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文档简介
1、高二文理分班后第一次班会起航亲爱的同学们,文理分科后来到新亲爱的同学们,文理分科后来到新的班级,你有什么样的感受和收获?的班级,你有什么样的感受和收获?n我选择,我喜欢我选择,我喜欢 我喜欢,我融入第一,尽快适应新环境第一,尽快适应新环境n高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。在新的集体中很多时候我们会不自新环境。在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比,怀念过去的好,不愿接受觉的与过去对比,怀
2、念过去的好,不愿接受现在的真。但是无论怎样,新的老师新的同现在的真。但是无论怎样,新的老师新的同学已经真真实实的站在你的面前了,学已经真真实实的站在你的面前了,你是积你是积极的面对还是消极的抵触,这一切都由你选极的面对还是消极的抵触,这一切都由你选择。择。第二,团结协作第二,团结协作n 班级的凝聚力是班级存在的必要条件,班级的凝聚力是班级存在的必要条件,也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚,看不互
3、关心。虽然凝聚力说起来很虚,看不见又摸不着,但它却总能让班级以外的见又摸不着,但它却总能让班级以外的其他人真切感受到,也能让身处这个班其他人真切感受到,也能让身处这个班级的成员共同进步,时刻焕发出属于这级的成员共同进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。一股属于班的凝聚力。n一个猎人在追赶一只兔子。这时,一个猎人在追赶一只兔子。这时,兔子忽然钻进了地洞。过一会儿,兔子忽然钻进了地洞。过一会儿,却爬上来一只土拨鼠,那猎人又却爬上来一只土拨鼠,那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树,猎人最后什么也没有
4、抓到。树,猎人最后什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢?猎人的问题出在哪儿了呢?我融入我行动我融入我行动树立目标树立目标n短期目标:一周,一个月所要取得的进步;短期目标:一周,一个月所要取得的进步; n中期目标:以一个学期为期限,看看期末中期目标:以一个学期为期限,看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果;所取得的成绩有没有达到预期效果; n长期目标长期目标 :以后理想的大学或者工作或者:以后理想的大学或者工作或者更多选择。更多选择。 制定目标,可分以下几个步骤:制定目标,可分以下几个步骤:计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提n最好的解决方法,就是使学习具有最好的解决方法,就是使学习具有
5、“计划性计划性”。计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提,没有计划,目标就成,没有计划,目标就成了水上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果了水上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果不是不是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”,就是,就是“盲人摸象盲人摸象”一样,只见树木,不见森林。生活对于没有计一样,只见树木,不见森林。生活对于没有计划的人来说,就是划的人来说,就是“走一步看一步走一步看一步”,“当一当一天和尚撞一天钟天和尚撞一天钟”。n怎样完成你的计划,达成你的目标?坚持不懈坚持不懈n n成功在于坚持成功在于坚持 自信就是力量自信就是力量n每个人都要相信自己,我们都是聪明的,我们应每个人都要相信自
6、己,我们都是聪明的,我们应该庆幸自己有获得知识的能力。每个人都是独特该庆幸自己有获得知识的能力。每个人都是独特的,你一定能够同所有人一样优秀,别人能做到,的,你一定能够同所有人一样优秀,别人能做到,你为什么做不到呢?每个人都有无限的潜力可挖,你为什么做不到呢?每个人都有无限的潜力可挖,问题在于你肯不肯用力,我希望大家每天早晨上问题在于你肯不肯用力,我希望大家每天早晨上学的时候,对着朝阳,微笑,并在心里默默地跟学的时候,对着朝阳,微笑,并在心里默默地跟自己说:自己说:“我是最棒的,我一定会成功!我是最棒的,我一定会成功!”养成良好养成良好习惯习惯n1、坚持锻炼身体的习惯、坚持锻炼身体的习惯 n身
7、体是革命的本钱,没有健康的身身体是革命的本钱,没有健康的身体,就谈不上愉快地生活,也不可体,就谈不上愉快地生活,也不可能安心地学习,因此建议同学们从能安心地学习,因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻炼身体。基本的跑操开始坚持锻炼身体。2、持之以恒的习惯、持之以恒的习惯n冰冻三尺,非一日之寒。良好习惯的培冰冻三尺,非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程,需要养是一项长期而艰巨的系统工程,需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心,我灵活有效的方法和持之以恒的耐心,我们相信:坚持们相信:坚持“有效方法有效方法+持之以恒持之以恒=良良好习惯好习惯”的培养策略,良好习惯一定能的培养策略,良好习惯
8、一定能养成,并会使你受益终生养成,并会使你受益终生3、阅读的、阅读的习惯习惯n读书破万卷,下笔如有神读书破万卷,下笔如有神”,我们要不,我们要不断的扩大自己的知识面,开阔视野,就断的扩大自己的知识面,开阔视野,就要加大阅读量,并作好读书笔记。要加大阅读量,并作好读书笔记。4、质疑、求教的习惯、质疑、求教的习惯n高中的知识比初中知识难度加深,高中的知识比初中知识难度加深,不易理解,学习上会遇到许多困难,不易理解,学习上会遇到许多困难,因此同学们要大胆质疑,虚心向老因此同学们要大胆质疑,虚心向老师或同学请教。师或同学请教。n避免不敢问、不想问的想法避免不敢问、不想问的想法5、总结归纳的习惯、总结归纳的习惯n对每一阶段的知识和学习,我们要对每一阶段的知识和学习,我们要及时进行归纳,总结出适合自己的及时进行归纳,总结出适合自己的方法,才能不断提高。方法,才能不断提高。6、合理安排时间的习惯、合理安排时间的习惯n高中的学习,课程多、时间紧,要高中的学习,课程多、时间紧,要求同学们学习要有计划性,要定出求同学们学习要有计划性,要定出各个学科,各个时段的学习计划,各个学科,各个时段的学习
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