李秀霞教学设计

1、今天，你安全吗教学设计昌盛中学 李秀霞教学目标 1通过对实际生活的观察，让学生知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，上学的路上有危险，要有安全意识。 2初步知道一些有关安全用电、防中毒、防火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。 教学重点 1家庭生活中存在着安全隐患。 2有关安全用电、防中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。教学难点消除安全隐患，增强防患于未然的意识。 教学准备 1学生准备: 在家中做一次检查，完成调查表。调查表的内容包括： （1）、你家存在哪些安全隐患，可能产生的后果，避免危险发生的办 法。 (2)、各种

2、活动中存在的安全隐患，可能产生的后果，避免的方法。 2教师准备课件，收集有关安全隐患的图片或资料。 教学过程 一、谈话导入，同学们，人生最宝贵的东西是什么？（生命）生命和什么紧密相联？（安全）那么，（板书课题：）今天，你安全吗（现在的我是安全的）？ 同学们，生命属于我们只有一次。所以，珍爱生命，远离危险，是老师和家长常常对你们的叮嘱；今天，我将和你们一起踏上寻找之旅，去寻找家中和活动中的安全隐患。旅途中请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真记录，并注意安全。隐患可存在于许多事情中，哪些地方容易出现安全隐患呢？咱们先去红红家找找。 二、家中的不安全因素 1.观看教师特意设计的幻灯片 （1）思考：红红家中

3、有哪些不安全的因素？这些不安全的因素会引起什么危害？我们应当做些什么？ （2）抽学生上台找出红红家中的安全隐患，并说明可能产生的后果和避免的方法，老师相机引导。 （板书：火灾、摔伤、中毒、烫伤、触电、咬伤。） 2安全自查：（拿出调查表和同学交流。） 想想你家中有哪些安全隐患，它可能会出现什么结果。 想一想一旦危险发生会给家庭成员带来什么影响。 师归纳：除了红红家中的安全隐患外，在我们的家中还有一些隐患。播放课件还有：把装满开水的水壶放在地上，不小心碰倒，容易烫伤人；农药瓶和食品混放，误食容易引起中毒；镰刀、锄头等锋利的农具放在经 常活动的地方，不小心碰到会割伤人；雷雨天不拔掉电视机等电器的插头

4、，电器容易被击坏 3小结：我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家是最安全的。其实，安全的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家庭里的每一位成员用心去呵护。（板书：提高安全意识） 过渡：我们在一天天长大，自己活动的机会也一天天增多。作完客，下一站我们将去寻找活动中的安全隐患。 三、活动要开心，更要当心 在我们玩得开心的时候，可别忘了，危险就像一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时候来敲门。很多伤害都是因为我们没有遵守规章制度而造成的。 （1）思考：在我们的活动中会有哪些安全隐患？我们应该注意些什么？ （2）播放幻灯片，抽学生找出活动中存在的安全隐患，并说明可能产生的后果和避免的方法。

5、教师归纳：在日常生活中，我们要防摔伤。不攀爬，擦窗户时，垫在脚下的物品要放平，站稳后，一只手扶住墙，另一只手慢慢擦拭；防割伤，正确使用刀具。 在外出游玩时，我们要防（板书：溺水）。游泳时，由大人陪同，不到深水区或禁区；和动物保持一定的距离，不把手伸进装有动物的笼子。 使用体育器材时，先看一下器材有没有老化，接口处有没松动的地方，仔细阅使用说明和操作要领，不拥挤。小结：一些活动的确存在着安全隐患，但是如果因此不参加或少参加活动，我们会失去许多增长见识、锻炼能力的机会。所以掌握一些避免伤害的方法是非常必要的。 四、播放课件引导学生了解一些安全知识五、安全防范抢答赛课件出示题目，男生一组，女生一组，

6、答对一题加一分，答错就失去再答的机会，不得分，题目完毕后，得分高的获胜。并颁发“安全小标兵”奖。）六、拓展延伸， 小组合作制作安全警示牌。师：为了让大家和我们一样，在快乐生活的同时，又能时刻铭记安全，我们来做个安全警示牌提醒大家，也可以是一句话、一幅画。看看哪个组的同学能在最短的时间内做出最有创意的作品。七、作品展示总结 1、同学们，旅行结束了，说说你的收获吧。（家家户户中都存在着安全隐患，各种各样的活动中也会出现安全隐患。在家里生活要注意安全，活动要开心，更要当心） 2、全课总结： 无论是在家里生活，还是在学校学习，也不管是外出游玩，还是参加体育锻炼，在我们身边，时刻都会有一些不安全的因素威胁着我们的生命。可以说，安全隐患无处不在。我们要事事当心，提高安全意识，预防危险的发生，及时发现和排除生活中的安全隐患。每天，不妨问一问自己：“今天，你安全吗？”老师希