古代诗歌鉴赏术语及答题技巧大全

1、古代诗歌鉴赏术语及答题技巧大全一、诗歌内容分类诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。古体诗:包括“今体诗”出现以前得除“楚辞”以外得所有诗作,也包括“今体诗”出现以后得除“今体诗”以外得所有诗作。“歌、行、吟”分别就是古体诗得一种体裁。如岑参得白雪歌送武判官归京、白居易得琵琶行、李白得梦游天姥吟留别。今体诗:分为律诗、绝句。律诗每首八句,有五律（五字）、七律（七字）。首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句）,颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句,有五绝（五字）、七绝（七字）,二、四、六、八句押韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底。词:就是今体

2、诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成就于宋代得一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）。根据词得长短,词又分单调（也叫小令,一般认为58字以内）、中调（一般分上下阙,5896字）、长调（96字以上,三阙以上）。词有词牌,词牌严格律定了每首词得格律与音韵。曲:即散曲,分为“小令”、“套数”。就是宋金时期逐渐形成得一种新诗体。曲与词得最大不同,就是曲可在词规定得字数中增加衬字,从而增加语言得生动性,更自由灵活地表达思想与情感。从题材角度分1、赠友送别诗:依依不舍或别后思恋,坦陈心志;别后情境想象、借以一吐胸中积愤或表明心志。2、咏史怀古诗:凭吊古人或

3、事。或缅怀,或追慕古贤,渴望建功立业;或表达昔盛今衰得感慨,或借古吟今。忧国伤时,揭露统治者得昏庸腐朽,同情人民得疾苦,或悲叹年华消逝,壮志难酬。3、边塞征战诗:表现英勇作战、保家卫国这样壮丽主题较少,表现对战争得厌恶对家乡亲人思念得比较多。4、 山水田园诗:把笔触投向静谧得山林、悠闲得田野,借以表达诗人对现实得不满对宁静平与生活得向往。5、 写景抒情诗:即诗人因所见得景物而引起了心中得某种感触,于就是描绘当时得景物来抒发自己得感慨。6、咏物言志诗:诗人不直接表露思想感情,而用象征、兴寄等手法,把某种理想与人格融于具体事物,往往表现自己与众不同、不愿与世俗同流合污品质,或表达报国无门、怀才不遇

4、得伤感,或表现其她或喜或悲得感情。7、闲适隐逸诗:瞧惯了官场勾心斗角,世俗社会浑浊不堪,退居田野乡间,抒写清闲安逸生活,吟咏情性。8、 谈禅说理诗:诗人把自己类似禅宗得顿悟或事理得体察诉之于笔下,往往具有似不食人间烟火得空灵之境。9、 思妇闺情诗:即以闺中思妇情怀或愁绪为内容诗歌,多写妇女对在前线丈夫得思念,表达对战争得厌恶,或就是对出门在外得丈夫得思念,表达女子得柔情别绪、忧愁伤感。10、羁旅行役诗:出门在外得游客浪子,眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发得对遥远故乡得眺望,对温馨家庭得憧憬。11、悼亡诗:悼亡诗多就是通过作者追忆往昔,回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其她具体生活

5、情境,或以“记梦”得形式,来表达对亡妻得悼伤与思念。12、干谒诗:干谒诗就是古代文人为推销自己而写得一种诗歌,类似于自荐信。一些文人为求得进身机会,十分含蓄地写一些干谒诗,曲折地表露自己得心迹。从设题角度分二、评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。2、言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。3、言简意丰:语言简洁,内容丰富。4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉等。三、诗歌表达得思想感情:常用词语:忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、仰慕、激愤、旷达、悲苦、洒脱坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁

6、思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。1、忧国伤时,揭露统治者昏庸腐朽;反映离乱得痛苦;同情人民疾苦;担忧国家民族前途命运。(1) 、反映社会得黑暗杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”(2) 、揭露统治者得昏庸腐朽杜牧过华清宫林升题临安邸(3)、反映离乱得痛苦杜甫:春望(4)、同情人民得疾苦杜甫:茅屋为秋风所破歌白居易:卖炭翁(5)、对国家民族前途命运得担忧杜甫登楼(6)、揭露统治者穷兵黩武:杜甫兵车行(“信知生男恶,反就是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。”)2、建功报国建功立业得渴望。保家卫国得决心。报国无门得悲伤。山河

7、沦丧得痛苦。年华消逝,壮志难酬得悲叹。揭露统治者穷兵黩武。理想不为人知得愁苦心情。(1)建功立业得渴望,保家卫国得决心曹操龟虽寿;王昌龄从军行(2)报国无门得悲伤，理想不为人知得愁苦心情一一辛弃疾永遇乐京口北周亭怀古、丑奴儿书博山道中壁辛弃疾(3) 、山河沦丧得痛苦文天祥过零丁洋陆游示儿(4)年华消逝，怀才不遇,壮志难酬得悲叹一一苏轼念奴娇赤壁怀古3、羁旅愁思。思亲念友。边关思乡。闺中怀人。(1)、羁旅愁思孟浩然宿建德江温庭筠商山早行(2)思亲念友一一王维：九月九日忆山东兄弟、苏轼：江城子十年生死两茫茫(3)边关思乡范仲淹渔家傲闺中怀人:王昌龄闺怨、李白子夜吴歌4、生活杂感寄情山水、田园得悠闲

8、。昔胜今衰得感慨。借古讽今得情怀。青春易逝得伤感。仕途失意得苦闷。告慰平生得喜悦。(1)、寄情山水、田园得悠闲一一王维山居秋暝、(2)、昔胜今衰，物就是人非，世事沧桑得感慨一一姜夔扬州慢、李白越中览古、刘禹锡石头城(3)、借古讽今得情怀辛弃疾京口北周亭怀古李商隐贾生韦庄台城(4)、青春易逝得伤感一一如梦令(常记溪亭日暮)一一李清照(5)、仕途失意得苦闷一一白居易琵琶行、苏轼水调歌头砌月几时有(6)告慰平生得喜悦杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、5、长亭送别依依不舍得留念，情深意长得勉励(1)、依依不舍得留念一一柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别(2)、情深意长得勉励一一送杜少府之任蜀州一一王

9、勃(3)、坦陈心志得告白一一芙蓉楼送辛渐一一王昌龄四、诗歌中常见得人物形象分类：1、忧国忧民、心系社稷得形象 3、胸怀宽广、豪放洒脱得形象 5、寂寞愁苦、身世飘零得形象 7、寄情山水、归隐田园得形象 9、慷慨愤世、矢志报国得形象 11、反对征伐、同情疾苦得形象 五、鉴赏作品得表达技巧2、历经磨难、坚持追求得形象4、转战沙场、6、孤傲高洁、8、怀才不遇、10、送别友人、12、重情重义、舍身保国得形象 坚持操守得形象 壮志难酬得形象 思念故乡得形象 儿女情长得形象表达技巧指在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则与方法所表现出来得具体而又特殊得艺术手段。广义得表达技巧包括：抒情方法，表现

10、手法，创作方法，表达方式，结构形式，构思技巧，修辞手法。1、修辞手法比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，A、抒情手法：间接抒情有借景抒情，借物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、用典抒情、借古讽今、叙事抒情。B、描写手法：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、白描工笔等。3、表现手法渲染、烘托、衬托、对比、反衬、白描、象征、用典、托物言志、以乐景写哀情。4、行文结构首尾照应，开门见山、层层深入，画龙点睛，先总后分，先景后情、卒章显志、铺垫、伏笔5、构思

11、技巧：动与静、虚与实、欲扬先抑、联想与想象、卒章显志，以小见大。(二)、具体手法简析一一1、直抒胸臆：直接抒发感情。直接抒情，尤见出豪爽与飘逸这风。2、借物抒情：宕开一笔，似有意似无意更显多情。3、托物言志：似在咏物，实为表志；物耶人耶，融为一体。4、情景交融：一切景语皆情语。5、以乐景写哀情：表面上写得就是一种欢乐得场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚得情绪。6、动静结合：诗中诗人、事、景得动静有机地结合，画面更与谐。7、虚实结合：丰富诗中意象，开拓意境提供广阔审美空间，形成强烈对比效果，产生渲染烘托得作用,08、色彩丰富：诗中有画，画中有诗，诗画往往一体,11、渲染：通过对环境、景物或人

12、物得行为、心理得描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果。12、衬托:正衬用相同东西来衬托，反衬用相反东西来衬托，有以动衬静、以美衬丑、以乐衬苦等。13、抑扬：为使人信服，或防止别人反驳，常对要褒得先写不足，对要贬得先写其长处。14、曲笔:曲笔就是写文章时故意离开本题而不直书其事得写法，使诗歌更含蓄。15、重章叠句：上下句或上下段用相同得结构形式反复咏唱，语言更具有音乐美，内容上形成鲜明对比。16、用典：用典有用事与引用两种。用事就是借用历史故事表达感情，包括对现实生活中问题得立场与态度、个人得意绪与愿望等等属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目得就是加深诗词中得意境，促使人联想而寻意于言外。1

13、7、叠词：增强语言得韵律，让情感得表达更深沉。18、比兴：以物起兴或以物为喻，更显形象具体。19、双关:在特定得语言环境中获得双重意义，使语言更加含蓄、风趣。20、卒章显志：在文章末尾点明主旨。21、以景结情：离情入景，以景托之，其实景中见情。表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置。表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用得修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用得术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质

14、朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧得特点与作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌得思想内容与作者得观点态度，则包括总结作品得主旨，分析作品所反映得社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之,鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手:1细读标题与注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点:1概括主旨；2联系背景;3分清主次;4全面评价。答题时，要特别注意以下几点：一就是紧扣要求，不可泛?S而谈；二就是要点要齐全，要多角度思考；三就是推敲用语

15、，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”得区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。(二)“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都就是诗人把要表达得感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后得感受就是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表

16、达感情时正面不着一字,读完诗歌后得感受就是见“景”不见“情”，但就是仔细分析后却发现诗人得感情全部寓于眼前得自然景色之中，一切景语皆情语。(三)描写得角度如何赏析描写景物得角度写景抒情诗更就是常见“大餐”，所以，在教学中，关于写景抒情诗得鉴赏就成为重要内容。大家都知道，我国古典诗歌或借景抒情，或触景生情，或寓情于景，要想读懂一首古诗，关键就是读懂其写景特色，写景特点能把握住，就能把握住一首诗歌得思想感情，在此基础上就可以析形象、品语言、赏技巧。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端”，这句话也强调了写景在古典诗歌创作中得重要性，诗人就是通过写景来表现自己得感情。既然写景在创作时重要，那么

17、在鉴赏时也很重要，究竟该如何去鉴赏诗歌得写景特色呢？我觉得从描写景物得角度去赏析更有效果。不同诗歌写景角度不同，有得偏重于空间顺序,有得偏重于色彩描绘，有得则从人物感觉器官角度去描写景物。(1)空间角度凡写景总有一个顺序，远近、高低、上下、内外，无论怎样，总就是层次分明。苏轼鹏鸽天，上片写景，由远到近、由高到低，层次分明。“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序就是写景诗句鉴赏得一个角度。(2)色彩角度诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩得景物组合到一

18、个画面中，就收到诗中有画得效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维田园乐中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳得桃花盛开，碧绿得柳丝笼罩在若有若无得水烟之中得迷人景象。“红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要得作用,赏析诗歌抓表示颜色得词语，分析绘形绘色得画面美，写景得特色就突出了。(3)感觉器官角度赏析诗歌中作者写景，往往从自身得听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感得内容品析到位。比如白居易夜雪这首诗，“已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。”描写对象就是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己得感

19、觉、视觉与听觉写来，突出了雪之大。作者得感觉就是又一个鉴赏角度。当然,欣赏诗歌写景得角度还有其它,无论从哪种角度入手,都要注意解决这几个方面得问题:一就是诗中描写了哪些景,这些景物得特点就是什么;一就是作者运用哪些表达技巧写景得,这些技巧得效果怎样;一就是作者借这些景物表达怎样得思想感情。这些方面都必须具体阐述,才能恰到好处得回答开头提出得问题,才能多角度得赏析写景特色,才能写出全面准确得赏析文字。六、评价诗歌语言风格得常用术语:1、不同得风格有不同得特征:“风格”就是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成得创作特色。如陶渊明得诗恬淡平与,王维得诗诗中有画,李白得诗豪放飘逸,杜甫得诗

20、沉郁顿挫。流派主要指诗歌得流派与词得流派。(1) 诗歌流派:现实主义、浪漫主义现实主义:提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境得典型人物。源头:诗经;代表作家:杜甫、白居易、陆游等。浪漫主义:善于抒发对理想得热烈追求,用热情奔放得语言、奇特得想象与夸张手法、神话故事来塑造形象。源头:楚辞;代表作家:屈原、李白、李贺、龚自珍等。(2) 词得流派:豪放派、婉约派豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。代表人物:苏轼、辛弃疾。婉约派:笔调柔与,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:刘永、姜夔、秦观、李清照。2、常用术语有:质朴淡雅自然苍凉低沉苍劲舒缓悲凉雄健雄浑准确

21、生动形象、淡笔勾勒、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、清新明快、平淡有趣、简洁巧妙、语言凝练、生动传神、雄浑豪放、属对工巧、声韵与谐、低回婉转、沉郁深微、庄谐杂出、明白晓畅、自然宏丽、饶有风骨、音节流畅、语极工整、朴实无华、淡雅含蓄、悠扬轻快、行云流水、含蓄隽永、精巧蕴藉、委婉含蓄、清而不淡、简洁洗炼、不事雕饰、清新淡雅、沉郁顿挫、浑厚豪迈3、同时不同类型得诗有不同得风格:宫廷诗 :缠绵宛转边塞诗 :悲凉慷慨田园诗 :恬淡宁谧讽喻诗 :沉郁激愤: 清新优美咏史诗 :雄浑壮阔诗歌名家风格特色隋唐五代王勃:劲健婉畅韩愈:古朴奇险陈子昂:古朴雄浑柳宗元:明净幽峭高适:苍凉高壮白居易:流丽坦畅岑

22、参:雄奇瑰丽元稹:精警浅切王昌龄:自然雄浑刘禹锡:清新豪丽王之涣:晴朗雄健李贺:奇诡璀灿孟浩然:闲静淡远杜牧:俊爽明丽王维:幽静谐与李商隐:幽婉典丽李白:飘逸豪放温庭筠:精巧艳丽杜甫:沉郁顿挫李煜:凄婉柔丽宋金梅尧臣:朴素平淡柳永:伤感缠绵范成大:清新妩媚李清照:凄婉清丽元明清马致远:清隽流畅王士祯:含蓄清远欧阳修:清新疏畅苏轼:豪放旷达杨万里:浏亮晓畅姜夔:峭拔雅丽王安石：遒劲峭拔秦观青丽典雅周邦彦：富丽精工辛弃疾:沉郁豪放晏殊:闲雅婉丽黄庭坚:瘦硬新奇陆游:雄放流畅文天祥：沉郁悲壮关汉卿:泼辣清新纳兰性德：抑郁婉约于谦:朴直浅近顾炎武:苍劲沉郁龚自珍:清奇瑰丽古诗鉴赏十大规律（节选）、抓诗

23、眼、抓意象、明意境1、诗眼诗歌就是语言得艺术，古人写诗特别讲究“炼字”0一句诗或一首诗中最传神得一个字、一个词，一般就是动词、形容词。如“悠然见南山”中得“见”字,“红杏枝头春意闹”得“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观得“象”与作者借景抒情得“情”、咏物所言得“志”得完美结合。古诗词中得意象往往就是约定俗成，有规律可循得，例如：“梅花”就是高洁品格得象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”就是传书得信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远得秋思就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远得秋思。3、意境就是文艺作品中与谐、广阔得自然与生活图景，渗透着作者含蓄、丰富得情思而形成得能诱发读者想象与思索得艺术境界。优秀得古诗词都创造了具有广阔艺术空间