最新部编版六年级语文下册（精编）综合性学习：难忘小学生活（教案）

1、综合性学习：难忘小学生活制订整体活动计划活动分析本单元的学习内容是开展一次综合性学习活动，活动的主题是“难忘小学生活”。本次综合性学习活动分为“回忆往事”和“依依惜别”两大板块，每个板块的主体是“活动建议”和“阅读材料”。教师可以根据“活动建议”引导学生开展活动；“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起学生对六年小学生活的回忆，激发对学校、老师及同学的情感。这两个板块之间的活动前后承接，紧密相连，学生通过活动向师友、向母校告别，既能表达情感，也为提升学生的语文素养提供了机会。教学目标1.快速浏览课本内容，了解活动内容。2.通过讨论交流、合作探究等形式，制订整体活动计划。重点难点通过讨论交流

2、、合作探究等形式，制订整体活动计划。课时安排机动一、谈话激趣，明确要求1.谈话导入。导语：同学们，当开展这一次综合性学习活动的时候，你们即将离开小学，告别母校、老师和同学，开始新的学习生活。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，让我们开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。2.阅读单元导语，明确活动要求。预设：指名读单元导语，引导学生弄清楚本次综合性学习活动的主题和目的。明确：活动主题“难忘小学生活”活动目的向师友、向母校告别二、合作探

3、究，制订计划过渡：在开展此次综合性学习活动之前，我们要做好一项十分重要的工作，那就是制订活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功举行奠定了基础。下面就请同学们展开合作，为这次综合性学习活动制订整体计划。1.学生自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”这两个板块中的“活动建议”部分。预设：引导学生边读边画出关键语句，想一想围绕“难忘小学生活”这个主题可以开展哪些具体活动。2.明确活动内容。回忆往事（1）借助时间轴回忆六年的小学生活，选取有代表性的内容与同学分享。（2）搜集、整理自己的成长经历，用心制作一本成长纪念册。依依惜别（1）举办一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达对师友、对母校的惜别之

4、情，互相赠言。（2）可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。（3）可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。（4）还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。3.学生讨论活动的可行性，积极思考还可以补充哪些活动形式。4.学生分组合作制订活动计划。预设：学生制订活动计划前，教师点拨制订活动计划的要求和方法，让学生明白完整的活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。三、汇报交流，完善计划1.以小组为单位汇报活动计划。要求：（1）清晰地汇报各项计划中的活动，随时回答同学的提问。（2）认真倾听别的小组的活动计划，及时记录与自己小组的计划中不一样的内容，如有疑问，可以向汇报的小组提出。2.师生共同评议。预设：教师相机引导，提示学生注意计划应完整、合理、科学以及活动形式要多样，尽量不要重复。3.小组根据评议，修改完善活动计划。4.班