人教版八年级上册第2章第3节《声的利用》学案_第1页
人教版八年级上册第2章第3节《声的利用》学案_第2页
人教版八年级上册第2章第3节《声的利用》学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 第二章 声现象2.3 声的利用导学目标：了解现代技术中与声有关的知识的应用。重点：了解现代技术中与声有关的知识的应用。难点：声的应用中涉及的物理知识。导学方法：实验探究法、讨论法课 时：1课时导学过程课前导学1高于20000Hz的声叫做 波，因为它们超过了人的听觉 限；把低于20Hz的声叫做 波，因为它们低于人类的听觉 限。 2大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有 波产生。一些机器在工作时，也会产生人耳听不到的 波。次声波传播的距离 。3蝙蝠在飞行时会发出 波，这些 波碰到墙壁或昆虫时会 回来。蝙蝠根据回声到来的 和时间，蝙蝠可以确定目标的 。4声波传递 的性质应用在社会

2、生活的很多方面。一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加 ，常用来清洗 。课堂导学一、声与信息1高于20000Hz的声叫做 波，因为它们超过了人的听觉 限；把低于20Hz的声叫做 波，因为它们低于人类的听觉 限。 2大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有 波产生。一些机器在工作时，也会产生人耳听不到的 波。次声波传播的距离 。3蝙蝠在飞行时会发出 波，这些 波碰到墙壁或昆虫时会 回来。蝙蝠根据回声到来的 和时间，蝙蝠可以确定目标的 。二、声与能量4声波传递 的性质应用在社会生活的很多方面。一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加 ，常用来清洗 。5外科医生常利用 波振动除去人体内

3、的结石：向人体内的结石发射 波，结石就会内击成细小的 ，从而可以顺利地被排出体外。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习1. 下列实例是利用声传递能量的是 （ ） A利用超声波给金属工件探伤 B利用超声波排除人体内的结石 C医生通过听诊器给病人诊病 D超声波导盲仪帮助盲人出行2下列关于声现象的说法中，正确的是 （ ）A声波在真空中的传播速度等于340m/sB声波可以传递信息，不可以传递能量CB超是利用声波能传递能量原理工作的D超声波清洗机是利用声波能传递能量原理工作的3下列声的知识，下列说法正确的是 （ ）A 声波既可以传递信息，又可以传递能量B 噪声扰民主要是因为其音调太高 C声音在15的空气中

4、，传播速度约为1500m/sD超声波在空气中比次声波传播速度大。4关于声现象，下列说法正确的是 （ ）A. 声音在同种介质中传播速度一定相同 B. 我们可以根据音调来分辨同学的讲话声 C. 声呐说明声波可以传递信息 D. 超声波可以粉碎结石，说明声音传递信息5下列有关声音的说法错误的是 （）A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D利用B超诊断疾病，说明声波可传递信息参考答案：课前导学：1超声、上、次声、下。2.次声、次声、很远。3. 超声、超声、反射、方位、位置。4.能量、强烈、物体。课堂导学1超声、上、次声、下。2.次声、次声

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论