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文档简介

1、Unit ： 高效课堂导学案Unit3 numbers第1课时：（ ） 授课时间： 目标导航1、 能听、说、读、写词汇20100。2、 掌握十几和几十单词的构成规律，学会记忆单词的方法。3、 能根据数字单词外框的颜色，回忆单词。4、 通过记忆游戏，培养学生的记忆力，激发学生学习兴趣5. 通过引导学生自己发现十几和几十单词的构成规律，培养学生认真观察、认真思考的良好学习习惯。学习重点 掌握四会词汇20100。 学习难点掌握十几和几十单词的构成规律板书设计【学习过程】 教学互动二次备课l 自主学习，温故知新Free talking:1. Whats your favourite number?2.

2、 Sing a song-The numbers rock【教学建议】在教学初，这些谈话就可以带学生进入课堂状态，而且是直接切入语篇主题，为后面做了很好的铺垫。l 小组合作，探究新知 教学互动二次备课空1格1. 播放录音数遍，引导学生说出奶牛的关键信息并板书。2. 逐句播放录音，学生跟读，老师板书主要句型。3.教师再用通俗易懂的比喻帮学生总结并记忆规律，将数字比做数字妈妈的宝宝，为了给宝宝起名字，妈妈想了个好办法，先出生的1319长得很象，小尾巴上都有teen,于是数字妈妈叫他们teen。以此帮助学生形象记住十几的数字词汇书写和读音的特点。4.教学几十的数字词汇。l 展示汇报，体现自我1.要重

3、点勾出13、15、40几个特殊的词，提醒学生注意。Do the sums. 2.板书20、30、40，再告诉学生20、30、40100出生了，他们彼此也很象，学生找一找它们有什么相像之处，帮数字妈妈想一想该叫他们什么（引导学生发现几十的数字单词结尾都有ty. 3.比较记忆l 拓展延伸，精益求精1. （玩一个游戏：要学生分成男女生两队，由老师说出算式，谁能既快又正确地说出结果，就为自己的代表队赢得一分。）A game:Ask and point.( a boy team and a girl team, teacher gives the orders, they point correctly

4、 and quickly.)2.Let the pupils count from 1-100.（让学生从1数到100。）【教学建议】在此项活动中，老师要进行巡视指导，再选取2-3名学生进行展示，老师要进行适当的评价。l 达标检测，思考应用1. Listen and read. Ask the pupils to Listen to the cassette , explain how to do it in Chinese. 2. Listen and colour3. Listen and say教学互动二次备课l 归纳总结，自我评价1. 今天学会了20100的读法和写法。2. 根据数字的构成规律，能尝试正确的写数字3. 3.组内评价(组长检测本节课组员课堂四个方面L、S、R、W的突出表现，反馈给教师。)

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