教科版初中物理八年级上册-1.1 走进实验室 学习科学探究 试卷

1、第一章 走进实验室一基础知识（一）走进实验室：学习科学探究1、_是科学探究基地。2、科学探究的工具：长度测量仪器：_；质量测量仪器：_； 时间测量仪器：_；温度测量仪器：_；力的测量仪器：_；体积测量仪器：_；电的测量仪器：测电流是_,测电压是_。3、科学探究的七个环节：_、_、_、_、_、_、_。（二）测量：实验探究的重要环节 1、长度单位：（1）长度的基本单位：_；（2）常用单位：_ 单位换算关系：1km =_m; 1dm =_m; 1cm =_m; 1mm =_m; 1m =_m; 1nm =_m. （光年：光在一年内传播的路程，光年是长度单位。1光年 = 9.46×1015m

2、）2、常用的长度测量工具：刻度尺 （1）使用前，先观察：_、_、_。 （2）正确使用刻度尺要做到“五会”： “会选”：会正确选择量程和分度值合适的刻度尺。不同刻度尺的精确程度不同，由刻度尺的分度值决定。根据实际情况的需要来选择。 “会放”：刻度尺要放正，不能歪斜，刻度线应紧贴被测物体。 “会看”：读数时，视线要正对刻度线，与尺面垂直，不能斜视。 “会读”：读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。 “会记”：记录的测量结果应包含三部分，即准确值、估计值和单位。（说明：长度测量是最基本的测量，许多测量仪器的示数是以长度的示数为基础的） 3、误差 （1）误差的概念：测量的数值与_之间的差异

3、，叫做误差。 （2）误差产生的原因：如测量工具精确程度不同；环境温度或湿度；测量者估读不同；测量方法等。所以任何测量都有误差，误差只能尽量减小，而不能消灭。 （3）减小误差的方法：常用多次测量取_，会更接近真实值；使用更精密的仪器；改进测量的方法。 4、测量长度的特殊方法 （1）累积法； （2）替代法； （3）平移法； （4）轮转法等。（三）活动：降落伞比赛 1、用控制变量法进行科学探究 （1）提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？ （2）猜想与假设：可能与降落伞的形状有关；可能与降落伞的面积有关；可能与降落的伞绳有关；可能与降落伞的材料有关；可能与悬挂重物的重量有关；可能与下降的高

4、度有关。 （3）制定计划、设计实验：采用的科学探究方法是_，探究降落伞在空中滞留的时间与某个因素的关系时，要控制其余多个因素不变，只改变这个因素的大小，观察降落伞在空中滞留的时间有无变化。如测得的时间有变化，则说明与这个因素有关；如测得的时间无变化，则说明与这个因素无关。（4）进行实验与收集证据：实验序号降落伞形状降落伞的面积/cm2伞绳的长度/cm降落伞的材料悬挂重物的重量/g下降的高度/m下落的时间/s1圆形2025塑料301022圆形2025塑料30122.53圆形2025塑料35101.84圆形2030塑料35101.95圆形3530塑料35102.26长方形2025塑料30101.7

5、7圆形3530棉布35102.2（5）分析论证，得出结论： 由实验1和2可得出结论：_.由实验1和3可得出结论：_.由实验3和4可得出结论：_.由实验4和5可得出结论：_.由实验1和6可得出结论：_. 由实验_和_可得出结论：降落伞在空中滞留的时间与降落伞的材料无关。（6）评估： （7）交流合作：2、仪器的选择与使用（1）正确使用测量仪器选择合适的仪器：根据实际需要，选择量程和分度值都合适的测量仪器。调零：使用仪器前，先调整指针到零刻度。测量：读数时，要求眼睛正视刻度线，记录数据时，要实事求是。归整：实验完毕，要整理仪器，放回原处。（2）测量面积的方法形状规则的物体面积的测量。（方法：用刻度尺

6、测出其长、宽、高或直径，然后用面积公式进行计算） 形状不规则的物体面积的测量。（方法：方格纸法。先制作方格纸，每一小格为一个单位面积，在方格纸上面描出不规则物体的轮廓。然后数出图形中包含的方格数（小于半格的不算），用数出的总格数乘以一个小格的面积，就得出物体的总面积。）如图：每小格面积为1cm2，则不规则图形的面积为_.二练习题 1、体育课上掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行了讨论，有同学认为铅球是铁制品，并从实验室借来磁铁吸一下铅球。“吸一下”这一过程属于科学探究的（ ） A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验 D、得出结论2、右图中物体的长度是_cm，其中准确值为_,估计值为_.

7、右图所示,温度计的示数为_0C。3、小强同学在做了一些测量后忘了在记录数据后面标明单位，请你帮他补上。 某同学的身高是15.8_ ；物理课本的长度是26_；一支新铅笔的长度为0.175_； 一张纸的厚度约47_。 4、如下图1示，用刻度尺测量细铜丝的直径，刻度尺的分度值为_，把钢丝紧密排绕在铅笔上32圈，测出所绕线圈的总长度为_cm,则钢丝的直径是_。cm图1图2 5、如图2示，测得圆筒的外径是_cm。6、把一本书压紧,用刻度尺测得这本300页的书的厚度是1.08cm，则所用刻度尺的分度值为_,这本书每张纸的厚度是_mm。7、教师布置同学用分度值是cm的尺去测量各自的文具盒，结果老师选出4个记

8、录让同学判断正误，这4个结果哪一个是正确的（）A、19.23cm B、0.20m C、19.6cm D、20.58、小明用塑料软尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦地测了五次，这是为了_。五次测量记录分别为：75.1cm , 75.2cm , 75.1cm , 77.2cm , 75.3cm ,根据以上测量记录,这一物体的长度应记做_. 若测量时用力拉塑料尺,则会引起测量结果_.9、如图所示，停表的读数_。10、下列单位换算是否正确（ ）A、4.5m = 4.5m×100cm = 450cm B、456mm = 456×= 0.456m C、36cm = 36cm ÷1

9、00 = 0.36m D、64dm = 64×m = 6.4m11、下列说法正确的是（ ）A、测量时，测量工具越精密，测量越准越好，这样可以消除误差 B、用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度,测量结果是相同的C、测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关,与刻度尺的长短无关 D、测量长度要估读数字,估计的数字越多越好12、有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm，那么：若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因 。13、要量取162mL的水，应选用下列规格的哪一个量筒（ ） A、量程为500mL，分度值为5mL B、量程为100m

10、L，分度值为1mL C、量程为250mL，分度值为1mL D、量程为250mL，分度值为5mL14、测量圆锥高和小瓶子高的方法如图所示，则测出圆锥高为_cm；测出小瓶子高为_cm。15、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为13.26cm、13.28cm、13.02cm、13.27cm，物体的长度是 ( ) A1327cm B1328cm C132lcm D1326cm 16、在社会实践活动中，小明同学用分度值是1mm的刻度尺测得一木块的长度是320.6mm，如果换用分度值是1cm的刻度尺测量同一木块的长度，则他的测量结果为（ ）A. 320.6cm B. 32.1cm C

11、. 32.06cm D. 32cm 17、小明很想知道学校操场跑道的周长，于是他用长为50cm的铁丝弯成一个圆环，并焊接住铁丝的两端，然后让铁丝圆环沿操场跑道滚动一周，且记得圆环滚了600圈，那么，学校操场跑道的周长约为_m。 18、请你帮小明同学完成以下测量纸的厚度的探究实验： （1）能否用毫米刻度尺直接测一张纸的厚度？答：_。 （2）该同学为了测量一张课本纸的厚度，他选中了书中页码从11到110的那部分进行测量，测得的总厚度为3.5mm，则每一张纸的厚度为_。 （3）如果这样的一摞纸有7cm厚，则纸的张数有_张。 19、体育课上小华发现篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。猜想：1、篮球反弹的高度可能与球的型号有关。2、篮球反弹