溶解现象复习课件

1、知识网络科学广东教育版科学广东教育版形成形成应用应用乳化乳化影响溶解速率的因素影响溶解速率的因素溶液溶液定义定义性质性质熔沸点变化熔沸点变化是否导电是否导电过程过程 现象现象得到乳浊液得到乳浊液组成：溶质和溶剂组成：溶质和溶剂扩散过程和水合过程扩散过程和水合过程吸热或放热吸热或放热控制变量控制变量特征：均一性、稳定性特征：均一性、稳定性化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版分类分类溶液溶液溶质溶解性的量溶质溶解性的量度度溶解度溶解度固体固体饱和溶液饱和溶液不限定条件不限定条件限定条件限定条件不饱和溶液不饱和溶液稀溶液稀溶液浓溶液浓溶液气体：影响因素气体：影响因素外因外因定义定义温度温

2、度表示方法表示方法溶解度曲线溶解度曲线化学第六章溶液复习课考点聚焦科学广东教育版科学广东教育版考点1溶 液(1)定义定义：由由_物质分散到物质分散到_物质里，形成的均一、稳定的混合物。物质里，形成的均一、稳定的混合物。(2)特征特征：_性、性、_性，物质类别：性，物质类别：_。均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同；稳均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同；稳定性是指外界条件不变时定性是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等温度、溶剂量、气体压强等)，溶质，溶质不会从溶剂中分离出来。不会从溶剂中分离出来。一种或一种以上一种或一种以上另一种另一种均一均一稳定稳定混合物混合物化

3、学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版注意注意 均一、稳定的液体并不一定都是溶液。如水、均一、稳定的液体并不一定都是溶液。如水、酒精等。酒精等。溶液不一定都是无色的。如溶液不一定都是无色的。如_呈蓝色，呈蓝色，氯化亚铁呈氯化亚铁呈_氯化铁溶液呈氯化铁溶液呈_黄色黄色_高锰酸钾稀高锰酸钾稀溶液呈溶液呈_浅紫色浅紫色_等。等。浅绿色浅绿色硫酸铜溶液硫酸铜溶液化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版(3)组成组成：由由_、_组成。被溶解的物质叫组成。被溶解的物质叫_，能溶解其他物质的物质叫，能溶解其他物质的物质叫_。溶质和溶剂的判断：溶质和溶剂的判断：固体、气体溶于液体时，固体、气体

4、溶于液体时，_是溶质，是溶质，_是溶剂；是溶剂；两种液体互相溶解时，一般把量多的称为两种液体互相溶解时，一般把量多的称为_，量，量少的称为少的称为_；由水形成的溶液，无论水的量是多少，水都是由水形成的溶液，无论水的量是多少，水都是_。此外，还可以根据溶液的名称判断溶质和溶剂。名称中前面的此外，还可以根据溶液的名称判断溶质和溶剂。名称中前面的物质是溶质，后面的物质是溶剂，如碘酒中物质是溶质，后面的物质是溶剂，如碘酒中_是溶质，是溶质，_是溶剂。没有指明溶剂的溶液，溶剂是是溶剂。没有指明溶剂的溶液，溶剂是_。如硫。如硫酸铜溶液中，溶质是酸铜溶液中，溶质是_，溶剂是，溶剂是_。溶质溶质溶剂溶剂溶质溶

5、质溶剂溶剂固体、气体固体、气体液体液体溶剂溶剂溶质溶质溶剂溶剂碘碘酒精酒精水水硫酸铜硫酸铜水水化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版注意注意 溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。若把某物质溶解，该物质和原溶剂发生了反应，则若把某物质溶解，该物质和原溶剂发生了反应，则形成的溶液中溶质为反应后生成的物质。如，把二氧化碳形成的溶液中溶质为反应后生成的物质。如，把二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸为溶质；或将锌放入稀硫酸中完全溶于水生成碳酸，碳酸为溶质；或将锌放入稀硫酸中完全反应，则得到的溶液中溶质为硫酸锌。反应，则得到的溶液中溶质为硫酸锌。化学第六章溶液复习课科学

6、广东教育版科学广东教育版考点2溶解的现象1影响溶解速率的因素影响溶解速率的因素(1)温度温度：温度越高，溶解的速率：温度越高，溶解的速率_。(2)固体颗粒的大小固体颗粒的大小：固体的颗粒越小，溶解的速率：固体的颗粒越小，溶解的速率_。(3)搅拌搅拌：搅拌越充分，溶解的速率：搅拌越充分，溶解的速率_。提示提示 在设计实验探究影响溶解速率的因素时，需注意设在设计实验探究影响溶解速率的因素时，需注意设计实验条件的公平性，因为影响溶解速率的因素有三个，在计实验条件的公平性，因为影响溶解速率的因素有三个，在探究其中一个条件对溶解速率的影响时，应在其他两个条件探究其中一个条件对溶解速率的影响时，应在其他两

7、个条件相同的条件下，对另一个条件进行探究。如，探究温度对蔗相同的条件下，对另一个条件进行探究。如，探究温度对蔗糖在水中溶解速率的影响，需控制的变量有糖在水中溶解速率的影响，需控制的变量有_ _等。等。越快越快越快越快越快越快蔗糖的质量、蔗糖的质量、蔗糖颗粒的大小、水量、做相同程度的搅拌或不搅拌蔗糖颗粒的大小、水量、做相同程度的搅拌或不搅拌化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版2溶解伴随有热量的变化溶解伴随有热量的变化物质溶解时通常伴随有吸热或放热现象：物质溶解时通常伴随有吸热或放热现象：如如 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 溶 于 水溶 于 水，溶 液 温 度 降 低

8、溶 液 温 度 降 低 ； 如； 如_ _溶于水溶于水，溶液温度升高溶液温度升高；如；如_溶于水溶于水，溶液温度不变溶液温度不变。NaClNH4NO3NaOH、浓、浓H2SO4、生石灰生石灰化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版注意注意 溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶液的体积不一定等于溶质体积与溶剂体积之和。这是因为在液的体积不一定等于溶质体积与溶剂体积之和。这是因为在溶质分散到溶剂的过程中，构成物质的粒子不停运动，粒子溶质分散到溶剂的过程中，构成物质的粒子不停运动，粒子的间隔发生了变化。的间隔发生了变化。物质溶于水后，往往会使溶

9、液的沸点、凝固点、密度等物质溶于水后，往往会使溶液的沸点、凝固点、密度等发生变化。发生变化。有的物质溶于水后使溶液温度降低，此类物质常考查的有的物质溶于水后使溶液温度降低，此类物质常考查的为硝酸铵，为硝酸铵，“摇摇冰摇摇冰”和自制和自制“化学冰袋化学冰袋”往往就是利用该往往就是利用该原理；而物质溶于水放热常考查的为氢氧化钠固体溶于水和原理；而物质溶于水放热常考查的为氢氧化钠固体溶于水和浓硫酸稀释。氧化钙和水反应放热往往与前两者一起考查；浓硫酸稀释。氧化钙和水反应放热往往与前两者一起考查；另外，酸碱中和反应、金属与酸反应也是放热的。另外，酸碱中和反应、金属与酸反应也是放热的。化学第六章溶液复习课

10、科学广东教育版科学广东教育版考点3乳化作用(1)乳浊液乳浊液：由由_分散在液体里形成的分散在液体里形成的_叫乳浊液。乳浊液不均匀、叫乳浊液。乳浊液不均匀、_久置后会久置后会_。(2)乳化剂乳化剂：能使乳浊液稳定的物质。如能使乳浊液稳定的物质。如_。(3)乳化作用乳化作用：乳化剂所起的作用称为乳化作用。乳化剂所起的作用称为乳化作用。洗洁精洗洁精小液滴小液滴混合物混合物不稳定不稳定分层分层化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版考点4溶液的应用溶液的应用比较广泛，主要有以下几个方面：溶液的应用比较广泛，主要有以下几个方面：(1)在溶液中进行化学反应，可使反应速率变在溶液中进行化学反应，可使

11、反应速率变_；(2)动植物对养料的运输、吸收只有在动植物对养料的运输、吸收只有在_的环境的环境中才能进行；中才能进行；(3)医疗上的针剂通常配成溶液以方便使用；医疗上的针剂通常配成溶液以方便使用；(4)利用物质溶解时的吸放热现象，可对物质进行鉴别利用物质溶解时的吸放热现象，可对物质进行鉴别等；等；(5)利用物质溶解后溶液的凝固点降低，可清除公路上利用物质溶解后溶液的凝固点降低，可清除公路上的冰雪等。的冰雪等。溶液溶液快快化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版考点5饱和溶液与不饱和溶液(1)定义定义：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，在一定的温度下，在一定量的溶剂里，_ _的溶液，叫做

12、这种溶质的饱和溶的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；液；_的溶液，叫做这种溶质的不的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液。(2)判断方法判断方法当溶液中有固态溶质时，若固体当溶液中有固态溶质时，若固体_，那么该，那么该溶液是饱和的，若固体溶液是饱和的，若固体_，那么该溶液是不饱和的；，那么该溶液是不饱和的；当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质，若，若_，则原溶液是饱和的，若，则原溶液是饱和的，若_，则，则原溶液是不饱和的。原溶液是不饱和的。继续溶解某种溶质继续溶解某种溶质能再能再还能继续溶解某种溶质还能继续溶解某种溶质不再减少不再

13、减少减少减少不溶解不溶解继续溶解继续溶解化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版(3)相互转化相互转化注意注意某饱和溶液是对相应的溶质不能继续溶解的溶某饱和溶液是对相应的溶质不能继续溶解的溶液，但还可以溶解其他的物质。如某饱和食盐水中还可以液，但还可以溶解其他的物质。如某饱和食盐水中还可以继续溶解硝酸钾固体。继续溶解硝酸钾固体。通过降低温度实现不饱和溶液向通过降低温度实现不饱和溶液向饱和溶液的转化，只是针对多数固体溶质而言，对气体和饱和溶液的转化，只是针对多数固体溶质而言，对气体和少数的固体少数的固体(如如_)等溶解度随温度升高而减小的物质等溶解度随温度升高而减小的物质是不适用的。是不

14、适用的。对某饱和溶液进行降温或蒸发溶剂，往往对某饱和溶液进行降温或蒸发溶剂，往往会有溶质从溶液中以晶体形式析出。会有溶质从溶液中以晶体形式析出。降低温度降低温度加溶质加溶质蒸发溶剂蒸发溶剂加溶剂加溶剂升高温度升高温度熟石灰熟石灰化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版(4)饱和、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液饱和、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液饱和、不饱和溶液是指一定条件下，溶液饱和、不饱和溶液是指一定条件下，溶液_ _的溶液；浓溶液、稀溶液是指的溶液；浓溶液、稀溶液是指_ _。饱和溶液、不饱和溶液都可能是浓溶液，也。饱和溶液、不饱和溶液都可能是浓溶液，也可能是稀溶液，它们没有必然联系。只有当

15、溶质、溶剂、温可能是稀溶液，它们没有必然联系。只有当溶质、溶剂、温度相同时，饱和溶液才一定比其不饱和溶液浓。度相同时，饱和溶液才一定比其不饱和溶液浓。溶液中溶质溶液中溶质溶解某溶质溶解某溶质能否继续能否继续的相对含量的相对含量化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版考点6固体物质的溶解度(1)概念概念：在在_下，某固态物质在下，某固态物质在_g溶剂溶剂里达到里达到_状态时所溶解的状态时所溶解的_，叫做这种物质，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的溶在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是物质在水中的溶解度。解度是物质在水中的溶解度。(2)影响因素

16、影响因素：内因：溶质和溶剂的性质；内因：溶质和溶剂的性质；外因：外因：主要是主要是_。一定温度一定温度100饱和饱和质量质量温度温度化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版(3)溶解度与溶解性溶解度与溶解性溶解度是定量衡量物质溶解性大小的，两者的关系溶解度是定量衡量物质溶解性大小的，两者的关系如下：如下：溶解度溶解度易溶易溶可溶可溶微溶微溶难溶难溶溶解度溶解度(20 )/g10 g_0.01 g1 g1 g化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版考点7气体的溶解度(1)概念概念：是指在一定温度下，压强为是指在一定温度下，压强为_时

17、，时，某气体溶解在某气体溶解在_体积的溶剂中达到体积的溶剂中达到_状态时的状态时的气体气体_。(2)影响因素影响因素：内因：气体的性质；内因：气体的性质；外因：主要是外因：主要是温度和压强。温度越高，气体的溶解度温度和压强。温度越高，气体的溶解度_，压强越，压强越大，气体的溶解度大，气体的溶解度_。101 kPa1饱和饱和体积体积越小越小越大越大化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版考点8溶解度曲线(1)概念概念：指溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示指溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示_，纵坐标表示，纵坐标表示_。(2)意义意义：曲线上的点，表示某物质的饱和溶液；曲线上的点，表示某物

18、质的饱和溶液；曲线的走向表示某物质的溶解度随温度的变化情况；曲线的走向表示某物质的溶解度随温度的变化情况；两条溶解度曲线的交点表示两种溶质在某一温度下的两条溶解度曲线的交点表示两种溶质在某一温度下的溶解度相同。溶解度相同。溶解度溶解度温度温度化学第六章溶液复习课科学广东教育版科学广东教育版(3)规律规律：大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如大，如_；少数固体物质的溶解度受温度的影响；少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，如很小，如_；极少数固体物质的溶解度随温度的升；极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如高而减小，如_；(4)应用应用：查找某

19、一温度下物质的溶解度；查找某一温度下物质的溶解度；比较某比较某一温度下两种物质溶解度的大小；一温度下两种物质溶解度的大小；选择使某种物质从溶选择使某种物质从溶液中结晶的方法；结晶包括降温结晶和蒸发结晶液中结晶的方法；结晶包括降温结晶和蒸发结晶判断形判断形成的溶液是否是饱和溶液，计算溶液的质量分数。成的溶液是否是饱和溶液，计算溶液的质量分数。Ca(OH)2KNO3NaCl化学第六章溶液复习课计算计算溶解溶解称量称量步骤步骤仪器仪器固体固体: 托盘天平，药匙托盘天平，药匙液体液体: 量筒，胶头滴管量筒，胶头滴管 烧杯，玻璃棒烧杯，玻璃棒装瓶贴标签装瓶贴标签考点8 、溶液的配制（2011甘肃兰州）正

20、确的实验操作对实验结果很重要在实验甘肃兰州）正确的实验操作对实验结果很重要在实验课上，老师要求同学们配制课上，老师要求同学们配制10%的氢氧化钠溶液的氢氧化钠溶液50.0g（1）甲同学正确计算出需要固体氢氧化钠的质量为）甲同学正确计算出需要固体氢氧化钠的质量为_ g（2）乙同学在溶解步骤中用到的玻璃仪器除烧杯外，还用到了）乙同学在溶解步骤中用到的玻璃仪器除烧杯外，还用到了仪器仪器_ （3）丙同学按如图所示的操作称量氢氧化钠固体，请指出图中）丙同学按如图所示的操作称量氢氧化钠固体，请指出图中的错误：的错误： ； （4）若其他操作步骤都正确，丙同学按上图所示进行实验，最）若其他操作步骤都正确，丙同

21、学按上图所示进行实验，最后得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数后得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数_ 10%（填（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）100%溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量= =溶质质量溶质质量溶质质量溶质质量+ +溶剂质量溶剂质量100%溶质质量分数溶质质量分数（w）例例4：50g质量分数为质量分数为37%的浓盐酸敞口放置于的浓盐酸敞口放置于空气中一段时间后，溶液质量空气中一段时间后，溶液质量 ，溶质质量分数溶质质量分数 ；例例5：20时饱和的氢氧化钙溶液的溶质时饱和的氢氧化钙溶液的溶质质量分数质量分数 50 时饱和的氢氧化钙时饱和的氢氧化钙溶液的溶质质量分数溶液的溶质

22、质量分数 (填填“大于、小于、等大于、小于、等于于”)大于大于考点9 溶液的稀释和浓缩溶液的稀释和浓缩：（20112011常州）将常州）将200g200g溶质质量分数为溶质质量分数为l0l0的蔗糖溶液稀的蔗糖溶液稀释到释到5 5，需加入水的质量为，需加入水的质量为 （ ）A A20g B20g B100g C100g C180g D180g D200g200g4、若使上述溶液中溶质的质量分数变为、若使上述溶液中溶质的质量分数变为 20%，则应加入，则应加入硝酸钠多少克？硝酸钠多少克？5、若使上述溶液中溶质的质量分数变为、若使上述溶液中溶质的质量分数变为 20%，则应蒸发，则应蒸发水多少克？水多

23、少克？ 6、若使上述溶液中溶质的质量分数变为、若使上述溶液中溶质的质量分数变为 5%，则应加水，则应加水多少克多少克现有现有 80g 80g 质量分数为质量分数为 10% 10% 的硝酸钠溶液，试通过计算的硝酸钠溶液，试通过计算回答下列问题：回答下列问题：1 1、上述硝酸钠溶液中含溶质质量和溶剂的质量各为多、上述硝酸钠溶液中含溶质质量和溶剂的质量各为多少克？少克？2 2、若向上述溶液中加入、若向上述溶液中加入20 g 20 g 水，则所得溶液中溶质的水，则所得溶液中溶质的质量分数为多少？质量分数为多少？3 3、若向上述溶液中加入、若向上述溶液中加入20 g 20 g 硝酸钠，则所得溶液中溶硝酸

24、钠，则所得溶液中溶质的质量分数为多少？质的质量分数为多少？归类示例科学广东教育版科学广东教育版类型一溶液的形成例例12011上海上海生活中常见的物质不属于溶液的生活中常见的物质不属于溶液的是是()A. 番茄汁番茄汁 B. 矿泉水矿泉水C. 牛奶牛奶 D. 蒸馏水蒸馏水CD中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版 2011兰州兰州溶液在我们日常生活中有很广泛的溶液在我们日常生活中有很广泛的用途，下列各物质属于溶液的是用途，下列各物质属于溶液的是()A. 蒸馏水蒸馏水 B. 碘酒碘酒C. 石灰浆石灰浆 D. 植物油植物油B中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版类型二溶液的

25、组成例例2碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶质是碘的汽油溶液中，溶质是_，溶剂是，溶剂是_；(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出汽油分子没有画出)。图图61汽油汽油碘碘中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是是_ _；根据你在实验中观察到的现象，根据你在实验中观察到的现象，_(填填“甲甲”“”“

26、乙乙”或或“丙丙”)的示意图符合事实。的示意图符合事实。甲甲 烧杯中固体逐渐溶解，颜色上浅下深，最后整杯溶液烧杯中固体逐渐溶解，颜色上浅下深，最后整杯溶液变为紫色变为紫色科学广东教育版科学广东教育版HCl中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版类型三溶解的现象命题角度：物质溶解伴随热量的变化及其应用。命题角度：物质溶解伴随热量的变化及其应用。例例32011苏州苏州将适量的下列物质溶解于水的过程将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是中，会使溶液的温度显著降低的是()A. 浓硫酸浓硫酸 B. 硝酸铵硝酸铵C. 火碱火碱 D. 蔗糖蔗糖B中考真题赏析中考真题赏析科学

27、广东教育版科学广东教育版 2011邵阳邵阳小琪同学往图小琪同学往图62所示的烧杯中所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是()A.蔗糖蔗糖 B.硝酸铵硝酸铵 C.氯化钠氯化钠 D. 氢氧化钠氢氧化钠图图62D中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版类型四乳化作用命题角度：从日常生活中的一些现象考查对乳化作用命题角度：从日常生活中的一些现象考查对乳化作用的理解。的理解。例例42011烟台烟台洗涤在生活、生产中不可缺少。洗涤在生活、生产中不

28、可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是下列洗涤方法中利用了乳化原理的是()A. 用汽油洗去手上的油污用汽油洗去手上的油污 B. 用洗洁精洗去餐具上的油污用洗洁精洗去餐具上的油污C. 用酒精洗去试管中的碘用酒精洗去试管中的碘 D. 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈B中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版类型五饱和溶液与不饱和溶液命题角度：饱和溶液与不饱和溶液的判断与转化。命题角度：饱和溶液与不饱和溶液的判断与转化。例例52011泸州泸州下列有关饱和溶液的说法中，正下列有关饱和溶液的说法中，正确的是确的是()A. 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大饱

29、和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B. 饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C. 任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D. 一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液不饱和溶液D中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版 现有现有30 的不饱和的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的溶液，与该溶液有关的量有：量有：水的质量；水的质量；溶液中溶质溶液中溶质KNO3的质量；的质量；KNO3的质量分数；的质量分数；30 时时KNO3的溶解度；的溶

30、解度；溶液的质量。用溶液的质量。用序号填空：序号填空：. 在该不饱和溶液中加少量硝酸钾至饱和，不变的量在该不饱和溶液中加少量硝酸钾至饱和，不变的量有有_；. 将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有_。中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版类型六溶解度的含义命题角度：通过对具体的数据分析，考查学生对溶命题角度：通过对具体的数据分析，考查学生对溶解度含义的理解。解度含义的理解。例例6下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是( () )A. t 时时10 g氯化钠能溶解在氯化钠能溶解在100 g水中，所以水中，所以t

31、 t 时氯时氯化钠的溶解度是化钠的溶解度是10 g10 gB. t 时时10 g氯化钠溶解在水中能形成氯化钠溶解在水中能形成100 g饱和溶液，饱和溶液，所以所以t 时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是10 gC. 把把20 g氯化钠溶解在氯化钠溶解在100 g水中恰好达到饱和，所以水中恰好达到饱和，所以氯化钠的溶解度是氯化钠的溶解度是20 gD. t 时把时把36 g氯化钠溶解在氯化钠溶解在100 g水中恰好饱和，所以水中恰好饱和，所以t 时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是36 gD中考真题赏析中考真题赏析科学广东教育版科学广东教育版类型七溶解度曲线的意义及应用命题角度：溶解度曲线的意义及饱和与不饱和溶液之间相互的命题角度：溶解度曲线的意义及饱和与不饱和溶液之间相互的转化、质量分数的变化、物质的分离等结合溶解度曲线的考查。转化、质量分数的变化、物质的分离等结合溶解度曲线的考查。例例72011河北河北根据图根据图63所示的溶解度曲线判断，下所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是列说法正确的是()图图63A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B. 甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液C. 将将t2 时甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到