原地侧对持轻物掷准教学设计

1、一、指导思想本课依据体育与健康课程标准，全面贯彻教育方针，以健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学习领域的水平目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。二、教材分析投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动

2、作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。三、学生情况分析本班是小学二年级的学生，学生聪明、活泼好动，对学习体育的热情较高，求知欲较强。女生特点：勤于动脑、积极友善。男生特点：好动、有竞争意识，个别学生有体形和能力上的差异。四、教学目标1、学习侧向持轻物掷准技术动作，能用蹬地、转体、挥臂经肩上的技术动作练习掷准。2、提高命中率和控制投掷方向的能力，提高学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体素质的发展。3、在投掷活动中培养学生遵守纪律和顽强拼搏的意志。2.发展臂力，提

3、高协调性。4、进行常规教育，加强组织纪律性。五、教学重、难点重点：投掷准确难点：蹬地、转体、挥臂，动作协调、连贯。六、学习效果评价（一）他人评价通过交流观察，开展学生对学生，老师对学生的评价等，树立学生的自信心，培养正确与他人交往的习惯，其他同学对练习同学的技术进行评价。（二）教师评价教师评价学生学习过程中以直观表现评价学生的学习态度，以技术动作来评价学生的实际效果。通过评价与表彰引导学生学习，激发学生学习兴趣，让学生看到自己的不足一面并加以改正，使学生能够准确掌握动作要领。七、本课特点1、本课主教材内容的搭配注重学生上下肢力量协调发展。2、通过情景教学，促进学生的兴趣，加速学生对技术动作掌握

4、。3、利用游戏竞赛法的教学模式，提高学生你争我比的竞争意识，实现人人有进步，人人有收获的教学目标。八、安全养护措施1、课前检查场地，确保器材摆放安全。2、上课时检查学生服装，要求去除一切饰物，身上不能有任何尖锐的物品。3、充分做好准备活动。4、在练习过程中，必须等前一个同学投完后，下一个同学再投。5、投完后听指挥，养成练习按规定路线归队的良好习惯。6、老师细致观察，巡视到位，及时有效处理突发事件。原地侧对持轻物掷准教案单位：西夏区第七小学年级:教师:水平一禹飞龙西夏区第七小学原地侧对持轻物掷准教案学科：体育年级：水平一执教：禹飞龙课题1、投掷：原地侧对持轻物掷准2、奔跑游戏：小松鼠运松果教学目

5、标1、学习侧向持轻物掷准技术动作，能用蹬地、转体、挥臂经肩上的技术动作练习掷准。2、提高命中率和控制投掷方向的能力，提高学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体素质的发展。3、在投掷活动中培养学生遵守纪律和顽强拼搏的意志。教学重点投掷准确教学难点蹬地、转体、挥臂，动作协调、连贯。教学流程（第3课时）教学顺序教学内容教学方法时间开始部分一、课堂常规学生在指定地点，由体育委员指挥成四路纵队集合，体育委员向教师报告人数，师生问好。教学要求：认真听讲，善于思考，积极回答教师提出的问题。二、队列练习：向后转动作要领：以右脚跟和左脚掌为轴，转体180。，转动时两腿不外张，上体保持止直。教学要求：转动时两腿挺直

6、，两臂/、外张，上体保持止直。一、对话教学开课师：同学们，你们知道松鼠吃什么吗？有同学回答：松果。师：那我们今天做一个松鼠打松果的游戏好吗？生二、队列练习1、教师讲解向后转动作要领，并示范。2、学生听教师的口令和手势向后转45次。3、教师评价队列练习情况。三、游戏：小松鼠快长大1、教师讲解小松鼠快长大游戏的要3基 本 部 分三、素质练习：小松鼠快长 大动作要领：两脚分开自然 站立，上体稍前倾抬头，两 臂后摆同时屈膝脚跟离地， 然后两臂向前上方用力，蹬 地迅速向前上方用力摆起， 同时两脚用力蹬地迅速向 前跳出，落地 脚跟先着地，同时屈膝缓 冲，维持平衡。教学要求：双脚用力蹬地向 远处跳出，轻巧落

7、地。五、游戏：小松鼠运果子 游戏方法：画两条相距 1015米的平行线，将学生 分成人数相等的4组，每组四、投掷：原地侧对持轻物 掷准游戏：打果子动作要领：侧对投掷方 向，两脚左右开立，左（右） 脚在前，身体左（右）侧对 准投掷方向。右（左）手持 轻物向侧后方引伸。右（左） 脚微屈，然后右（左）腿蹬 地、转体、挥臂将轻物经肩 上向前上方掷准。游戏方法：将学生分成两 队，分别站在排球场的底线 上，中间拉高度为2.5米的 横纯，绳上挂8个篮球，发 令后学生将手中的沙包投 向小篮球，比一比谁投得 准，谁投准的次数多，谁获 胜。求并示范。2、教师指导学生分四组进行练习，引导学生学练小松鼠跳。3、教师对游

8、戏进行评价。0000"-00000000-0000四、原地侧对持轻物掷准导入：松鼠看到树上又大又甜的果子肯定会口水直流，要想吃到嘴里面，必须把它砸下来，这可不是一件容易的事情。同学们，你们今天就来当一当小松鼠，看谁最先打中果子。1、复习持轻物正面掷准的练习（23次）2、教师讲解示范侧对持轻物掷准动作要领。3、近距离地对准标志物侧向分组掷准练习（34次）。4、教师巡视、纠正学生在练习中出现的错误。展示完整动作，激发学生五、游戏：小松鼠运松果2C分钟导入：看到树上的果实落下来了，馋嘴的小松鼠怎么能放过呢？可是果子只有一点点，只有跑得最快的小松鼠才能得到。今天就让我看看谁才是跑得最快的小松鼠吧！分甲、乙两队，面对面站。游戏开始4组排头各持“松果”听教学过程六、放松活动:材:1、2、3、4、师生再见归还器材教师带领做放松操课后小结。布置家庭作业。教学内容到发令后，运送果子给对面的乙队，然后排头队员站到乙队的排尾，依次进行，直到全队运完，先送完果子的组获胜。教学方法时间1、教师讲解游戏的具体方法并示范。2、学生熟悉游戏方法1次3、学生分组比赛（34次）4、针对比赛情况进行评价，并鼓励其他队伍。六、课后小结：同学们今天在课堂上表现的非常好,老师觉得你们持轻物掷准的