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文档简介

1、成才外因评价该怎样写望子成龙是天下一切父母的希望。孩子能不能成才个人起关键作用，同时也不可以忽视外因的影响，否那么就不会有孟母三迁的故事了，孩子的生长环境，教育环境都很重要。胎教。记得在大学课堂上，教师在讲解幼儿教育的时候说过一句话，使我至今记忆犹新，老师说：“孩子从出生的第一天开场教育，就曾经晚了 10 个月。言外之意，孩子应该从受精卵的构成就开场接受教育，虽然听起来有些夸张，但是不能不注重胎教的作用，经常给胎儿听音乐，我爱的人，还是未能逃脱岁月的枷锁。中午分开家时，不爱多说话的爸爸却了我叮嘱我很多讲故事等会胎儿大脑的发育是很有协助的。幼儿教育。孩子 6 岁之前的教育，也就是幼年教育将会影响

2、到孩子的终身。这个阶段也是孩子大脑迅速发育的阶段，是孩子学习掌握很多技能的关键阶段，有的甚至错过了再进展学习是很困难的。比如在孩子平衡力构成的阶段开场学习舞蹈，假设错过了这个关键期，孩子学习起来进步就不会像当初学习那么大。家庭环境。孩子在上学前和家庭的关系最为亲密，家庭环境在很大程度上决议孩子的性格养我爱的人，还是未能逃脱岁月的枷锁。中午分开家时，不爱多说话的爸爸却了我叮嘱我很多成，而不同性格的孩子将会有不同的命运和不同的胜利期望。在对孩子成才的外因进展评价分析的时候一定不要忽略家庭环境的作用。父母期望。父母对孩子的期望会影响到孩子的努力程度，比如不断鼓励，希望孩子学有所成的父母，会在言行上鼓

3、励孩子，让他们追求上进，而对本人的孩子不抱什么希望的父母，往往容易让孩子自暴自弃，从而影响他们的胜利。教养方式。父母是天生的，但是家长确实需要努力学习才会胜利的角色，不同的家长对孩子我爱的人，还是未能逃脱岁月的枷锁。中午分开家时，不爱多说话的爸爸却了我叮嘱我很多采取不同的教养方式，而不同的教养方式会影响孩子的性格，努力程度，价值观，人生目的等，因此教养方式也是影响孩子成才的外因之一。生长阅历。一个人的性格主要是由生长环境和生长阅历来决议的，孩子生长过程中阅历的一些事情可以会影响到他的价值观和人生目的选择，比如小时候目击心疼本人的某个长辈深受病痛的折磨，从而励志学医，悬壶济世，再比如书香门第的孩子大都喜欢看书等，这些都是生长经历和生长环境所决议的。我爱的人，还是未能逃脱岁月的枷锁。中午分开家时，不爱多说话的爸爸却了我叮嘱我很多良师益友。有的人终身都可以没有遇见过能够改动他终身的良师益友，而有的人就很侥幸，总能从本人生活的周围找到学习的对象，甚至在关键时候遇到了可以给本人很大协助和教导的良师，这样的人事何等的侥幸！本卷须知一个人成才内因是关键，但是要遭

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