舞蹈技巧教学大纲

1、舞蹈技巧（一）一、课程说明课程编号：190926Z10课程名称（中/英文）：舞蹈技巧/Dance skills（）课程类别：专业选修课程学时/学分：32/2先修课程：芭蕾基训、古典舞基训适用专业：舞蹈表演教材、教学参考书：综合性大学舞蹈基本功训练教程(新世纪高等学校本科教材) 李丹娜主编 ， 首都师范大学出版社， 2011.5；中国舞蹈武功技巧， 李志华主编 ， 文化艺术出版社 ，2004.10；中国舞蹈技巧课教材 王晓琴编写 吉林音像出版社 1998.12二、课程设置的目的意义舞蹈技巧是舞蹈表演专业的专业选修课之一，也是舞蹈演员必需掌握的基本功和表演技艺。旨在通过对毯子功的练习，使演员的形体

2、动作更为协调，还可以增强其身体的柔韧性以及对各种动作的控制能力，从而在表现特定情节时，可以自如地运用形体进行艺术创作。针对性培养学生的运动本体感觉，为学生今后学习舞蹈专业所涉及到的高难度专业技能，提供了有效的、全方位的身体素质条件。该课程在专业培养体系中为专业核心课。该课程在舞蹈表演专业培养体系中设置为选修课，但应具有与专业必修课同等重要的地位、作用和重视程度，将对中国舞基训等专业核心课产生重大辅助作用。三、课程的基本要求通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：要求学生掌握正确科学的软开训练和力量训练方法；灵活运用肢体掌握一些具有难度性的技术技巧。3、素质要求： 提高身体素质，

3、增加软开度，提高跳、转、翻的能力，使之达到运用自如的状态，能完成一定难度的技巧动作。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含实训)实践第一章转的练习平转点翻串翻吸翻原地转抱腿转掖腿转吸腿转旁腿转四位转1010（其中含7个实训课时）0提高跳、转、翻的敏锐能力，正确支配身体的灵活运用程度。技巧完成中肌肉用力的感觉和用力方向，以及把握每个技术动作的重心位置和移动方向及速度的变化。多媒体影像演示、口传身授，主要是问答式、示范与模仿、即兴表演互动教学第二章跳的练习大跳双飞燕摆腿跳倒踢紫金冠鹿跳1010（其中含实训7课时）0提高

4、跳、转、翻的敏锐能力，正确支配身体的灵活运用程度。技巧完成中肌肉用力的感觉和用力方向，以及把握每个技术动作的重心位置和移动方向及速度的变化。多媒体影像演示、口传身授，主要是问答式、示范与模仿、即兴表演互动教学课内实践环节（1）课内舞蹈组合练习12012重新编排组合以上学习内容帮助学生进一步熟练掌握舞蹈组合，并能真正意识到各舞蹈动作训练目的。现场分组表演，要求形成流畅组合，比较式教学五、实践教学内容和基本要求该课程总课时为32课时，期间安排1个课内实践环节，共12个课时。实践环节为讲完第三章综合训练后，将之前所学的组合重新进行排列组合，帮助学生进一步熟练掌握舞蹈组合，并能真正意识到各个舞蹈动作训

5、练目的，12个课时。六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式成绩比例（%）备注舞蹈技巧教材阅读研讨发言、观点10课堂进行综合组合汇报随堂录像测试20分组进行课内实践随堂录像测试30分组进行代表性剧目汇报表演（课外完成）集体配合完成（舞台演出）40录像存档七、大纲主撰人： 大纲审核人： 舞蹈技巧 (二) 一、课程说明课程编号：190926Z20课程名称（中/英文）：舞蹈技巧/Dance skills（）课程类别：专业基础选修学时/学分：32/2先修课程：芭蕾基训、古典舞基训、舞蹈技巧（一）适用专业：舞蹈表演教材、教学参考书：综合性大学舞蹈基本功训练教程(新世纪高等学校本科教材) 李丹娜主编 ， 首

6、都师范大学出版社， 2011.5；中国舞蹈武功技巧， 李志华主编 ， 文化艺术出版社 ，2004.10；中国舞蹈技巧课教材 王晓琴编写 吉林音像出版社 1998.12二、课程设置的目的意义舞蹈技巧是舞蹈表演专业的专业选修课之一，也是舞蹈演员必需掌握的基本功和表演技艺。旨在通过对毯子功的练习，使演员的形体动作更为协调，还可以增强其身体的柔韧性以及对各种动作的控制能力，从而在表现特定情节时，可以自如地运用形体进行艺术创作。针对性培养学生的运动本体感觉，为学生今后学习舞蹈专业所涉及到的高难度专业技能，提供了有效的、全方位的身体素质条件。该课程在舞蹈表演专业培养体系中设置为选修课，但应具有与专业必修课

7、同等重要的地位、作用和重视程度，将对中国舞基训等专业核心课产生重大辅助作用。三、课程的基本要求通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：掌握基本技术技巧，以便为舞蹈形体语言的掌握奠定生理基础。 2、能力要求：增强力度、速度、柔韧、敏捷、灵活和耐力等身体素质，达到四肢灵活，运用自如，姿态矫健。 3、素质要求：达到控制自己的身体运用自如的状态，能完成一定难度的技巧动作。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第一章转的练习平转点翻串翻吸翻原地转抱腿转掖腿转吸腿转旁腿转四位转1010（其中含7个研讨

8、课时）0提高跳、转、翻的敏锐能力，正确支配身体的灵活运用程度。技巧完成中肌肉用力的感觉和用力方向，以及把握每个技术动作的重心位置和移动方向及速度的变化。多媒体影像演示、口传身授，主要是问答式、示范与模仿、即兴表演互动教学第二章跳的练习大跳双飞燕摆腿跳倒踢紫金冠鹿跳1010（其中含研讨7课时）0提高跳、转、翻的敏锐能力，正确支配身体的灵活运用程度。技巧完成中肌肉用力的感觉和用力方向，以及把握每个技术动作的重心位置和移动方向及速度的变化。多媒体影像演示、口传身授，主要是问答式、示范与模仿、即兴表演互动教学课内实践环节（2）课内舞蹈组合练习12012重新编排组合以上学习内容帮助学生进一步熟练掌握舞蹈组合，并能真正意识到各舞蹈动作训练目的。现场分组表演，要求形成流畅组合，比较式教学五、实践教学内容和基本要求该课程总课时为32课时，期间安排1个课内实践环节，共12个课时。实践环节为讲完第三章综合训练后，将之前所学的组合重新进行排列组合，帮助学生进一步熟练掌握舞蹈组合，并能真正意识到各个舞蹈动作训练目的，12个课时。六、考核方式及成绩