朱德的扁担 (3)_第1页
朱德的扁担 (3)_第2页
朱德的扁担 (3)_第3页
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文档简介

1、课文 16、朱德的扁担一、内容：部编版小学语文二年级上册课文二、教材分析：本课讲述的是革命先辈朱德的故事，以朗读为主开展教学，教学重点是通过多种方法识记生字，通过朗读课文体会朱德身上所展现的优秀品质，感悟革命先辈的艰苦奋斗精神，用来激励学生奋发向上，向革命先辈致敬。年代久远，如何唤起孩子们对革命者的敬仰三、学习目标：1、会写8个生字；掌握多音字“扁、担”。2、.正确、流、利有感情地朗读课文；初步了解文章大意。四、学习重难点识字；朗读课文，了解文章内容。课时安排2课时学习过程：第一课时一、出示目标1.会认15个生字；会写8个生字；掌握多音字“扁、担”。2.正确、流、利有感情地朗读课文；初步了解文

2、章大意。二、自主学习初读课文，提出预习要求：自由读文，用自己喜欢的方式认读生字，并在有疑问的地方做上标记。三、小组交流1.思考问题：这篇课文主要写了一件什么事？2.抓住关键词分析朱德的行为，体会他身上的优秀品质。四、班级展示1.学生说说自己搜集的资料，谈谈自己的理解。2.自由读课文，自学生字。3.朗读比赛。五、质疑再探交流生字识记方法。六、课堂小结1.回顾本课学习内容。2.布置作业。七、课堂检测1.看拼音，写词语。bin dn tón zhì duì wu hón jn（ ） （ ） （ ） （ ）2.填上合适的量词。一（ ）扁担 一（ ）队伍一（ ）粮

3、食 一（ ）草鞋第二课时一、出示目标1、学习课文，感悟朱德同志以身作则、与群众同甘共苦和与人民同乐的优秀品质。2、 激发学生对革命先辈的敬爱之情。二、自主学习1.精读第一自然段，师引读。2.自由读第二段，思考：红军为什么要上山挑粮食？3.精读第三自然段，师出示图，要求学生观察图上的朱德，重点引导观察他的穿着并且思考大家为什么藏起他的扁担。4.读第四自然段，提问：大家为什么越发敬爱朱德同志？三、小组交流1.在老师的指导下有感情地朗读课文。2.学生交流、思考问题，老师引导探究，理解课文内容。3.抓住关键句子和词语体会朱德的品质。四、班级展示抓住关键句子和词语体会朱德的品质。五、质疑再探朱德和战士们一起挑粮的原因是： 。六、课堂小结1.显示图片：朱德同志亲临十三陵水库劳动，和大家一起挑土筑坝。提问：看到此情此景，你想对朱德说些什么？2.让

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