归园田居、黄鹤楼(1)

1、古诗三首古诗三首学法指导v1、诗歌的学习以读为主，在熟读的基础 上 背诵，读准字音，读准节奏，读出感情。v2、借助课下注释，了解诗句大意。v3、从不同的角度对名句进行赏析。v4、结合写作背景把握诗歌的思想感情。 陶渊明陶渊明（约（约365-427） 公元公元405年秋，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭年秋，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。泽当县令。 这年冬天，太守派出一名督邮前来督察。这次派来的督邮，这年冬天，太守派出一名督邮前来督察。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅馆，就差县吏去叫县是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅馆，就差县吏去叫县令来见他。令来

2、见他。 陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮如果借此大做要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮如果借此大做文章，会对大人不利的！文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰我不能为五

3、斗米向乡里小人折腰！”说罢，交出官印，随即说罢，交出官印，随即离开。就这样，他只当了八十多天的彭泽县令。离开。就这样，他只当了八十多天的彭泽县令。写作背景写作背景 陶渊明不满于官场的黑暗，陶渊明不满于官场的黑暗，“不不为五斗米折腰为五斗米折腰”，隐居农村。这首诗，隐居农村。这首诗写作于隐居后第二年，写作于隐居后第二年，归园田居归园田居共写了五首，这是其中的第三首。共写了五首，这是其中的第三首。读准语音、停顿。读准语音、停顿。种豆种豆南山南山下，草下，草盛盛豆苗豆苗稀稀。晨晨兴兴理理荒秽荒秽，带月，带月荷锄荷锄归。归。道狭道狭草木草木长，夕露长，夕露沾沾我衣。我衣。衣沾衣沾不不足足惜，惜，但但使

4、使愿愿无违无违。 归园田居（其三） ( (东晋东晋) ) 陶渊明陶渊明注：荒秽（注：荒秽（huhu） 荷（荷（hh）锄）锄 道狭（道狭（xixi ） 草木长（草木长（chchn n ）盛：盛：茂盛。茂盛。稀：稀：稀疏。稀疏。兴：兴：起床。起床。理：理：清理，清除。清理，清除。荒秽：荒秽：荒芜，这里指杂草。荒芜，这里指杂草。道狭：道狭：道路狭窄。道路狭窄。 沾：沾：沾湿。沾湿。足：足：值得。值得。惜：惜：惋惜。惋惜。但：但：只。只。愿无违愿无违:不违背自己的意愿。不违背自己的意愿。字词释意归园田居归园田居 陶渊明陶渊明种豆南山下，种豆南山下，草盛豆苗稀。草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，晨兴理荒秽，带月荷

5、锄归。带月荷锄归。道狭草木长，道狭草木长，夕露沾我衣。夕露沾我衣。衣沾不足惜，衣沾不足惜，但使愿无违。但使愿无违。我在南山下种豆，我在南山下种豆，地里地里杂草茂盛豆苗稀少。杂草茂盛豆苗稀少。早晨起来到田里清除杂草，早晨起来到田里清除杂草，晚上伴着月色扛着锄头回家。晚上伴着月色扛着锄头回家。道路狭窄，草木丛生。道路狭窄，草木丛生。傍晚的露水打湿了我的衣裳。傍晚的露水打湿了我的衣裳。衣裳被打湿并不值得可惜，衣裳被打湿并不值得可惜，只要不违背自己的愿望就行了。只要不违背自己的愿望就行了。请你说说请你说说诗句的意思诗句的意思晨兴晨兴理理荒秽荒秽，带月荷锄带月荷锄归。归。 “晨兴晨兴”，写早起，写早起;

6、 “带月带月”，写，写晚归，这一句体现了农家生活的晚归，这一句体现了农家生活的艰辛艰辛。“带月荷锄归带月荷锄归”一句，展现了一幅美丽一句，展现了一幅美丽的的“月夜归耕图月夜归耕图”，暗示了这种艰辛在，暗示了这种艰辛在作者眼里是快乐的作者眼里是快乐的,表现了作者热爱田表现了作者热爱田园生活的思想感情。园生活的思想感情。名句名句：道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。末末句点明主旨。句点明主旨。 “但使愿无违但使愿无违” 的的 “愿愿” 指的是什指的是什么？么？ “愿愿”指隐居躬耕，不与世俗同流指隐居躬耕，不与世俗同流合污。合污。归园田居归

7、园田居这首诗写这首诗写归田后的劳动生活，表归田后的劳动生活，表现了诗人热爱田园、厌现了诗人热爱田园、厌恶官场的思想感情。恶官场的思想感情。崔崔颢颢黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返, ,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。派生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去，灿在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油树木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。的草儿长得极其茂盛。 眼前的风景如此迷人，但作者觉得眼前的风

8、景如此迷人，但作者觉得“人人是家乡好，月是故乡明。是家乡好，月是故乡明。”自己家乡此时比这自己家乡此时比这更美，更美，为下文的抒情做了铺垫为下文的抒情做了铺垫。 晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树, ,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。 本句借景抒情本句借景抒情, ,用烟波浩渺的长江烘托愁用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发思，抒发漂泊思乡漂泊思乡之情。之情。思考思考合作探究合作探究：全诗借景抒情，抒写了诗人漂泊异地全诗借景抒情，抒写了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。的伤感与思念故乡的情怀。 这首诗意境开阔，虚实相映，情景交这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。融，情味悠长。 堂清检测堂清检测v

9、1.根据图示背本诗。根据图示背本诗。根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗2.哪一句是作者登上黄鹤楼所看到的景致？（“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”）3.作者登上黄鹤楼所看到的景致触发了他的什么思想感情？（思乡之情）4下面对诗句的解说，不正确的一项是（下面对诗句的解说，不正确的一项是（ ） A开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。 B三、四句写早出晚归，辛勤务农。三、四句写早出晚归，辛勤务农。“荒秽荒秽”各种杂草。各种杂草。 C五、六句承五、六句承“荷锄归荷锄归”，写

10、回家穿草而行，露沾衣湿。，写回家穿草而行，露沾衣湿。 D结尾两句抒情，结尾两句抒情，“愿愿”，指辛勤耕作只为了获得好收，指辛勤耕作只为了获得好收成。成。 D5 5、对这首诗的分析不当的一项是（、对这首诗的分析不当的一项是（ ） A A“种豆南山下种豆南山下”，平淡之语，平淡之语，“带月荷锄归带月荷锄归”，幽美，幽美之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。 B B“种豆南山下种豆南山下”，“夕露沾我衣夕露沾我衣”，用语十分自然平，用语十分自然平淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。 C C诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造出一种醇美的诗意。的手法，营造出一种醇美的诗意。 DD以以“衣沾衣沾”代写躬耕的所有艰辛，是因为归隐生活的代写躬耕的所有艰辛，是因为归隐生活的乐趣大于辛劳