人教版九年级上册 第六单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 教案_第1页
人教版九年级上册 第六单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 教案_第2页
人教版九年级上册 第六单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 九 年级 化学 学科 上 （册）第六单元（章）课题实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质教学课时上课时间总备课数主备课人备课组其他成员教学目标1、学习实验室制取二氧化碳的方法。2、加深对二氧化碳性质的认识。3、练习连接仪器的基本操作，检查装置的气密性，动手制取二氧化碳,并试验二氧化碳。4、学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集和验满方法。教学重点学会实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集、检验及验满。教学难点从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心教法 讲解、实验学法实验、讨论、练习教学准备烧杯、集气瓶、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管

2、、试管夹、玻璃片、酒精灯。 大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。教 学 过 程二次备课探究点一 .实验室制取二氧化碳提出问题 .实验室制取二氧化碳的实验中，确定气体发生装置时应考虑哪些因素？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？为什么不可用排水法收集气体？1.操作步骤：“连检装注集验”按实验要求连接装配好仪器；检查装置的气密性；装入块状大理石（或石灰石）；由长颈漏斗注入稀盐酸并控制加入的速度；收集气体；检验是否集满。2.收集、检验、验满的方法：（1）收集：二氧化碳能溶于水，密度比空气的大，所以通常采用向上排空气法收集而不用排水法收集 ；收集时要

3、注意将导管插到瓶底。（2）检验：将产生的气体通入澄清的石灰水中，若观察到石灰水变浑浊，说明有CO2生成。（3）验满：用燃烧的木条置于集气瓶口，如果木条熄灭 ，证明已收集满了。（4）存放：验满后要用玻璃片盖住集气瓶口正放在桌上，备用。 探究点二 二氧化碳的性质提出问题：用以上方法制取几集气瓶二氧化碳，将二氧化碳倒入点燃蜡烛的烧杯、通入紫色的石蕊试液、澄清的石灰水中各有怎样的现象？1.把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓缓倾倒二氧化碳，观察到燃着的蜡烛熄火。证明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。2. 向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后 各滴入1 2滴石蕊溶液， 观察试管中溶液呈紫色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察到溶液变红色。 将通入二氧化碳的试管放在酒精灯上加热，观察到红色溶液又变成紫色。3.另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察到澄清的 石灰水变浑浊。实验小结：1.二氧化碳不燃烧，不支持燃烧；2.二氧化碳能溶于水，且能 与水反应生成能使紫色石蕊试液变红的碳酸，CO2+H2O = H2CO3；碳酸不稳定，受热易分解，H2CO3 =

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论