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文档简介
1、二年级下册数学一课一练-7.3整百、整千数加减法一、单项选择题共6题;共12分1.41+58 33+66。 A. >
2、 B. <
3、 C. =2.最小的三位数减去35,差是 A.65B.55C.753.小红的身高是98厘米,小丽比小红矮4厘米,小丽的身高是 A. 94米
4、; B. 102厘米 C. 1米
5、 D. 94厘米4.最小的两位数与最大的一位数之和是 。 A. 11
6、; B. 91 &
7、#160; C. 195.以下正确的选项是 A. 284249
8、160; B. 123648
9、C. 1255876.两个三位数相加,它们的和是 A.三位数B.四位数C.三位数或四位数二、判断题共5题;共10分7.23162712 8.判断对错: 9.42减去27加上11等于26 10. 11.两位数加一位数的和可能是一位数。 三、填空题共12题;共39分12.16与14的和是_,再加20,结果是_。 13.口算。
10、 300+20=_ 600+220=_2020=_ 660400=_340+500=_ 800+120=_750100=_ 350+200=_ 14.假设如今鸡棚有62只鸡,如今养殖场卖出28只鸡,然后买回21只鸡仔,那么养殖场里现有_只鸡。 15.口算900500=_ 16.326_743 17.口算17031203?可以这样想:分解170
11、3为_和3,再分解1203为_和3,17个百减去12个百得_个百,3个一减3个一得_个一,所以答案是500。 18.尺子上的刻度0到4是_厘米,从5到9是_厘米。 19.口算我最快玩转加减法:53_ 5030_ 500300_231150_ 281100_ 131250_ 20.口算。84-47=_ 92-51=_ 65-24=_ 36+25=_ 51+26=_ 41+17=_ 21.笔算加法和减法的一样点:一样位数_,从个位数算起。 22.比一
12、比,算一算。25+34=_65-47=_34+29=_75-24= _90-64=_47+32=_ 23.326_ 四、计算题共3题;共15分24.一套桌子433元,一把椅子186元,买一套桌椅共花多少钱? 25.周末,小明单独乘坐公交车去离家三站远的书店,他上车时车上有12名乘客,第一次停车时有5名乘客上车,2名乘客下车,第二次停车时有3名乘客上车,有9名乘客下车,这时车上还有多少名乘客? 26.计算机有32台,电视有66台,电视比计算机多多少台? 五、应用题共3题;共25分27.妈买了26米花布,买的花布比白布长5米,妈妈买了多少米白布?白布和花布一共有多少米? 28.三2班的小刚、安妮、
13、磊磊都是集邮爱好者,他们都有不少邮票: 小刚安妮磊磊300枚280枚420枚1小刚集的数量比磊磊少多少张? 2安妮和小刚一共集多少张? 3你还能提出什么数学问题,并解答。 29.一趟从北京开往上海的列车共有620个座位,其中一等座64个,其余的是二等座。列车出发时有458位乘客坐二等座,二等座还有多少个空座位?答案解析部分一、单项选择题1.【答案】C 【解析】【解答】41+58=99,33+66=99,等于。【分析】对两个算式进展计算再比较大小。应选:C2.【答案】A 【解析】【解答】最小的三位数是100,那么用10035求解。3.【答案】D 【解析】4.【答案】C 【解析】【解答】最小的两位
14、数是10,最大的一位数是9,列式:10+9=19,【分析】题意要求知道两个加数是10和9,用加法求和可以解答。应选:C5.【答案】B 【解析】【解答】根据整数的加法和减法法那么,可知284249、1236 48、125587所以答案为B【分析】用竖式计算,一样数位要对齐再进展计算,得数是B6.【答案】C 【解析】【解答】100+200=300,和是三位数,500+700=1200,和是四位数;所以三位数加三位数,和可能是三位数,也可能是四位数。二、判断题7.【答案】正确 【解析】【解答】根据整数的加减法运算法那么,可列式23162712,所以答案正确【分析】用竖式计算,一样数位要对齐
15、再进展相加减8.【答案】错误 【解析】 正确的答案应该是:545+387=9329.【答案】正确 【解析】【解答】根据整数的加减法运算法那么,可列式42271126,所以答案正确【分析】用竖式计算,一样数位要对齐再进展相加减10.【答案】错误 【解析】11.【答案】错误 【解析】【解答】两位数加一位数和一定大于或等于任何一个加数,所以这句话是错误的,【分析】根据题意我们可以根据加法的性质可以进展断定。三、填空题12.【答案】30;50 【解析】【解答】161430,302050。【分析】此题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵敏。13.【答案】320;820
16、;700;260;840;920;650;550 【解析】【解答】解答此题关键是看清一样的计数单位是什么,各有几个这样的单位,还要提醒学生看清运算符号。14.【答案】55 【解析】【解答】根据整数的加减法可列式62282155,所以养殖场里现有55只鸡【分析】用竖式计算,一样数位要对齐再进展相加减,得数是5515.【答案】1400 【解析】【解答】900+500=1400故答案为:1400.【分析】整百数加整百数,把百位上的数相加,得几就是几百,据此解答.16.【答案】417 【解析】【解答】一个加数就等于和减另一个加数, 就等于743326417.【分析】考察加减法验算知识17
17、.【答案】1700;1200;5; 【解析】【解答】口算时数的分解,懂得算理不难获得答案。【分析】此题在于培养学生的分析才能,使学生弄清算理。18.【答案】4;4 【解析】19.【答案】2;20;200;381;381;381 【解析】【解答】减法中被减数和减数同时增加或减少一样多,差不变;加法中,一个加数减少,另一个加数增加当增加与减少的数一样时,和也不变,所以2,20,200,381, 381,381。【分析】此题要求通过观察和分析算理,掌握计算技巧。使学生建立初步的数学模型思想。20.【答案】37;41;41;61;77;58 【解析】【解答】84-47=37 92-51=41 65-2
18、4=4136+25=61 51+26=77 41+17=58【分析】整数的加减法,在计算的时候要注意进位和退位,认真计算即可解答。21.【答案】对齐 【解析】【解答】笔算加法和减法的一样点:一样位数对齐,从个位数算起。【分析】此题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵敏。22.【答案】59;18;63;51;26;79 【解析】【解答】此题的答案依次为:59、18、63、51、26、79【分析】此题考察的是两位数加减法的计算才能,认真计算此题可解。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生
19、关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?23.【答案】38 【解析】【解答】根据整数的加法和减法法那么,可以得到32638,所以答案为38【分析】用竖式计算,一样数位要对齐再进展加法计算,得数是38四、计算题“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书,最初出现的“先生一
20、词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?论语?中的“有酒食,先生馔;?国策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。24.【答案】433186619元。 【解析】【解答】将题目变成加法运算即433186,根据个位369,十位3811,在十位写1,向百位进1,百位,4116可知答案433186619元。【分析】考察理解才能及进位加法根本运算。25.【答案】125320 20299 答:这时车上还有9名乘客 【解析】【解答】125320 20299 答:这时车上还有9名乘客。【分析】学生要理解题意,分清哪些该用加法,哪些该用减法,就可以算出答案。26.【答案】663234台答:所以电视比计算机多34台语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序
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