浅谈普通高校非体育专业学生篮球裁判员能力的培养.开题报告

1、巢湖学院本科学生毕业论文（设计）开题报告书题目浅谈普通高校非体育专业学生篮球裁判员能力的培养学生姓名王剑玮学号10026065指导教师李正专业体育教育职称副教授选题的意义及研究状况选题的意义：（1）普通高校篮球运动普及率高，有广大的群众参与，多为男生，且每个院系都会建立自己的院系队伍，开展篮球运动需要具备一定专业素质的裁判员；（2）大学生篮球裁判员奇缺，且多以体育专业学生为主，尽快建立健全的普通高校学生篮球裁判员培养势在必行；（3）基层比赛开展变得日益频繁，各级篮球比赛开展也变得很频繁；（4）现代大学体育基础设施建设完善，为建立健全普通高校学生篮球裁判员培养提供了良好的条件；（5）领导在培养和

2、构建上起到绝对的至关重要性，其他有关部门也必须做好一些积极的配合工作；（6）另外一个原则就是要做到两个方面的相结合，实践与理论，课内与课外，单独培训与集中指导。围绕的核心就是学生裁判员的培养与选拔。研究现状：1981年，篮球运动大众化在中国才刚刚开始，从那时开始，篮球运动就与裁判员联系在一起，是一个整体了。在国内有学者做了很多的研究，但都重点放在了体育专业学生裁判员的素质方面，对于怎么样培养却很少有研究。特别是对普通高校非体育专业学生篮球裁判员培养的研究就更少。因此，在我国高校篮球运动日益普及，基层比赛越来越多的情况下，积极开展普通高校非体育专业学生裁判员培养研究显得尤为重要。 主要

3、内容、研究方法和思路主要内容：（1）大学生已经将篮球作为绝佳的健身活动了，然而这项健身活动是在以公平公正的基础上进行的。就目前而言，国内的基层裁判员数量很少，现有的执法水平也不统一，水平也不是很高，应该加快建设普通高校非体育专业学生篮球裁判员的培训机制。（2）当前，各个高校师资力量都很雄厚，大学生不仅在数量上提高了，个人素质也很高，为我们当前的研究提供了很好的条件。（3）大多数普通高校都设有体育院系，且对于篮球远动的开展都很支持，学生对于篮球远动的热情高涨。（4）当前的重点难点在于经费和相关制度的落实，所以就必须要有高校领导们的大力配合，并得到相关部门的重视。（5）我们的培养基本原则就是要做到

4、两个方面的相结合，实践与理论，课内与课外，单独培训与集中指导。围绕的核心就是学生裁判员的培养与选拔。研究方法：采用文献资料法，访谈法，观摩法，实践法等，对普通高校非体育专业学生篮球裁判员培养进行研究。思路:1，通过查阅学校的资料上网查询找到相关非体育专业学生对篮球裁判员的相关资料2，在校园内张贴关于此次内容的海报，让同学进行了解3，让学校感兴趣的同学参加校内老师的指导4，通过理论上的指导，及其运用在实际的篮球运动中，做好相关记录5，将相关结果和观察进行总结研究，得出结论，并作出适当的修改准备情况（已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等）参考文献：1刘传海.浅谈

5、大学生篮球运动中常见运动损伤的成因与预防J. 周口师范学院学报. 2010(05)2刘合云.篮球课对学生裁判能力的培养J.山西师范大学学报：自然科学版，1998.3张向荣.高校体育专业学生篮球裁判基本功培养的实验研究D.东北师范大学，2008.4郗冰杰.论高校学生篮球裁判能力培养培养的必要性和可行性.辽宁体育科技，2003.5孙民治。篮球运动高级教程M。北京：人民体育出版社,2002，66苗向军。对体育院系篮球普修课学生裁判技能教学内容与方法的探讨J。山东体育学院学报，2000，（4） 7 刘全成,张伟. 高校非体育专业篮球裁判员培养J. 内江科技. 2010(03)8王枫. 普通高校学生篮球裁判培养体系的研究J. 科技信息. 2011(11)总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）总体安排和进度:（一）2013年11月20日-2014年3月15日,开题论证,上交毕业论文任务书、开题报告书。（二）2014年3月15日-4月17日，撰写并完成论文初稿阶段。（三）2014年4月18日-5月27日前，完成二稿、三稿并定稿。（四）2014年5月28日-6月10 日，进行小组答辩，并按照规定的格式与文本要求装帧，连同电子文档交给指导