我是文明小司机

1、我是文明小司机小班幼儿角色游戏活动方案山西晋城古矿幼儿园魏朝霞设计思路：最近我们开展了 “交通安全”的主题教育活动。在主题进行的过程 中，孩子们从家里带来了各种各样的小汽车，非常喜欢玩汽车、开汽 车。新纲要指出：教师要根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平， 将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。 小班的孩子 模仿性强，我发现他们对做“小司机”非常感兴趣。于是生成了本次 活动。活动目标：1、在说说、玩玩中了解常见车辆的不同外形和功用2、体验做小司机的乐趣活动准备：1、心理准备：幼儿喜欢玩汽车，想做小司机，知道停车场的标志“P2、物质准备：孩子们从家里带来的自己的小汽车（小轿车、卡车、

2、 警车、救护车、消防车、赛车、玩具火车等） 将桌面布置成马路，在玩具柜面设立了一个小型的“停车场” （有 小字样的停车场的标志“P”；教室门口的墙面贴上一个大字样的“P 红灯、绿灯的标志各一个，人行横道线一条；110、120、119的数字卡 录音机、“我的小汽车”的歌曲磁带、套圈数个当方向盘（幼儿与教师人手一个）活动过程：一、玩车子1、分散：幼儿拿出各式各样的车子，在布置成马路的桌面上自由的 玩一玩、开一开。2、教师个别交流，“你开的是什么车呀？什么颜色的？” “谁的车？” “这辆车要了做什么的呀？” （幼儿：小汽车、卡车、警车、消防车、 救护车等）二、说车子1、集体：教师和小朋友集合在一起，

3、说说车子的名字， （面包车、小 轿车、警车、消防车等） 。谈论他们明显的特征和主要的功用。 2、主要交流：警车、消防车、救护车的外形特征、功用和联系电话。T:这是什么车呀？（警车）（消防车）（救护车）T:这辆车有什么用呀？（抓坏人、抓小偷）（救火）（救病人、把病 人送到医院里去）T:那警车（消防车、救护车）是谁开的呀？（警察叔叔、消防员叔 叔、救护人员）T:我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办？（打电话）3、教师向小朋友介绍通知警察叔叔打 110；消防员叔叔打 119；救护 人员打 120。出示字卡。三、开车子1、游戏：“我是文明小司机”。遵守交通规则T:小朋友，我们玩了 很多小汽车。那我们也来

4、做小司机，开自己想开的车子，到外面开一 圈，怎么样？2、T:你们想开汽车到那里去呀？（肯德基、奶奶家）3、教师分发套圈当方向盘，T: “我们开车子，出发喽！”（录音机播 放“我的小汽车”的音乐数遍）4、T:车子开呀开，开到十子路口，前面有红绿灯。现在红灯亮了，车子要怎么样呀？（教师出示自制的红灯标志）S:停下来。T:那这条一条条白的是什么呀？（人行横道线）车子停在人行横道 线旁边，让行人走过去。 （配班老师做行人，走过）T:现在绿灯亮了。（教师出示自制的绿灯标志）S:我们可以开过去了。5、T:哎呀！那里好象着火了，我们要什么车去帮忙呀？S:消防车T:哪个小司机开了消防车呀？来，我们一起去帮忙。6、教师根据当时情况，适时加减幼儿模拟开警车和救护车的活动内 容。四、停车子1、小结：T:小司机们开了很多路（开过了十字路口，救了一场大 火），要休息一下。来，我