分数计算，含量最多的气体是 它约占空气体积的 ，能支持燃烧的气体是 ，它约占空气体积的 ，稀有气体约占 ，二氧化碳约占 .(2)市场上销售的香肠、盐水鸭、菜、豆腐

6、干等食品，常采用真空包装，目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖、如果发现包装袋鼓起来，此时 (填“能”或“不能”)食用，(3)茶叶、肉松、化食品等常采用真空充气包装，可将空气中的成分 或 充入包装袋内(4)文物部门把贵重的书画保存在充满氮气的密闭箱中，该做法利用了氮气的 。17. 空气污染已经成为世界性的环境题,空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,可及时准确地反映空气质量状况,提高全民的环保意识,下表为某日我国部分地区的空气质量日报内容:城市首要污染物空气污染指数空气质量级别A可吸入颗粒物111轻度污染B二氧化氮104轻度污染C二氧化硫61良D-24优据

7、表回答下列问题(1)当日空气质量最好的城市是 （填序号)(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是 (3)想一想,空气主要污染物从哪儿来的? (4)为防止空气的污染,保护蓝色的天空,你有什么好的建议? 三、实验题(本大题包括3小题,共33分)18.(18分)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题(1)请写出图中标号仪器的名称: ； (2)实验室用过氧化氢制取少量氧气时,发生装置最好选用 (填编号,下同),收集装置选用 ；如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用 写出该反应的文字表达式 (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的文字表达式

8、 (4)如用E装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 (5)如图H,铁丝在氧气中剧烈燃烧， 生成黑色固体,而集气底预先放入少量水的目的是 (6)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至 将注射器G连接到装置A的导管口处；缓慢拉动注射器G的活塞,观察到 表示装置A的气密性良好(7)若用装置F收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因) ； 19. (7分)为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管做反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验

9、能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题：（1）实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明 。(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到注射器的活塞前沿停在 mL刻度处。（3）若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到注射器的活塞前沿停在 mL刻度处。(4)白磷燃烧的主要现象是 请写出该反应的文字表达式 (5)小华根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为木炭可以代替红磷,并按照上图进行实验,小

10、明实验后发现用木炭做实验失败了,原因是 20.(8分)研究性学习小组选择“过氧化氧分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程：【假设】过氧化氢分解生成氧气的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间,通过实验,他们的实验记录如下：实验编号12反应物5%的过氧化氢溶液5%的过氧化氢溶液催化剂1g水泥块1g二氧化锰时间165 s46 s【结论】该探究过程得出的结论是 【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入水泥块后反应明显加快,若要证明水泥块是该反应的催化剂

11、,还需要增加实来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。【分析】过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出氧气,用带火星木条检验,现象是 该反应的文字表达式 四、综合能力题(本大题包括1小题,共7分21.(7分)A、B.H八种物质，有下图所示关系。其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的本条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在的反应前后B的质量和化学性质都不改变(1)写出下列物质的名称:A ；D ；G ；(2)写出反应文字表达式 ；(3)反应的反应类型为 (填“化合反应”或“分解反应)(4)写出反应在生活中的应用的例子 参考答案：一、1.C 2.B 3.B 4

12、.A 5.B 6.D 7.D 8.C 9.D 10.D 11.D 12.C 13.A 14.C 15.D二、16.(1)氮气78% 氧气21% 0.94% 0.03%(2)氧气 不能 (3)氮气 二氧化碳 (4)化学性质稳定17.(1)D (2)可吸入颗粒物、二氧化氮和二氧化硫(3)化石燃料燃烧、工厂废气 (4)使用清洁能源,减少工厂废气排放等三、18.(1)长颈漏斗 试管 (2)C E或F B 二氧化锰 加热过氧化氢一 水十氧气(3) D 高锰酸钾一锰酸钾+二氧化锰十氧气 (4)将带火星的木条放到集气瓶口,木条复燃,证明已收集满氧气(5)火星四射 防止溅落的火星炸裂集气瓶(6)水没过长颈漏斗口下端 长颈漏斗口下端有气泡冒出(7)加热后立即收集氧气 集气瓶中没有灌满水