人教版九年级化学上第一次月考试题

1、初三化学试题一、 选择题（只有一个正确答案，将正确答案的序号填写在括号内。每题2分，共40分）（ ）1.我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是（ ）2、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是A、发出明亮的蓝紫色火焰 B、生成有刺激性气味的气体 C、放出大量的热 D、硫粉逐渐减少（ ）3汽车尾气中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。汽车行驶时,由于电火花的作用,使汽缸里发生了一系列化学反应,其中有：氮气+氧气一氧化氮一氧化氮氧气 二氧化氮 这两个反应都属于分解反应置换反应化合反应复分解反应（ ）4下列有关实验现象的描述与事实不相符的是 .木炭在氧气中燃烧发出白光B、硫在空

2、气中燃烧发出淡蓝色火焰C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾（ ）5下列化学实验基本操作中,正确的是A.用手拿试管,给试管里的物质加热C.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一（ ）6.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是 项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52良二氧化硫7二氧化氮24A、焚烧垃圾 B、用煤和石油产品作燃料 C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气（ ）7现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内污染物的是A、烹饪时产生的油烟 B、劣

3、质粘合剂释放出的甲醛等有害物质C、石材释放出的有害放射性气体氡 D、水果散发出的香味 （ ）8.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为C.肯定等于 6毫升（ ）9、下列实验操作错误的是 （ ）10、下列图标是化学实验室部分药品标签上的是 A B C D（ ）11下列实验操作中，两者必需接触的是 A向试管中滴加试剂时，滴管与试管B向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口C用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯D用酒精灯给试管加热时，试管与手（ ）12很多城市都禁

4、放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时产生有毒气体 产生噪声 产生粉尘 易引发火灾A.（ ）13下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（ ）14某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯 A、除外 B、全部 C、除外 D、（ ）15某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（ ）16、辩论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点：“空气中的氧气会减少直至耗尽”。下

5、列论点不应成为正方论据的是A、汽车越来越多，消耗的氧气越来越多B、有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量达30C、太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中的大量氧气D、随地球人口的增多，呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多（ ）17室温下,过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气,实验室常用这种方法制取氧气,下列各图中与该反应事实最吻合的是（ ）18下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是A.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯B.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯C.先检查装置气密性,再加入高锰酸钾D.先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上（ ）19某气体既能用排水法收集，又能用

6、向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是易溶于水，密度比空气大 易溶于水，密度比空气小难溶于水，密度比空气大难溶于水，密度比空气小（ ）20.研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气。同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：温 催 度 化 剂反应程度氧化镁氧化铜氧化铁氧化铝开始反应490305470515剧烈反应545350490540实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 A、氧化铜 B、氧化铝 C、氧化铁 D、氧化镁二、填空题（每空1分，

7、文字表达式2分，共26分）21现有液氧 液态空气 冰水共存物 二氧化锰 石灰水 氯酸钾 过氧化氢溶液 水银 其中属于混合物的有（填序号）_，属于纯净物的有（填序号） _，22为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是。燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的性质。23、实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用 ，固体只要盖满。24用量筒量液体时,量筒必须_,视线要与量筒内液体的_保持水平25写出下列反应的文字表达式并回答问题：（1）红磷燃烧（2）铁丝在氧气里燃烧。为了

8、防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内。（3）木炭燃烧（4）加热紫黑色晶体制取氧气（5）加热固体混合物制氧气上述反应中,属于化合反应的是_，属于分解反应的是_，属于氧化反应的是_。（填序号）26。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：（1）苯的物理性质有。（2）苯的化学性质有。（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：。三推断题（每空1分，共10分）27有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C

9、可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是B是C是D是28.将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？ABCDEF四简答题（10分）29（6分）小梅同学探究了空气中氧气含量的实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，待燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，想一想，甲

10、装置乙装置（1） 她将看到哪些现象？（2） 试分析一下产生这些现象的原因是什么？（3）如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象与（1）有什么不同？原因是什么？30（4分）实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率。为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？五实验题（14分）31. 下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有序号的仪器名称：（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式，可选用的发生装置是；可选用的收集装置是和（写出装置代号）。（3）装置B是实验室用和制取氧气的发生

11、装置。拓展探究学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个