2020人教版八年级下学期期末复习专题训练：实验探究题题型训练

1、八年级下学期期末复习专题训练：实验探究题题型训练1.刘伟同学为了探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。以下说法不正确的是（ ）A.为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，应将小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法B.分析甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况，小车所受阻力越小，速度减小得越慢C.若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上保持静止或匀速直线运动D.通过本实验推理可知“物体的运动不需要力来维持”观点是正确的2.小宇同学用如图所示的装置”探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验以下描述正确的是( 

2、 )A实验时，要把小车放在粗糙的水平桌面上实验效果更好B.小车左侧受到的拉力就是左边托盘和盘内砝码的总重力C.小车处于静止状态时，此时小车受到一对平衡力的作用D.当小车平衡后时，小宇将小车转过一个角度，设计此实验的目的是为了探究不在同一一直线上的两个力是否彼此平衡3.用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（ ）A.比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关B.甲实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大C.丙实验中测力计水平匀速拉动木块时，木块上的砝码所受摩擦力的大小是ON D.实验中测力计斜向上匀速运动拉动木块时，滑动摩擦力与拉力大小相等

3、4.如图是某同学“探究压力作用效果跟那些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（ ）A.实验中通过海绵的凹陷程度反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法B.甲乙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关C.甲丙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关D.乙丙两图中，小桌对海绵的压力大小相等5.如图所示，装有等体积的酒精和浓盐水的A、B两个烧杯中，放入同样的微小压强计，当微小压强计的探头放入液体中不同深度时，发现微小压强计U型管两侧的液面高度差相同。已知浓盐水的密度大于酒精的密度，则下列说法中正确的是（ ）A.该实验说明液体压强与深度无关B.甲容器中的液体是浓盐水C.若将两微小压强计的探头调整至同

4、一深度，则甲图比乙图中U型管液面的高度差要小D.若往A中加水，则甲图U型管液面的高度差会变小6.如图所示，下列说法不正确的是（ ）A.图甲：该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系B.图乙：该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关C.图丙：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大D.图丁：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升7.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，爱动脑筋的同学用水、圆柱形合金块等器材进行了如图所示的实验。下列有关说法正确的是（ ）A.按图中abcd顺序进行实验会导致测量浮力的大小测量结果偏小B.从步骤a到步骤b水对容器底部的压强先变大后不

5、变C.实验中合金块的密度为4g/cm3D.利用上面图中实验器材和小木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小与它排开液体所受的重力的关系。实验过程至少还需要用3次弹簧测力计8.如图甲是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，如图乙是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中正确的是（ ）A.甲实验小车必须从斜面的最高点位置静止下滑B.甲实验说明：运动的小车到达水平面时如果没有受到力的作用，它只能做匀速直线运动C.乙实验得出的结论是：物体的高度一定时，质量越小，动能越大D.甲实验中，小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同，所以小车克服阻力所做的功不相同9.探究阻力对物体

6、运动的影响时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的_。(2)根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，在水平面上运动的距离越_。(3)如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_运动。(4)小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1_W2(选填“>”、“=”或“<”)。(5)如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是_。10.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素"的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个 (1)如图甲所示，

7、用弹簧测力计沿 方向拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据 的知识，我们就可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力。(2)由乙、丙两次实验可以得出结论:当压力大小一定时， ，滑动摩擦力越大。(3)如图丁所示是小明同学利用实验器材做的另一个实验：在拉力F的作用下，木块在长木板上以0.1m/s的速度向右做匀速直线运动，此时长木板相对桌面静止，若继续增大拉力F，长木板 (选填“可能”或“不可能”)向右运动。(4)请在图丁中画出木块受到的摩擦力F摩的示意图。11.在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如下图所示的实验。(1)比较   两图，可得出的

8、结论是:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;比较   两图，可得出的结论是:压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（2）在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫叶强。图丙中，砝码和小桌的质量分别为500g和100g,砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为20cm2和200cm2，砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为  Pa和  _Pa。12.如图所示是小芳“探究液体内部的压强”的实验过程。 (1)她检在压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，均发现U形管两边液柱的高度差变化 (选填“大” 

9、;或“小")，表明其气密性差。（2）调整好了以后，比较图乙丙两次实验得出结论：同种液体， ，液体内部压强越大（3）比较 两图可以得到液体内部压强与液体密度有关（4）实验后，她自制了如图所示的装置继续探究。她向隔板左侧倒水，再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜变平，如图戊所示，则容器底部受到液体压强关系是pA pB（填“>”“=”“<”）13.小铱在探究"浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，发现弹簧测力计示数发生如图甲所示的变化： (1)物体所受重力大小是 N.(2)图甲中、通过实验b、c、d可知：物体在液体中所受浮力大小，跟 有关。结合b、d

10、两次实验算出的浮力大小和 两次实验算出的排开液体所受重力大小，可以得到本实验的相关结论。(3)小铱同学继续将物体放人盛满盐水的溢水杯中，记录弹簧测力计示数随浸人盐水中深度的关系，并作出如图乙所示的图像，由图像可知盐水密度为 g/cm3。(4)若她继续将物体向下浸人盐水，得到的图像会是图丙中的 (选填“A”或“B”)14.如图所示，为了探究浮力的大小，某同学将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中，分别记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，并将实验数据记录在下表中。(1)分析表中实验数据，说明物体受到的浮力大小与_有关。(2)金属圆柱体的高H=_cm，密度=_kg/m3。(

11、3)第6次实验中金属块所受浮力大小为_N，金属块对容器底的压强大小为_Pa。15.小宇利用如图所示的装置来探究"杠杆的平衡条件"(每一个钩码质量为50g)。(1)实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆 (选填“是”或“不是”)平衡状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平街螺母向 (选填“左”或“右”)调节。(2)调节杠杆水平平衡后，在杠杆A点挂3个相同的钩码，如图乙所示。则在杠杆的B点挂 个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡。(3)小宇取下B位置的钩码，改用弹簧测力计实验，如图丙。当把弹簧测力计的挂钩置于位置E时，为使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数_

12、0;(选填“可能”或“不可能”)小于3N；(4)当把弹簧测力计挂钩置于位置D时，能使杠杆水平平衡的最小力是 N，请在图丁中画出这个最小力的示意图。16.某小组利用如图所示的实验装置“测量滑轮组机械效率的实验”，并得到数据如表所示。(1)实验中应沿 方向缓慢匀速拉动弹簧测力计。(2)有小组成员发现实验过程中边拉动弹策测力计边读数，示数不稳定，不便于读数，他认为应该静止时读数。他的想法不正确的原因是：没有考虑到 对滑轮组机被效率的影响。(3)通过对数据的分析，你认为利用装置 (选填“甲”、“乙”或“丙”操作，可以得到第1组实验数据；第3组实验数据中，机械效率为 。通过比较第1.3两组实验数据得出结

13、论使用同一滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率与 有关。八年级下学期期末复习专题训练：实验探究题题型训练答案1.刘伟同学为了探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。以下说法不正确的是（ ）A.为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，应将小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法B.分析甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况，小车所受阻力越小，速度减小得越慢C.若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上保持静止或匀速直线运动D.通过本实验推理可知“物体的运动不需要力来维持”观点是正确的答案：C2.小宇同学用如图所示的装置”探究二力平衡的条件”，不考虑两边

14、细绳的重力对实验的影响。关于这个实验以下描述正确的是(  )A实验时，要把小车放在粗糙的水平桌面上实验效果更好B.小车左侧受到的拉力就是左边托盘和盘内砝码的总重力C.小车处于静止状态时，此时小车受到一对平衡力的作用D.当小车平衡后时，小宇将小车转过一个角度，设计此实验的目的是为了探究不在同一一直线上的两个力是否彼此平衡答案：D3.用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（ ）A.比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关B.甲实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大C.丙实验中测力计水平匀速拉动木块时，木块上的砝码所受摩擦力的大小

15、是ON D.实验中测力计斜向上匀速运动拉动木块时，滑动摩擦力与拉力大小相等答案：C4.如图是某同学“探究压力作用效果跟那些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（ ）A.实验中通过海绵的凹陷程度反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法B.甲乙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关C.甲丙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关D.乙丙两图中，小桌对海绵的压力大小相等答案：D5.如图所示，装有等体积的酒精和浓盐水的A、B两个烧杯中，放入同样的微小压强计，当微小压强计的探头放入液体中不同深度时，发现微小压强计U型管两侧的液面高度差相同。已知浓盐水的密度大于酒精的密度，则下列说法中正确的是（ ）A

16、.该实验说明液体压强与深度无关B.甲容器中的液体是浓盐水C.若将两微小压强计的探头调整至同一深度，则甲图比乙图中U型管液面的高度差要小D.若往A中加水，则甲图U型管液面的高度差会变小答案：B6.如图所示，下列说法不正确的是（ ）A.图甲：该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系B.图乙：该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关C.图丙：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大D.图丁：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升答案：C7.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，爱动脑筋的同学用水、圆柱形合金块等器材进行了如图所示的实验。下列有关说法正确的是（ ）A.

17、按图中abcd顺序进行实验会导致测量浮力的大小测量结果偏小B.从步骤a到步骤b水对容器底部的压强先变大后不变C.实验中合金块的密度为4g/cm3D.利用上面图中实验器材和小木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小与它排开液体所受的重力的关系。实验过程至少还需要用3次弹簧测力计答案：C8.如图甲是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，如图乙是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中正确的是（ ）A.甲实验小车必须从斜面的最高点位置静止下滑B.甲实验说明：运动的小车到达水平面时如果没有受到力的作用，它只能做匀速直线运动C.乙实验得出的结论是：物体的高度一定时，质量越

18、小，动能越大D.甲实验中，小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同，所以小车克服阻力所做的功不相同答案：B9.探究阻力对物体运动的影响时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的_。(2)根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，在水平面上运动的距离越_。(3)如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_运动。(4)小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1_W2(选填“>”、“=”或“<”)。(5)如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是_。

19、答案：（1）初速度相同（2）小 远（3）匀速直线运动（4）=（5）用弹簧测力计在水平方向拉动小车左匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。10.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素"的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个 (1)如图甲所示，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据 的知识，我们就可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力。(2)由乙、丙两次实验可以得出结论:当压力大小一定时， ，滑动摩擦力越大。(3)如图丁所示是小明同学利用实验器材做的另一个实验：在拉力F的作用下，木块在长木板上以0.1m/s的速度向右做匀速直线运动，此时长木板相对桌面静止，若继

20、续增大拉力F，长木板 (选填“可能”或“不可能”)向右运动。(4)请在图丁中画出木块受到的摩擦力F摩的示意图。答案：（l）水平：二力平衡：（2）接触面越粗糙：（3）不可能（4）如图甲 乙 丙11.在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如下图所示的实验。(1)比较   两图，可得出的结论是:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;比较   两图，可得出的结论是:压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（2）在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫叶强。图丙中，砝码和小桌的质量分别为500g和100g

21、,砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为20cm2和200cm2，砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为  Pa和  _Pa。答案：（1）甲、乙； 乙、丙 （2）2500； 30012.如图所示是小芳“探究液体内部的压强”的实验过程。 (1)她检在压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，均发现U形管两边液柱的高度差变化 (选填“大” 或“小")，表明其气密性差。（2）调整好了以后，比较图乙丙两次实验得出结论：同种液体， ，液体内部压强越大（3）比较 两图可以得到液体内部压强与液体密度有关（4）实验后，她自制了如图所示的装置继续探

22、究。她向隔板左侧倒水，再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜变平，如图戊所示，则容器底部受到液体压强关系是pA pB（填“>”“=”“<”）答案：（1）小；（2）深度越深；（3）丙、丁；（4）>13.小铱在探究"浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，发现弹簧测力计示数发生如图甲所示的变化： (1)物体所受重力大小是 N.(2)图甲中、通过实验b、c、d可知：物体在液体中所受浮力大小，跟 有关。结合b、d两次实验算出的浮力大小和 两次实验算出的排开液体所受重力大小，可以得到本实验的相关结论。(3)小铱同学继续将物体放人盛满盐水的溢水杯中，记录弹簧测力计示数随浸人盐水中深度的关系，并作出如图乙所示的图像，由图像可知盐水密度为 g/cm3。(4)若她继续将物体向下浸人盐水，得到的图像会是图丙中的 (选填“A”或“B”)答案：（1）4；（2）排开液体体积；a、e；（3）1.1；（4）B14.如图所示，为了探究浮力的大小，某同学将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中，分别记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，并将实验数据记录在下表中。(1)分析表中实验数据，说明物体受到的浮力大小与_有