趣味折纸教案（Word）

1、趣味折纸教案折 西瓜教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折西瓜的方法，并能独立完成折西瓜。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二、出示折纸作品“西瓜”，让学生仔细观察“西瓜”形状、特征。三、师示范、讲解“西瓜”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“西瓜”。五、学生独立完成折“西瓜”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果：折 菠萝教学目标：  1、通过教师讲解、示范，学生学会折菠萝的

2、方法，并能独立完成折菠萝。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二、出示折纸作品“菠萝”，让学生仔细观察“菠萝”形状、特征。三、师示范、讲解“菠萝”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“菠萝”。五、学生独立完成折“菠萝”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 苹果教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折苹果的方法，并能独立完成折苹果。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协

3、调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二、出示折纸作品“苹果”，让学生仔细观察“苹果”形状、特征。三、师示范、讲解“苹果”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“苹果”。五、学生独立完成折“苹果”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果：折 白菜教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折白菜的方法，并能独立完成折白菜。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二

4、、出示折纸作品“白菜”，让学生仔细观察“白菜”形状、特征。三、师示范、讲解“白菜”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“白菜”。五、学生独立完成折“白菜”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果：折 番茄教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折圣诞树的方法，并能独立完成折圣诞树。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二、出示折纸作品“番茄”，让学生仔细观察“番茄”形状、特征。三、师示范、讲解“番茄

5、”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“番茄”。五、学生独立完成折“番茄”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 甜椒教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折甜椒的方法，并能独立完成折甜椒。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。   二、出示折纸作品“甜椒”，让学生仔细观察“甜椒”形状、特征。三、师示范、讲解“甜椒”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

6、0; 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“甜椒”。五、学生独立完成折“甜椒”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 鲜花（一）教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折鲜花的方法，并能独立完成折鲜花。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。   二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸

7、，和老师一起动手折“鲜花”。五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果：折 鲜花（二）教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折鲜花的方法，并能独立完成折鲜花。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。 二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“鲜花”。五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。六、

8、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 鲜花（三）教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折鲜花的方法，并能独立完成折鲜花。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。   二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“鲜花”。五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对

9、优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 美丽的蝴蝶教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折美丽的蝴蝶的方法，并能独立完成折美丽的蝴蝶。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。   二、出示折纸作品“美丽的蝴蝶”，让学生仔细观察“美丽的蝴蝶”形状、特征。三、师示范、讲解“美丽的蝴蝶”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。  四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“美丽的蝴蝶”。五、学生独立完成折“美丽的蝴蝶”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作

10、品进行评价。对优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 小蜜蜂教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折小蜜蜂的方法，并能独立完成折小蜜蜂。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二、出示折纸作品“小蜜蜂”，让学生仔细观察“小蜜蜂”形状、特征。三、师示范、讲解“小蜜蜂”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小蜜蜂”。五、学生独立完成折“小蜜蜂”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果：折 七星瓢虫

11、教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折七星瓢虫的方法，并能独立完成折七星瓢虫。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。二、出示折纸作品“七星瓢虫”，让学生仔细观察“七星瓢虫”形状、特征。三、师示范、讲解“七星瓢虫”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 1.将有颜色的纸张一面朝上，然后将四个角分别进行对角线的对折，然后展开，可以看到一个纵横交错的折痕。2.然后将顶角向下折叠三分之一。3.这个时候继续将这个角向回折叠三分之一，在折纸图示中已经标示出来了。4.然后再将此时前一步制作出来的钝角向内进

12、行一次翻折。5.再将左右两个角向后翻折。6.然后继续将左右和底角向向后面翻折。7.最后画上眼睛和花纹，这样一个非常有趣的儿童折纸瓢虫就制作完成啦。四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“七星瓢虫”。五、学生独立完成折“七星瓢虫”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 小鸡教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折小鸡的方法，并能独立完成折青蛙。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。   二、出示折纸作品“小鸡”

13、，让学生仔细观察“小鸡”形状、特征。三、师示范、讲解“小鸡”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 第一步：将正方形沿对角线对折两次，折出折叠的痕迹。 步骤阅读 第二步：把正方形一角向中折痕交点折叠出痕迹后展开。步骤阅读 第三步：将正方形一角沿两折痕中间位置向上折叠。 步骤阅读 第四步：将折叠好的正方形按如图虚线位置向下折叠。 步骤阅读 第五步：将所折得的图形翻转。 步骤阅读 第六部：如图所示位置向下折叠。 步骤阅读 第七步：沿如图虚线位置向上折叠。 步骤阅读 第八步：将两翼沿如图位置向内折叠。 步骤阅读 1. 9第九步：把所折得图形翻转。 步骤阅读 第十步：画上眼睛，小鸡完成。步骤阅

14、读 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小鸡”。五、学生独立完成折“小鸡”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。 教学效果：折 小鱼教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸折小鱼的方法，并能独立完成折小鱼。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。 二、出示折纸作品“小鱼”，让学生仔细观察“小鱼”形状、特征。三、师示范、讲解“小鱼”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。第一步：将正方形沿对角线对折，形成三角形。 步骤阅读 第二步：

15、将三角形按虚线折叠。 步骤阅读 第三部：将下面的三角形一角沿虚线向上折叠。 步骤阅读 1. 4第四步：再按虚线向下折叠。 步骤阅读 第五步：将左侧沿虚线向右折叠。 步骤阅读 2. 第六步：再沿虚线向下折叠。 步骤阅读 3. 7第七步：沿虚线折叠。 步骤阅读 第八步：将图形翻转。 步骤阅读 第九步：画上眼睛，收工。步骤阅读 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小鱼”。五、学生独立完成折“小鱼”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果：  折 小兔教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸折小兔的方法，并能独立完成折小兔。

16、 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。 二、出示折纸作品“小兔”，让学生仔细观察“小兔”形状、特征。三、师示范、讲解“小兔”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 第一步：将正方形沿对角线对折，形成三角形。步骤阅读 第二步：继续对折，折出折痕 步骤阅读 第三步：沿虚线向上折叠。 步骤阅读 1. 第四步：以中线为准线向内折叠。 步骤阅读 第五步：将折叠好的图形翻转。 步骤阅读 第六步：按虚线向后折叠。 步骤阅读 第七步：按虚线向后折叠。 步骤阅读 第八步：画上眼睛、嘴和鼻子，完成。步骤阅读 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小兔”。五、学生独立完成折“小兔”，老师进行现场指导。六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果：折 小老鼠 教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸折小老鼠的方法，并能独立完成折小老鼠