古诗鉴赏之答抒情方法题的规范方法及练习答案

1、古诗鉴赏之答抒情方法题的规范方法及练习答案答抒情方法题的规范1.直接问：题干明确要求答抒情方式（法）。常见的提问方式有：该诗主要是用什么方法来抒情的？该诗（句）运用什么表现手法表达了怎样的情感？试分析某句（某联）的抒情方式（方法）。答题除要答出所用手法外，还要视题干要求要不要进一步作答。一般而言，这类题很少只要求答出抒情方法即可的，如果题干中要求说明“简析"，则要完成以下两步：对所用手法分析，点出所要抒发的情感。边练边悟7阅读下面这首宋诗，然后回答问题。出颍口，初见淮山，是日至寿州苏轼我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长。长淮忽迷天远近，青山久与船低昂。寿州已见白石塔，短棹未转黄茅冈。波平

2、风软望不到，故人久立烟苍茫。注此诗作于宋神宗熙宁四年（1071）十月初诗人路过寿州之时。这年四月，苏轼因与王安石政见不合而自求外放为杭州通判，十月至颍口（今安徽寿县附近）。江海：指杭州。赏析最后一句在抒情上的艺术特色。答：答案对面落笔，以景结情。诗人设想朋友在岸边长久地眺望江上，可谓从对面落笔，更见深情；一派念友之情尽收无尽苍茫云烟之中，韵味悠长。赏析首联我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长”，点明被外放的季节、行走路线和地点。接下来几句，便在秋兴长”三字上做文章。颔联长淮忽迷天远近，青山久与船低昂”两句，开拓了一幅旷远迷茫的画面，这是幅远景，也是这幅贤人去国图的背景。诗人以自我为中心，将目力投向天

3、涯尽头：长长的淮河消逝在天地尽头，远处的青山可望而不可即，久久地停留在视野中，与行船起伏上下。这两句诗紧扣诗题出颍口，初见淮山工形象地道出了诗人此时此地的感受：诗人出京是沿着蔡河、颍水南行，蔡河、颍水水面狭窄，加上两岸为平原，景色较为单调，但一出颍口、入淮河，气象就截然不同了；淮河水天相接，气象万千，一直延伸到天地尽头，青山也浮现在地平线上，与行船上下低昂，诗人不觉精神为之一振，耳目为之一新。中间四句皆是写景状物，尾联波平风软望不到，故人久立烟苍茫”则是由物到人、即景抒情。波平风软”写细绵秋雨中的淮河水面。风软”是因，波平”是果，而这又造成了苍茫烟雨的景象。其中的平”,尤其是软”，已不是客观景

4、物描写，而是带有了诗人的主观感受；望不到”则由物到人，着重抒写了故人情谊。2.间接问：题干用语多带有如何抒情”如何抒发什么感情这类问法较为普遍，难度也大。因为针对它的回答，不只是答出抒情方法，它还有写作内容和层次的梳理、所要表达的情感完整而准确地表述出来这两个要点。另外，在答抒情方法上，角度也较宽泛，不要仅仅在几个常用的抒情方法中思考，像选材、语言、意境等可能都要考虑进去。边练边悟8阅读下面这首词，然后回答问题。秦楼月向子芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。可堪更近乾龙节，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。注向子：南宋初年主战派大臣之一。1127年靖康之变”，徽、钦二

5、帝被金兵掳去，中原尽失。1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战8昼夜。乾龙节：指宋钦宗赵桓的生日，此时他已被俘虏。古人以乾龙”喻帝王。这首词的上片是怎样表达伤心之切”的？请作简要赏析。答：答案开头写芳菲凋零，渲染苍凉氛围；接着写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来，连用两个伤心切”,直抒胸臆，加重了内心的悲切程度；末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长，融情于景，进一步渲染了悲切之情。这样就将伤心之切”抒写得淋漓尽致。赏析起首芳菲歇”三字，写春光消逝的景象，似实而虚。因为词人并非吟咏节序，抒发一般的伤春伤别情怀，所以下

6、面不再展开对景色的描绘。当此春末夏初时节，萦绕词人心间的是什么呢？是故园目断伤心切”。词人登高遥望北方故国，而故国不可见，对于一个胸怀爱国之情的南渡词人来说，怎能不悲伤痛苦呢？这一句，是词人内心感情的直截表露。但如果任凭感情的驱使，沿此思路写下去，就未免有一泻无余之病了。至此，词人笔锋一转，由直而曲，欲吐又休，不言情而转写景：无边烟水，无穷山色。”词人眼中所见，唯有迷离的烟水、朦胧的山色。这一景象，既是故园目断”含意的丰富和扩展，又使伤心切”这一心理活动形象化；同时，无边无际的自然山水，又恰到好处地隐隐传达出词人此时此地情感的悠远的惆怅。下片可堪”二字，是不能堪”的意思。此乃词人着意用力之笔，正是这两字把上片故园目断伤心切”的感情深化了。词人为何春末夏初时节思念故国呢？因为更近乾龙节乾龙节是北宋钦宗赵桓的生日。而今又是四月，乾龙节又将近，然而此时却是神州板荡，山河易主。词人抚今追昔，怎能忍受得了如此巨变呢？于是万千感触，化为使人不忍卒读的词句：眼中泪尽空啼血。”这一句，哀怨悲凉，撼人心魄。紧接着，词人由人的空啼血”联想到自然界的子规，感情