教师年度个人工作总结

1、教师年度个人工作总结在一学年里，本人在学校的工作安排下， 担任了语文教学工作。 一学年以来， 在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 在担任六（ 3）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视 班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。 严格管理，积极与家长配合， 研究教育学生的有效方法。 及时发现问题及时处理。 在担任班主任工作期间， 针 对学生常规工作常抓不懈， 实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、 清洁 卫生等良好的习惯。 努力创造一个团结向上， 富有朝气的班集体。 该班在各方面 的表现都比较好，并在秋季趣味运动会中荣获第一名。在教育教学工

2、作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学 法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课 堂 40 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家 的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的 年轻教师学习先进的教学模式， 积极参加听课、 评课活动， 努力提高自己的教育 理论水平 ;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思 路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动 学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学

3、生的实际，拟定教学方 法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法， 把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分 体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同 时对学生的作业批改及时、 认真， 分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过 程出现的问题做出分类总结， 进行讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，

4、做 到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等，4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注 重他们在更深层次上的学习和探究 ;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识 方面着手对其进行再一次针对性的教育教学， 促使他们可以逐渐跟上其他同学的 脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避 免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。 通过一学期的不懈努力， 本 班的优生在在探究问题、 预习、解决问题等方面有了较大的提高， 在数学竞赛中 赵畅、蔡少男等同学获得一等奖 ;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作 业，

5、考试不及格的人数也逐渐减少。5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教 学的成功和失误， 能够比较真实地从教法的选择、 教师的备课、 教学目标的要求 与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析， 寻找问题出在哪里， 并能提出 今后的改革措施。6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言， 在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学 生心智发展上， 善于提出自己的意见与建议。 在学校的教研中， 敢于提出自己不 同的见解和发表自己的意见。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校

6、学生的基础，发掘有剪纸兴趣、特 长的学生组织他们在第二课堂进行培养， 并按年龄、 基础等情况分为剪纸兴趣小 组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训 教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，剪纸水平有了很大的提高。 在学校的支持下建成本校剪纸的特色， 各方来宾对我校学生的剪纸有着较高的评 价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外， 负责学校剪纸特色教学工作， 为了能做好学校的 特色工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。五、存在的问题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战， 同时

7、也给教师的成长带来了机遇。 回顾 一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏 ;在教学经验论文的撰写方面比较少 动笔 ;课题的实验上摸不着边 ;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上： 1、教 师在课堂中如何处理好放与收的关系 ?2、如何处理好个性发展与全面提高的关系 ?如何做到既尊重学生又达到数学教学 优化的问题 ? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行 整合?这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向 ：1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一 个学生。相信学生的巨大潜能

8、，并努力去探索发掘 ;在教育教学活动中发扬学生 的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行知识的更新和 "充电 "，自觉拓宽知识领域，了解所教 学科的发展动态和各学科之间的相互联系， 将最新的、最实用的知识和技能传授 给学生。同时主动掌握、 使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知 识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实 到课堂上，以 "引导学生学会预习、学会交流、学会合作 "课题实验为依托，从转 变学生的学习方式为课题入手，不断

9、探索现代课程改革的路子。4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时 认真阅读有关教学理论刊物， 结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的 教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业 中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。2015 年教师个人工作计划、教育教学方面将认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2、注

10、重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。二、班主任工作方面高年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性虽然都较好。但是很多的地方 都需要老师操心。我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫。 我在 班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。1、带着一颗“爱心”去工作。带着一颗“爱心”去工作。让学生觉得你是真心地关心他，缩短师生之间的 距离。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关 心。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在 平时的

11、工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受 的。2、严格要求，措施得力。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。 我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。正因 为有了这些约定。我们班从五年级开始到现在每次都被评为优秀班级。我们班将 继续发扬这个优点。三、自身素质方面在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。 不断提升精神追求，增强 职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师 的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己

12、生活的一部分。2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要 对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反 思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相 处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要 多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教 育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己， 从而不断进步。4、多总

13、结。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时总结，不断为 自己今后的工作积累经验。捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。新的 一年刚刚开始，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的， 也将这么做。2014年剪纸教学工作总结剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对 小学生来说难度很大但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣，并且儿童剪纸活动不仅能 促进儿童的身心发展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力， 而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化，同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的 高。基于这样的出

14、发点，在学校的校本研究开发过程中，我承担了趣味剪纸的教学工作。 _ 今年我从剪纸知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于和其它教学时间的冲突，这些教学内容没有全 部完成，但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里， 我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力,尊重学生的个性张扬, 激发他们学习的兴趣和创作的热情，特别鼓励学生课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看，这样既训练了学 _ 生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培养了学生的毅力。在活动中我还注重 对学生审美能力的培养，给他们感悟艺术品的机会，弓I导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。 在