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文档简介
1、瞻前顾后 合理推求 文言实词词义推断教学目标: 1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及考试中的重要地位。 2、指导解题方略,掌握准确把握词义的方法。3、学会知识迁移, 提高解题能力。1.想一想,有规律吗? 昭(人名)率老幼婴城,敌攻之力。(2009年高考课标卷) 彼君子兮,不素餐兮!吾亦望汝副其此心 。 于是夜缒兵出,薄其营。(2009年高考课标卷) 方法一:高考掠影解释下列句子中加线的词语邓愈镇江西,数延见。(2011年高考全国卷) 勿已。如是,又何以行之。(2011年高考山东卷) 泽命不渝,信也。 (2011年高考山东卷) 籍之以为厢兵 (2010年高考湖北卷) 及
2、时强化至荆卿为计,始速祸焉 不速之客每责一头,辄倾数家之产 求全责备登高而呼,声非加疾也 疾风知劲草薄暮冥冥,虎啸猿啼 日薄西山2.想一想,有规律吗?忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。不使内有余帛,外有赢财 求全责备 弃礼义,捐廉耻,非一朝一夕之故。方法二:高考掠影解释下列句子中加线的词语 不计其大功,总其略行,而求其小善。(2011年高考北京卷) 外被项籍之灾,内离牧竖之祸。(2011年高考湖北卷) 讲章句,课文字而已。(2009年高考四川卷)及时强化殚其地之出,竭其庐之入 忠不以用兮,贤不必以 灭六国者,族秦者 据 崤函之固,拥雍州之地 求全责备 文过饰非 3.想一想,有规律吗?生而眇者不识日,
3、问之有目者 抚军厚赉成。 夜缒而出,见秦伯 。系燕父子以组。 二月卖新丝,五月粜新谷 方法三:高考掠影解释下列句中“籴”字的含义: 1、贫民虽平价不能籴。(2001北京卷)2、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。 (2004全国I)用“贝” 作偏旁的字与_有关。例句: 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。六国论 今闻购将军之首,金千斤,邑万家 ,将奈何?荆轲刺秦王 用“ 糸 ”作偏旁的字与_有关 例句: 一曲红绡不知数 琵琶行 自缢于庭树 孔雀东南飞 夜缒而出,见秦伯 烛之武退秦师“禾”与五谷有关; “贝”与金钱有关;“皿”与器具有关; “宀”与房舍有关;“阝”与地名有关
4、; “求”与毛皮有关;“言”与说话有关; “隹(zhu) ”与鸟雀有关;“尸”与身体关; “冖”与笼罩有关;“系”与捆绑有关; “纟”与丝织品有关;“歹”与死亡有关 ;“月”与肉有关;“页”与首有关; “自”关鼻,“目”关眼。“攴(p) ”与敲击有关; 及时强化至七月,乃扶病入觐 谈沧溟之广以为知海 于是赵高待二世方燕乐,使人告丞相 4.想一想,有规律吗? 范增数目项王。 据殽函之固,拥雍州之地。有飞骑犯法,善才(人名)绳之。 明足以察秋毫之末而不见舆薪。 带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。方法四:高考掠影例1“自放驴,取樵炊爨” 樵: (2000年)例2“始城州,周十三里,屯田二十四所,教种茶、麦
5、。” 城: (07年)及时强化敌人远我,欲以火器困我也孟尝君不西则已,西入相秦,则天下归之卒使上官大夫短屈原于顷襄王驴不胜怒,蹄之急湍若箭,猛浪若奔今公子有急,此乃大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣2001年全国题第14题。下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是 A燕使乐毅伐破齐,尽降齐城 燕国派乐毅攻破齐国,使齐国的城邑全都投降 B惟恐他将之来,即墨残矣 只怕他率领军队到来,即墨就不能保全了 C燕军尽掘垄墓,烧死人 燕军把坟墓全都挖开,烧化死人 D灌脂束苇于尾,烧其端 在牛尾上浇油、捆上芦苇,并点燃它的末端 方法五:高考掠影1、村人苦猴群盗食田粮,晨必发火器惊之。公问故,令获一猴来,剃其毛
6、,画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来,纵之去,皆惊走,后不复至。村人苦猴群盗食田粮 苦:明晨俟群猴来,纵之去 纵: 2、老吏曾腆侮法粥狱,以公少年易之。公视事之日,首得其重罪,腆扣头出血,愿自新。公戒而舍之。陈公弼传(2011高考江苏卷)以公少年易之 易:方法六:高考掠影解释下列句子中加线的词语 元末举于乡,长龙溪书院。(2011年高考全国卷) 乃易其弊衣。(2010年高考天津卷) 又长于用车,卒不能办。(2010年高考山东卷)方法七: 1、曹操之众远来疲敝 赤壁之战2、今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也” 三国志 方法八: 对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是A、专以射为戏,竟死。 竟死:竟然因此而死。B、广之将兵,乏绝之处,见水。 将兵:将领和士兵。C、青欲上书报天子军曲折。曲折: 指行军的弯曲道路。D、广结发与匈奴大小七十余战。 结发:指刚成年的时候。 总
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