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文档简介
1、口语交际交朋友口语交际课型课题共1课时第1课时教学执行时间年月日教学目标1 仔细观察,了解图上画的是什么地方,有些什么人,他们都在做什么2 通过练习,激发结交朋友的兴趣,能在新环境中主动结交朋友,知道与人交往时要大方热情,有礼貌。3 学习用普通话说话,消除害羞感,增强焦急的信心。重点难点:1 学习怎样认识,结交朋友。2 消除害羞感,热情大方,有礼貌地与人交往。教学策略:创设一定的环境,激发学生结交朋友的兴趣,并敢于表现自己。教学过程一激趣导入。联小朋友们好!欢迎你们来我们学校学习。现在你已经是小学生了。小朋友们,前后左右瞧一瞧,教室里你有认识的小朋友吗如果有,和他打个招呼,问个好吧!如果没有,
2、也没关系,教室里的小朋友现在都是我们的同学,大家会互相成为朋友的。这节课,我们就一起来说说怎样与别人交朋友,好不好(板书:交朋友。老师领读。)二探究图意,学习主动结交朋友。1 简介图画。本课展现了刚入学的一年级学生在校园里活动,交往的情景。图的左边,有三个男生站在学校的篮球场上交谈着。其中一个男生抱着皮球,另一个男生面向他,第三个男生跑来,加入到他们的队伍。图的中间是一条环行跑道,两个女生手拉手,谈笑着走向三个男生。图的右边是一个沙坑,一个男生在跳远。引导学生领会图画内容,并用自己的语言简洁地说说画面的内容。三讲故事,让学生感知怎样与别人交朋友。出示课文插图,根据图画编故事。小红和佳佳是幼儿园
3、的好朋友,她们又到同一个学校来上一年级了。下课了,她们手拉手来到操场上玩耍。她们看到三个男同学正在玩皮球,小红说:“拍皮球真有趣,可惜我们没有。”佳佳说:“这好办,我们可以和他们一起玩。”“可是我们不认识他们呢。”小红说:“没关系,我们可以和他们交朋友啊!走。”佳佳和小红向三个拍皮球的男同学走去。“你们好,我是一(3)班的佳佳。”“你们好,我是小红,可以和你们一起拍皮球玩吗”三个男同学微笑着说:“好的,我们一起玩吧。”后来,他们都成了好朋友。四组织讨论:怎么去与别人交朋友A师:请小朋友说一说,怎么去与别人交朋友呢想与别人交朋友,要胆子大,主动找他说话。®主动跟他一起玩,也可以与他成为
4、朋友。找别人时,说话要有礼貌,别人才愿意与你交朋友。B师:别人想和你交朋友时,他来找你,你该怎么做答应他,与他一起玩。答话时要热情,友好。C总结:小朋友们在交朋友时,要注意说普通话,态度要真诚大方,有礼貌。答话时要热情,友好。五创设交际情境,指导实践。1 让学生下座位去结识自己想认识的同学。2创设在校园内认识其他班级同学的情景。“请问你是哪个班的同学,我是142班的,能和你做朋友吗”“我是142班的,请问你是哪个班的同学我们一块儿做游戏好吗”3设计家里来了小客人,和小客人交朋友的情景。“我是,请问你叫什么名字欢迎到我们家来做客!“欢迎到我家来玩!你叫什么名字我是我们来做游戏吧!六拓展练习。布置学生在一个星期内认识全般每一
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