按课文内容填空和完成相应作业

1、按课文内容填空和完成相应作业：1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2微风吹拂着（ ）才展开（ ）（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。这句话描写了_、_、_等事物。这些事物很平常，可是加了_、_、_这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了春天_。3默写古诗咏 柳 春 日_， _泗_，_绦。 _。_， _，_。 _。乞 巧 嫦 娥_， _，_。 _。_， _，_。 _。3荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。（ ）在这些大圆盘之间（ ）出来。有的

2、才展开两三片（ ）儿。有的（ ）全展开了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。4翠鸟的颜色非常（ ），头上的羽毛像橄榄色的（ ），绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）的（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它小巧玲珑，一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。这段话描写了翠鸟的_。从课文中我们知道，翠鸟_的本领很强，这和它的外形特点有密切的关系：“_的眼睛”使得它_，_靠的是它那“_的嘴”。5听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处寻找（ ）的燕子。6万壑树（ ），（ ）响杜鹃。 （ ）飞白鹭，（ ）啭

3、黄鹂。 （ ）一两家，（ ）板桥斜。 穿花蛱蝶（ ），点水晴蜓（ ）。 （ ）碧苔（ ），（ ）黄鹂（ ）。7更羸看到大雁飞得慢，知道（ ）；听到大雁叫声悲惨，知道（ ）；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为（ ）。果然，因为使劲，大雁的（ ），就掉了下来。8绳在细处断，（ ）。 亲身下河（ ），亲口尝梨（ ）。 莫看江面（ ），要看水底（ ）。 花盆里（ ），鸟笼里（ ）。 日日行，（ ）；常常做，（ ）。 一寸光阴一寸金，（ ）。 光阴似（ ），日月如（ ）。花有重开日，（ ）。少壮（ ），老大（ ）。9“这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

4、“这个小伙子真棒！”是指_，观众夸他棒是因为_；“这些小伙子”是指_，观众夸他们棒是因为_。10父亲把脸一沉，说：“（ ）你错了，（ ）应该（ ）伸过手去请他（ ），更不应该向一个比你（ ）的朋友举起戒尺！”11上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，并会向他们表示（ ），这份爱孩子们都（ ）到了。但这还不够，老师想帮助孩子们去寻找蕴藏在他们（ ）的、自己还没有（ ）到的极为（ ）的东西。后来经过老师的引导，孩子们终于明白了（ ）。12水罐发生了多次的变化。第一次由水罐变成银罐，是因为（ ）；第二次由银罐变成金罐，是因为（ ）；第三次又从水罐里跳出七颗很大的钻石

5、，那是因为（ ）。13默写游子吟慈_，_。_，_。_，_晖。14地球上的（ ）和（ ），都是（ ）送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ），没有（ ），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）的世界。15日落胭脂红，（ ）。（ ），明朝依旧晴。 有雨（ ），无雨（ ）。 今夜露水重，（ ）。 久（ ）大雾必（ ），久（ ）大雾必（ ）。16一天中太阳做了多少好事：她把（ ），她把（ ）；她陪着（ ），看他们扬起（ ）17海内存（ ），天涯若（ ）。海上（ ），天涯（ ）。久旱逢甘雨，（ ）。（ ），患难见真情。千里送鹅毛，（ ）。18西门豹通过调查研究知道了邺这个地方越来越穷的原因是（ ）。西门豹用了（ ）的方法巧妙地惩治了巫婆和官绅。老百姓也都明白了，巫婆和官绅都是（ ）。西门豹发动