初一上册数学题

1、初一上册数学题以下是查字典数学网为您推荐的 初一上册数学题 ,希望本篇文章对您学习有所帮助。初一上册数学题(1)以下各式中 ,单项式的个数是( C ). , x 3 , -2 , - , 0.35xy3(A)1 (B)2 (C)3 (D)4(2)单项式 -x2yz2 的系数、次数分别为( C ).(A)0 ,2 (B)-1 ,4 (C) -1 ,5 (D) -1 ,4(3)如果一个多项式的次数是5 ,那么这个多项式的任何一项的次数( D ).(A)都小于5 (B)都等于5 (C)都不小于5 (D)都不大于5(4) 多项式 5 - 3x2 是( A ).(A)二次二项式 (B)一次二次式 (C)

2、二次三项式 (D)4次二次式(5) 关于以下4个判断中 ,不正确的有 ( B ). 单项式m的次数是0; 单项式y的系数是1; ,-a都是单项式 ,但不是整式; x2-x 是二次二项式.(A) (B) (C) (D)(6)多项式 -5x4 + x3y - 4x2 + 2xy3 是( A ).(A)按x的降幂排列的 (B)按x的升幂排列的(C)按y的升幂排列的 (D)按y的降幂排列的选择题：(1)能判断两个单项式是同类项的条件是( D );(A)两个单项式所含字母相同 (B)两个单项式的次数相同(C)两个单项式所含字母相同 ,并且次数也相同(D) 两个单项式所含字母相同 ,并且相同字母的指数也相

3、同(2)以下各组式子中 ,可以看作同类项的是( B );(A) -2a与 a2 (B) 2a2b与3a2b (C) xy与3ab (D) 0.2ab2和0.2mb2(3)以下各组式子不能看作同类项的为( C ).(A) 2x2与-x2 (B) -1和2 (C) a3与3a (D) - x2和2x2(4)把 -x-x作合并同类项时 ,得( D ).(A) -2 x2 (B) 0 (C) -2 (D) -2x(5)以下运算中 ,正确的选项是( A ).(A) 3x2-2x2 = x2 (B) 3x2 - 2x2 = 1 (C) 3a2 - a2 = 3 (D) 3a2 -a2 = 2a(6)以下计

4、算中 ,正确的选项是( D ).(A) 2a + 3b = 5ab (B) 2a2 + 3a2 = 5a5(C) 2a2b - ab2 = a2b (D) 2ab -2ba = 0.选择题:(1) 如果A = 3x2 2x , B = 3x 2 , 那么以下各式中成立的是 ( A )(A) A + B = 3x2 + x 2 (B) A B = 3x2 x 2(C) B A = 5x - 3x2 + 2 (D) A + 2B = 3x2 - 8x - 4(2) 减3a 等于 9a2 - 3a + 8 的代数式是 ( A ) ;(A) 9a2 + 8 (B) 9a2 - 6a + 8 (C) 9

5、a2 - 8 (D) 9a2 6a - 8(3) 如果一个多项式减去 -3x + 2 , 再加上 x2 x 7 后得5x2 - 3x 5 , 那么这个多项式是 ( C ) ;(A) 4x2 - 7x - 10 (B) 6x2 x - 14 (C) 4x2 - 5x + 4 (D) 5x2 + x - 4(4) 多项式 6a - 2a2 + 6a3 + 2 减去 3 ( 2a3 + a2 - 3a 1 ) 的差一定是 ( C ) ;(A) 奇数 (B) 偶数 (C) 5的倍数 (D) 以上都不对(5) 假设A和B都是5次多项式 , 那么 A + B 一定是 ( D ) ;(A) 10次多项式 (

6、B) 5 次多项式(C) 次数不低于 5 的多项式 (D) 次数不高于 5 的多项式选择题：(1)方程2x+7=1和方程1- =4的解相同 ,那么a的值是 (A)7 (B)-3 (C)3 (D)5(2) a3b2m+1和-3amb2n+5是同类项 ,那么(A)m=3 , n=6 (B)m=3 , n=1 (C)m=3 , n=-1 (D)m=3 , n=24(3)如果代数式 的值是5 ,那么m的值是(A)5 (B)-5 (C)3 (D)-7【答案】(1)(B); (2)(B); (3)(D)太多了 ,你最好到：新科标第一网为您效劳 看看都是免费的1、如果一个数的平方等于它的倒数 ,那么这个数一

7、定是( )A、1 B、-1 C、0 D、1或-12、以下结论中正确的选项是( )3、地球离太阳约有1亿五千万千米 ,用科学记数法可表示为( )A、1.51011米 B、1.51012米 C、1.51013米 D、1.51010米;4、以下结论中正确的选项是( )A、假设ab ,那么a2b2 B、假设ab ,那么a2b2 C、假设ab ,那么 D、假设a2=b2 ,那么a=b或a=-b5、以下说话中错误的选项是( )A、近似数0.8与0.80表示的意义不同 B、近似数0.2019有四个有效数字C、4.450104是精确到十位的近似数 D、49554精确到万位为4.91046、方程|x-1|=2的

8、解是( )A、-1 B、-1或3 C、3 D、1或-27、以下调查适合用普查的方式的是( )A、某工厂制造一种刻度尺 ,需要检查这批刻度尺的长度是否合格B、为考查本班学生的体重情况C、了解一台冰箱每小时的用电量D、某市有2万名学生参加中考 ,为了了解这些学生的数学成绩;8、以下调查适合用抽样调查的是( )A、国际奥运会明令禁止运发动服用违禁药物 ,表达公平竞争的体育精神 ,而对运发动进行检查B、了解一栋楼20个家庭每天丢弃垃圾袋的个数C、审查书稿中有哪些科学性错误D、检查夏冷饮 ,冰其淋的质量;9、以下调查不适应作抽样调查的是( )A、调查某景区一年内的客容量 B、调查某班级学生的视力情况C、

9、了解全国食用盐加碘情况 D、调查某小麦新品种的发芽率10、以下调查中 ,适应用抽样调查的个数是( )1调查某种品牌的奶粉的质量 2检测某城市的空气质量状况 ;3调查血型与性格的联系;4了解某班学生的视力状况A、4 B、3 C、2 D、111、与方程x-1=2x的解相同的方程是( )A、x-2=1+2x B、2x-1=x C、x=2x+1 D、x=12、以下哪个图形经过折叠能围成正方体的是( )13、以下所列举的物体 ,与圆柱的形状类似的是( )A、兵乓球 B、字典 C、易拉罐 D、削好的铅笔尖头14、如图 ,甲、乙、丙、丁四位同学分别坐在一方桌的四个不同的方向上 ,看到桌面上的图案呈A种形状的

10、是( )A、甲 B、乙 C、丙 D、丁15、一个骰子由16六个数字组成 ,请你根据图中A、B、C三种状态所显示的数字 ,推出?处的数字是( )A、6 B、3 C、1 D、216、一个玻璃球从点A被弹出 ,向左滚动3米碰到墙壁 ,被方向弹回5米后停止运动 ,那么此时玻璃球在点A的( )A、左边2米 B、右边2米 C、左边8米 D、右边8米17、以下说话中 ,正确的个数是( )10是最小的有理数;2带符号的数是负数;3自然数都大于0;43+a一定是正数A、3个 B、2个 C、1个 D、0个18、|a|=10 ,|b|=30 ,且|a+b|a+b ,那么a-b的值是( )A、-20或40 B、20或

11、40 C、20或-40 D、-20或-4019、两个不为零的有理数相除 ,假设交换它们的位置商不变 ,那么这两个数( )A、互为倒数 B、相等 C、互为相反数 D、绝对值相等的数20、假设n为奇数 ,且anb2n0 ,那么a、b满足的条件是( )A、a、b异号 B、a0 ,b0 C、b0 ,a0 D、a0 ,与b无关21、以下各近似数精确到万位的是( )A、35000 B、2.5万 C、3.5104 D、410422、把方程 去分母 ,正确的选项是( )A、3x-(x-1)=1 B、3x-x-1=1 C、3x-x-1=6 D、3x-(x-1)=623、B、C两点顺次把线段AD分成2：3：4三局

12、部 ,M是AD的中点 ,N是CD的中点 ,假设MN=5cm ,那么线段AD的长度是( )A、9cm B、10cm C、15cm D、18cm24、假设点从是线段AB的中点 ,那么以下结论错误的选项是( )A、AC=BC B、AC= AB C、AB=2BC D、AC=2AB25、某商店销售进价为1000元的某种商品 ,为了促销 ,贴出了按标价8折销售 ,此商品的利润率为20% ,假设设标价为x元 ,那么列四个方程中 ,正确的有( )1 ;2 ;3 ;4A、1个 B、2个 C、3个 D、4个26、A的补角与A的余角互补 ,那么2A是( )A、锐角 B、直角 C、钝角 D、以上三种都可能27、以下说

13、话中 ,不正确的选项是( )A、同一个角的余角相等 B、一个钝角大于它的补角C、钝角和锐角互补 D、(45)的角与(45)的角互余28、船的航向向正北沿逆时针反向转向西南方向 ,它转过的度数为( )A、45 B、90 C、120 D、13530、计算：180-483940-674135的值是( )A、633845 B、583940 C、633940 D、63786531、以下说话错误的个数是( )190的角叫余角 ,180的角叫补角;2如果一个角有补角;如果一个角有余角 ,那么这个角一定是锐角;4如果2+3=180 ,那么1 ,2 ,3互补;5如果大于 ,那么的补角一定也大于A、2个 B、3个

14、 C、4个 D、5个32、以下说法中正确的选项是( )A、有且只有一条直线与直线平行B、垂直同一条直线的两条直线互相垂直C、从直线外一点到这条直线的垂线段 ,叫做这点到这条直线的的距离D、在平面内过一点有且只有一条直线与直线垂直33、以下现象中属于平移的是( )1打气筒活塞的往复运动;2电梯的上下运动;3在笔直公路上行驶的汽车;4钟摆的摆动;5转动的门;A、3; B、2 3;C、1 ,3 ,2;D、1 ,5 ,2 ,434、如图 ,1=30 ,B=60 ,ABAC ,那么以下结论中正确的个数有几个?ABCD;ADCB;DAB+B=180BCD+B=180A、1个 B、2个 C、3个 D、4个3

15、5、一个人从A点出发向北偏东60方向走了4m到B点 ,再从B点向南偏西15方向走了3m到C点 ,那么ABC等于( )A、45B、75C、105D、13536、如图 ,直线a与直线b互相平行 ,那么|xy|的值是( )A、20;B、80;C、120;D、180单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。参

16、考答案：要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。1、A;3、A;4、D;5、D;6;B;7、B;8、D;9、B;10、B;11、C;12、B;13、C;14、D;15、A;16、B;17、D;18、B;19、D;20、B;21、D;22、D;23、D;24、D;25、B;26、B;27C;28