XX学院智慧校园顶层设计方案

1、XX学院 智慧校园顶层设计方案 2019年12月目录 第1章项目概述-1- 1.1 规划目标-1- 1.2 规划原则-2- 1.3 规划标准及规范-3- 第2章总体规划-6- 4.1 智慧校园规划思路-6- 4.2 基础设施层规划-9- 4.3 支撑平台层规划-11- 4.4 应用平台规划-13 4.4.1 智慧校园环境规划-13- 4.4.2 智慧教学规划-15- 4.4.3 智慧校园管理规划-19- 4.4.4 智慧服务规划-20- 4.4.5 智能决策分析平台规划-22- 4.5 应用终端规划-23- 4.6 整体规划方案价值-23 4.6.1 统一规划、分步实施-24- 4.6.2 统

2、一数字化平台、实现数据互联互通-24- 4.6.3 校园应用软件齐全、特定领域设计先进-24- 第3章智慧校园顶层设计内容-26- 系统总体集成方案-26 .2 整体集成关系-26- .2.5 界面集成-27- .2.5 应用集成-27- .2.5 数据集成-28- 第4章智慧校园建设规划-30- 分期规划策略-30 一期建设一一夯实基础-30- 二期建设一一全面提升-31- 三期建设一一成果凸显-32- 投资预算说明-33- 项目预算-33-第1章项目概述 XX学院，是经XX人民政府同意，由XX市政府和冠凡投资有限公司合作举办的一所非营利性全日制民办应用型本科高等院校，学院坐落在XX市西江教

3、育 园区内。学院占地面积2000亩，总投资70亿元，总建筑面积180万平方米，可容纳全日制学生2.5万人。 XX学院办学总体定位是立足XX服务全区、面向全国、辐射东盟，培养区域经济社会发展亟需的高素质应用型人才。学院致力于打造具有较强核心竞争力和发展潜力的全区民办“双一流”高等本科院校。 学院以理工为主，工科为特色。计划开设汽车学院、计算机科学与技术学院、新能源材料与器件、 机械电子工程等10个工科学院，共计40个专业。同时，建设科技创新创业人才孵化基地，产教融合协同发展中心等，搭建校企合作平台，实现专业设置与产业需求对接，课程设置与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，凸显应用型办学特色。

4、XX学院高起点、高投入建设智慧校园。学院从教学、办公、图书、能源监测、校园安全、资产管理等方面都实行数字化管理，建设大数据和云计算平台，开发和运用全球优秀教学资源。学院率先采用5G科技，建设万物互联的无边界校园，让学生在现代化的环境中学习生活。 规划目标 本次XX学院智慧校园顶层设计方案将依据智慧校园总体框架(GB/T36342-2018),按照基础设施层、支撑平台层、应用平台层、应用终端及信息安全体系进行顶层设计，努力将XX学院打造成为区内智慧校园建设标准框架下理论与实践相结合的样板工程。 本次智慧校园设计将帮助学院建立规范化、 标准化的智慧校园技术规范体系。 本次设计还将采用互联网+、5G

5、云计算、物联网、新一代人工智能等先进性技术，使学院能够适应未来智慧校园的发展需求，保持智慧校园信息化具有先进性；考虑到学院未来建设的发展需要，将提供开放性接口用来对接学校未来建设的其他系统；还考虑到高校类院校对计算资源、网络资源及存储资源的需求不断增加，将提供可扩展、可伸缩的云数据平台，使学院能够随时根据自身发展需求进行资源调整。 XX学院通过本次智慧校园建设能够不断满足个性化的教学与学习需要、 不断增强高等教育的吸引力，为培养特色专业化人才提供助力，努力建设成为智慧校园示范校。 规划原则 智慧校园建设是一项复杂的教育信息化工程， 按照顶层设计框架， 依托5G云计算、 云存储、互联网+、虚拟化

6、、物联网、新一代人工智能等先进技术的优势，统筹规划新建软硬件系统，打造符合高等院校需求的智慧校园。 (1)面向未来、育人为本 按照教育现代化建设目标要求，适应未来竞争和创新人才成长需要，面向新时代和信息社会人才培养需要，以促进人的全面发展为宗旨，努力为每一名学习者提供个性化学习、终身学习的信息化、智能化环境和服务。 (2)统筹规划、科学设计 智慧校园设计应站在学校整体高度出发，进行统一规划，并且考虑建设模式、队伍建设、投入等多方面因素。规划内容应涵盖基础设施、支撑平台、应用平台、应用终端及信息安全体系等内容。 (3)融合创新、提升质量 要通过深化信息技术与教育教学融合，强化教育信息化对教学改革

7、的服务与支撑，发挥信息技术在教育改革发展中的支撑作用，推动教育理念、教育模式和 学习方法创新，形成教育创新、技术创新、服务创新互动并进的良好局面，全面提升教育教学质量。 (4)统一标准、互联互通 标准规范是智慧校园设计的重要前提， 智慧校园的设计应在统一应用开发标准和数据交换接口标准的前提下，在统一平台下，实现各业务系统的互联互通、数据共享。 规划标准及规范 教育信息化2.0行动计划 智慧校园总体框架GB/T36342-2018 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 教育信息化十年发展规划（2011-2020年） “互联网+教育”行动计划（2018-2022年） 教育事业发

8、展“十三五”规划 教育信息化发展计划 XX市教育事业发展“十三五”规划 教育信息化数据标准JY/T1001-2012 高等学校管理信息标准JY/T1006-2012 建筑工程设计文件编制深度规定（2016年版） 智能建筑设计标准GB50314-2015 智能建筑工程施工规范GB50606-2010 智能建筑工程质量验收规范GB50339-2013 建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013 建筑电气工程施工质量验收规范GB50303-2015 民用建筑电气设计规范JGJ16-2008 智能建筑弱电工程设计施工图集97X700 综合布线系统工程设计规范GB50311-2016 综合布线

9、系统工程验收规范GB/T50312-2016 数据中心设计规范GB50174-2017 数据中心布线系统设计与施工技术白皮书 电子信息系统机房工程设计与安装标准图集09DX009 多媒体教学环境设计要求GB/T36447-2018 电子考场系统通用要求GB/T36449-2018 安全防范工程技术标准GB50348-2018 视频安防监控系统工程设计规范GB50395-2007 民用闭路监视电视系统工程技术规范GB50198-2011 出入口控制系统工程设计规范GB50396-2007 入侵报警系统工程设计规范GB50394-2007 防盗报警控制器通用技术GB12633-2001 火灾自动报

10、警系统设计规范GB50116-2013 火灾自动报警系统施工以及验收规范GB50166-2007 建筑物电子信息系统防雷技术规范GB50343-2012 建筑物防雷设计规范GB50057-2010 建筑施工安全检查标准JGJ59-2011 低压配电设计规范GB50054-2011 防静电活动地板通用规范SJ/T10796-2001 电子会议系统工程设计规范GB50799-2012 厅堂扩声系统设计规范GB50371-2006 厅堂扩音系统声学特性指标GYJ25-86 有线电视网络工程施工与验收标准GB/T51265-2018 公共广播系统工程技术规范GB50526-2010 基于IP网络的视讯

11、会议系统设备互通技术要求GB/T21640-2008 教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南 信息系统安全等级保护定级指南GB/T22240-2008 信息安全技术桌面云系统安全技术要求GA/T1348-2017 信息安全技术云计算网络入侵防御系统安全技术要求GA/T1345-2017 中华人民共和国安全生产法 中华人民共和国建筑法 中华人民共和国消防法 中华人民共和国职业病防治法 职业健康安全管理体系规范GB/T28001-2011 质量、环境、职业健康安全质量手册(TA/G1-2005) 质量环境职业健康安全管理程序文件(TA/G2-2005) 第2章总体规划 2018年6月7日国家标准

12、化管理委员会办公室发布了智慧校园总体框架GB/T36342-2018,为全国范围内的智慧校园建设提供了权威的标准和设计依据。 本次设计方案是在参照智慧校园总体框架基础上结合XX学院发展需求来进 行设计。 智慧校园总体框架 智慧校园规划思路 XX学院智慧校园顶层设计应遵循以下理念：服务以人为本，突出教育特色，遵循国家标准、能够向下兼容。按照智慧校园总体框架对基础设施层、支持平台层、应用平台层进行规划。在总体设计上应遵循以下原则： ?顶层设计 顶层设计是运用系统论的方法，从全局的角度，对某项任务或者某个项目的各方面、各层次、各要素统筹规划，以集中有效资源，高效快捷地实现目标。顶智慧校园技术规范与保

13、障体系 应用绛够 （信息用户） 皮划平台层 智碱H，境百将施霞期慈管建裆巷眼暑艳役决更纣孙平当 数能由心 唱出蟒耳 二可户栽走它 异体1K信？ 赞沂JS外举 校园信息化基时通观 用34： 潘：1 5G 9mM役* 1, 智慧校园信息安全体系 ，管组 W 疑一掖口|三。|闲口|印 J|饵1曲芋口支撑平白/记叵蚌习| 数据不寿|忌十步展Itn五振手田*II强盛氐里一徵据处猾I北匐姓|I处谢姓II酚EUII反方IM#蜘S交换盘昵仃砥HK%.加一她照版I 层设计具有顶层决定性、整体关联性、实际可操作性等特征。 顶层决定性是自高端向低端展开的设计方法，核心理念与目标都源自顶层，因此顶层决定底层，高端决定

14、低端。整体关联性主要强调设计对象内部要素之间围绕核心理念和顶层目标所形成的关联、匹配与有机衔接。实际可操作性设计的基本要求是表述简洁明确，设计成果具备实践可行性，因此顶层设计成果应是可实施、可操作的。 智慧校园的顶层设计应该依据智慧校园总体框架，首先制定核心设计思路与总体设计目标，从顶层角度去设计智慧校园需要具备哪些方面，再根据各个方面进行深化设计。顶层设计的各个子系统之间要具备相互关联性，各系统之间有衔接、有匹配，再结合国内外智慧校园设计的状况，采用先进的技术，使设计成果具有可行性。 ?先进性 与数字校园相比较，智慧校园的首要特点就是“先进性”，也就是“智慧”的体现一一可感知、可决策、可创新

15、。智慧校园的建设，应考虑未来系统的扩展升级要求，保证可持续发展。通过大数据挖掘实现科学统计、提前预警。辅助教师方便快捷地开展教学活动，为学生构建课堂内外的学习环境，使传统以“教” 为主的教学方式，转变为以“学”为主，从而实现教学质量的飞跃。例如：实现多校区、各级单顶层设计/ 位工作的快速协同办公，提供智能的新生入学报到流程，可随时随地查询校园教室、机房、宿舍以及室外的各种情况等。 智慧校园设计与建设的先进性应该是核心驱动“智慧核”的设计，“智慧核”包括四个方面，即顶层设计、规范标准、物联感知和技术引擎。缺乏了“智慧核”的校园信息化建设将无法实现“智慧”，不能相互融合共享，难以规模化拓展，自然也

16、称不上是真正意义上的智慧校园。 ?前瞻性 以国务院、教育部相关政策以及智慧校园总体框架标准为指导，通过技术、理念的融合更好地引领行业发展； 在设计和实施过程中， 汇聚院校和行业研究机构的资源， 组织各方力量，为学校打造全方位的智慧校园。在设计过程中，整理行业内代表主流方向的理念、规划、技术、实践及相关的成果，符合国家政策方向、业务规范和技术标准，内容完整应具备前瞻性，能够适应智慧校园未来的发展方向。 ?开放性 智慧校园平台架构应该是开放的，在满足必要的安全条件、接口要求和功能性需求前提下，不同厂商的硬件、软件和服务可在智慧校园架构中能够发挥作用，整体服务可满足学校在特定时间、特定条件下的最大化

17、需求。开放不等于无门槛、无条件进入，必要的安全保障和效率保障，是遵循开放性要求同时必须坚持的要求。 ?智慧性 智慧校园的建设应该是人人、处处、时时都能感受到智慧化给广大师生带来的便利。例如，校领导能通过移动端随时随地了解学校现状，系统能够智能推送校长需要了解的信息。教师授课不再需要人工开关灯光，通过各类传感器能够自动感应教室内环境变化信息，自动调节教室内环境。教师办公不再需要携带沉重的笔记本或随身携带U盘等设备，无论在办公室内还是教室内，只需完成认证即可随时登陆自己的个人办公界面。学生在学习实训课程时，能够将人工智能、VRAR等技术灵活应用于实训环境中。管理人员通过虚拟仿真技术能够查看管道的状

18、况，根据大数据进行智慧分析，判断问题原因等。 总的来说，智慧校园应能够利用大数据、物联网+、云计算、物联网、新一代人工智能等技术，对智慧环境、智慧资源、智慧服务、智慧管理四大维度进行建设，通过各类应用让智慧校园具有思维，能够协助人们完成各种复杂的计算和操作，减少问题，提高效率。 ?标准性 学校管理的标准化正在得到十足重视，特别在启动“诊改”工作以来，从决策者、管理者到使用者都认识到标准化的重要性，从规划、设计、建设到后期运维均严格遵循相关标准，才能切实做到控制成本、提高效率、降低风险和提高才两意度。 ?移动性 智慧校园的移动性，促进了“以人为中心，以学习任务本身为焦点”的学习模式创新，同时体现

19、了学习过程的连续性、无缝性，学习者可以访问到的学习资料形式包括文字、图片、 视频、音频等任何形式（可访问性），实现信息交互、学习互动，教学行为的场景性，既是教育现代化的重大变革，也是未来的必然趋势。 基础设施层规划 基础设施层是智慧校园平台的基础设施保障，提供异构通信网络、广泛的物智慧校园技术规范与保障体系 由用修湍 【信息用【信息用户户 在用平出屋在用平出屋 支坤平言房支坤平言房云计算能云计算能 加 蒂砒设闻后蒂砒设闻后 接人访问接人访问 MS杷杷胞器移曲曲胞器移曲曲（APPJ 数据中心数据中心 世漫区挝岸|生户京域田|gu5雕 后用餐务骷|比ITH霞辨|市H*务青 智慧校园信息安全体系 星

20、星的浜施的浜施 工用户工用户归教并归教并2学生学生耳耳詈理黄詈理黄 接人访问接人访问附三附三3抑垃鸥栋曲靠抑垃鸥栋曲靠lAPP 境一接口境一接口 咻咻电电I荷巴荷巴 6揖二揖二| |他化云口他化云口| | 支律平台|与U让|*些堂主_|匡吊酒洋 敬握服务|延津二辞，|时眯聿军男*M耗于卡看 联感知和海量数据汇集存储，为智慧校园的各种应用提供基础支持，为大数据挖掘、分析提供数据支撑。应包括校园信息化基础设施、计算基础设施、数据库与服务器等。 ?校园信息化基础设施 校园信息化基础设施设计应包括网络基础设施、教学环境基础设施、教学资源基础设施、办公自动化基础设施、校园服务基础设施等。 ?数据库与服务

21、器 数据库与服务器是智慧校园海量数据汇集存储系统，包括配置管理数据库、用户数据库、媒体数据库、应用服务器、文件服务器、资源服务器等。 XX学院基础设施层规划内容是基于智慧校园总体框架中基础设施层要求建设的内容并结合XX学院发展需求进行规划设计的，包括： ?智慧校园综合布线系统 ?校园网整体规划 ?数据中心 ?云计算平台 各功能模块简介如下： ?智慧校园综合布线 学校综合布线应考虑结构化综合布线系统为计算机网络系统、安保系统、多 媒体系统、楼宇自动化控制系统、信息集成管理自动化系统、多媒体发布系统、广播系统等子系统的各类信息交换提供的物理链路。 ?校园网整体设计 对智慧教学、智慧校园管理、智慧服

22、务等功能模块提供网络支撑，校园网规划为有线网络、无线网络、校园网络安全三大部分?数据中心 包括四大系统：服务器机柜及封闭通道系统、供配电系统、热管理系统和动力环境监控系统 ?云计算平台 通过虚拟化技术整合物理计算资源、存储资源、网络资源，为用户提供虚拟主机、虚拟存储、虚拟网络服务，帮助广大师生简化开发部署过程，构建更适合教学、科研项目的计算、存储、网络环境。 支撑平台层规划 数据交换单元是在基础设施层数据库与服务器的基础上扩展已有的应用，应 包括：数据存储、数据汇聚与分类、数据抽取与数据推送等功能模块。 ?数据处理 数据处理单元应包括数据挖掘、数据分析、数据融合和数据可视化等功能模块。 ?数据

23、服务 数据服务单元应包括数据安全服务、数据报表服务、数据共享服务等功能模块。 ?支撑平台 支撑平台单元应包括统一身份认证、权限管理、菜单管理和接口服务等功能模块。 ?统一接口 统一接口是智慧校园实现安全性、开放性、可管理性和可移植性的中间件， 如：API接口、B/S接口、C/S接口和个性化接口等。 XX学院支撑平台层规划内容是基于智慧校园总体框架中支撑平台层要 求建设的内容并结合XX学院发展需求进行规划设计的，包括： ?业务数据支撑平台 ?数据治理平台 智慧校园技术规范与保障体系 应用不合展应用不合展 支律平台层支律平台层（云计宜（云计宜酢酢 加加 1或用户 B融师最学生2哲理员一 1澳人访问

24、澳人访问 E国妞览扉移就泮国妞览扉移就泮（APP） 数据交换数据交换 |公站拦运 数据中心数据中心 日性Si展中 丹户总溷彳 |一苜班而 至免盅*耦 支 校国信息化知设施 “小小 丁任I* =- 抬三环串 教寸熨点 单乩堂施 ”， 智慧校园信息安全体系 苫？;强舞百匿决策分析半台 绕一推口绕一推口|H 植目|IE.IIs 惟 u u|个3 史律平台史律平台|处温上|上 EX 理,浆单看攫|士平P 触撞屐弟触撞屐弟|豆 1K”1K”狠 M以整木4分|徽襟共工里一 数怆处理数怆处理| |抵抵花迎於花迎於| | |以却以却例例# # 画西画西. .侬侬- -屈屈 ?统一身份认证平台 各系统简介如下：

25、 ?业务数据支撑平台 业务数据支撑平台从数据平台、通用平台、集成平台三大平台支持智慧校园创新和转型，为智慧校园信息化建设提供数据标准统一、开发标准统一、应用支撑全面有力和运行安全可控的平台支撑 ?数据治理平台 数据治理是技术与管理相结合的一套持续改善管理机制，贯穿在数据管理的整个过程中，通常包括了组织架构、政策制度、技术工具、数据标准、流程规范、监督及考核等方方面面，将其他几个数据管理职能贯穿、 协同在一起， 让学校的数据工作成为一个有机整体而不是各自为政。 ?统一身份认证平台 实现统一身份认证，各业务系统实现统一身份认证，用户实现一个账号与密码统一登录所有系统。2.4应用平台规划 应用平台层

26、是智慧校园应用与服务的内容体现，在支撑平台层的基础上，构建智慧校园的教学、食堂、管理和智能决策分析等应用，为师生员工及社会公众提供泛在的服务。应包括智慧环境、智慧资源、智慧管理、智慧服务、智能决策分析平台五大部分。 2.4.1智慧校园环境规划 学校是育人的场所，更应是现代化环境的前沿，校园美化、智能化，能使全体师生以舒畅的心情投入教与学中去。XX学院智慧校园环境规划主要体现在校园环境的智能化、现代化、科学化。 XX学院智慧环境规划内容是基于智慧校园总体框架中应用平台层要求建设的内容并结合XX学院发展需求进行规划设计的，包括： ?基于5G的智能化校园管理 ?基于5G的智慧安防监控 ?基于5G的智

27、慧消防 ?人脸识别系统 智慧校园技术规范与保障体系 应用平台层 支撑平台层 【云昔百嵬 力力 接功褶融氏接功褶融氏 工用户工用户 F F教肺教肺 入学生入学生 品詈品詈1111员。员。 畏畏 访问访问 W W由刘览器由刘览器 厚法期厚法期 (APPi 1中心 |和工力优 - 3n*门多 岷鼻鼻亦 校园信息化校园信息化普”数却倏或上覆融数却倏或上覆融基础设施基础设施丝产一丝产一薪薪 ttfettfe 单 5 谡防 智慧校园信息安全体系 统一接口IM咻I|小口I|共nII忸化餐 |支撑平|与|我强事力|丁单1H|隼口密数据取务|缸痂卡而等|五城睛花搏一|曲月:7序一 数据处理|以蔑电通|小匕|4浜

28、1观此 政嵬交换理毋r隔|如犷,|也用出中|初 g. ?会议系统 ?校园广播 各系统简介如下： ?基于5G物联网的智能化校园管理 智能校园管理系统是以互联网、物联网、机械自动化、计算机、多媒体、网络、智能化建筑等多种先进技术融合后，利用感知技术与智能装备对校园的方方面面进行感知识别，通过互联网、移动通信网等网络的传输互联，经过数据采集、处理后，自动控制、调整、监测、分析校园内的人或物，实现人与人、人与物、物与物信息交互和无缝链接，改进校园管理质量和高效推动教育、科研模式创新，达到对高效工作以及校园物理环境的实时控制、精确管理和科学决策的目的智能化信息管理系统。 ?基于5G的智慧安防监控 在大数

29、据、边缘计算等物联技术的基础上，智慧安防监控将为学校所需要的不同应用场景提供差异化的网络能力和业务隔离性，使智慧校园不再受网线及无线传输距离的约束，实现自连网、自适应和自优化的智能运营；并根据设备运行情况，通过集中管理与远程控制方案，让校园安防监控更加智能化。 ?基于5G的智慧消防 基于5G物联网、大数据、云计算等先进的通信技术、多信息处理技术及采购相关硬件设备建立与119消防指挥系统相并行的智慧消防系统。 建立火灾信息自动接收、 消防视频集中监控管理、自动巡检、模拟报警、人员动态管理、实时调度维修维护作业等功能系统。 ?人脸识别系统 系统业务设计的针对用户为：老师、学生和学校管理者，以校园为

30、核心场景，运用最新的技术和产品，构建“教”、“学”和“管”三大类的应用，打通安保、考勤、行为分析等应用壁垒，实现人脸黑名单报警、宿舍考勤管理、教学考勤管理、会议考勤管理、运动考勤管理、个人行为轨迹分析等功能，满足教师、学生和管理者等多角色的需求 ?会议系统 会议系统不仅能够实现本地会议无纸化办公、统一管理、预约及扩声的需求，还能满足远距离相互交流的需要。会议系统实能够满足会前、会中、会后 全方面管理与控制需求。 ?校园广播 采用基于网络传输的数字TCP/IP通信协议，基于网络数字音频技术，将音频信号以数据包形式在局域网和广域网上进行传送，结合人性化的操作硬件，组成一套纯数字传输的远程数字IP广

31、播系统。 2.4.2智慧教学规划 在智慧校园环境规划的基础上，XX学院全体师生拥有现代化、智能化等教学环境，应重视学校教学的规划，学校智慧教学的规划分为教学模式和教学资源的规划。 一、重视教学模式的变化，智慧教学提供能够激发学生学习动力的任务或问题资源，实现符合XX学院师生的教学模式，随处可学、随时科学，提升学生的个人综合素养，如下图所示： 智慧教室并不遥远，互动教学更能发挥优质教育资源的作用，如下图所示:个帔开施 国信息时代r网唔和信息技术的应用改变了原有的核学方式 互动交流、,源共享逐浙成为趋势 二、智慧校园应提供智慧教学资源与服务，在支撑平台层的基础上构建智慧教学资源的管理和服务等应用，

32、 为学院教师与学生提供统一的知识资源服务， 为教学提供强大的知识平台支撑。应包括资源制作、资源库、资源应用等。 ?资源制作 资源制作包括实时生成资源和课下加工制作资源两个方面。 资源实时生成，实现实时生成资源的即时分类编目。上传入库能实时生成资源的同时，自动同步上传存入资源数据库。 资源加工制作具有，工具库建立完备的编辑、加工的工具库(图库、应用软件库等)。素材库建立完备的素材库(知识点文档、音视频资源、图片等)。分类编目能对加工制作资源进行即时分类编目。上传入库加工制作的资源应具备上传存入资源数据库的条件。 ?资源库 资源库中的教学资源应包括课件资源、课程资源和测试资源等。 资源应用 资源应

33、用应包括资源访问和在线学习： 资源访问应包括如下功能： (1)应根据权限支持用户在不同操作系统平台以及主流浏览器上进行访问管理，用户无需安装插件即可通过浏览器访问平台的资源。 (2)应具有移动端APP功能。 (3)开放权限，应为用户提供统一的检索目录，促进资源交易交换，提高 资源流通效率。 (4)资源浏览、下载：应根据权限，支持用户对需求资源的实时浏览、下载支持视频无插网络中央控制系统 多媒体教学管理系统 远程监控系统 智慧教室管理系统 互动教学系统 物联感知控制系统 敕学观摩评估系统 SMS+粉笔 投影十幕布可选多种教学模式 件播放。 2、在线学习应包括如下功能： (1)在线课程：应支持大规

34、模在线课程和小规模限制性在线课程应用模式等。 (2)现场直播：应实时生成资源支持网络或微信现场同步直播。 (3)互动反馈：支持在线讨论、辅导、答疑和相互评价。 XX学院智慧资源规划内容是基于智慧校园总体框架中应用平台层要求建设的内容并结合XX学院现状进行规划设计的，包括： ?基于5G的全息投影教 ?多媒体教学系统 ?智能空间 ?学生核心素养管理系统 ?诊改系统 ?教学资源平台 ?教育云桌面 ?智慧图书馆 各系统简介如下： ?基于5G的全息投影教学 全息投影产品是充分利用5G网络高带宽、低时延的优势，并结合运营商云网一体的优势。可面向教室教学、公开课、慕课、发布会等多个教学场景，让多媒体教学从二

35、维平面变成三维立体交互，并能构建一个虚拟的、境界逼真的教学环境。 ?多媒体教学系统 多媒体教学系统不仅可以满足正常教学互动，完成教室内多媒体设备电源、多媒体中控、讲台等教学设备本地和远程的集中控制。 同时教学管理服务中心可实时监看所有多媒体教室网络中控系统和接入设备的情况，实现远程监测、控制、 管理和维护，以便于在系统出现故障时，使用者与管理控制者之间的沟通，使管理者不再需要频繁地去每一间教室进行监管，可以通过智能预警预判实现多所有教室的集中管理，变被动服务为主动运维管理。 ?智能空间 智慧空间设计包括智慧教室设计、虚拟混合实训室设计、智慧培训室设计、智慧实训室设计。 ?学生核心素养管理系统

36、通过搭建学生核心素养评估平台，适应国家向学生素质教育和全面发展方向的理念转变，帮助学校提供核心素养培养的信息化手段，从智慧校园获得学生客观公正的过程性数据，借助平台提供的量化指标模型，真正将学生素养培养与教学管理具体措施相结合。 ?诊改系统 诊改系统设计是按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，帮助学院建立完善的质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，在完 成国家诊改任务的前提下，为学校智慧化管理提供科学的数据依据。引导高等院校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量。 ?教学资源平台 教学资源平

37、台是智慧校园的资源存储中心是以教学互动，翻转课堂等新型教学模式应用为主题的资源管理平台，具有“转”、“编”、“播”、“管”、“存”等主要功能。 ?教育云桌面 教育云桌面将桌面或者客户端操作系统与原来的物理硬件进行分割，用户可 以通过任何终端设备，不受地点和时间限制，访问在网络上的属于个人的桌面系统，实现更灵活的使用。 ?智慧图书馆 智慧图书馆就是把各类知识有机的整合在一起，让读者或用户在这个体系之内能够体会到更加贴心的服务。智慧图书馆是一种数字化、网络化、智能化的信息科学为基本手段的，有着更加高效和便利特点的一种图书馆运行模式，它的最 本真的追求就是用最绿色、便捷的方式和数字化的手段来实现阅读

38、。 2.4.3智慧校园管理规划 智慧校园管理是指学校各个行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产设备管理、财务管理等协同办公（办公自动化）的管理信息系统。 XX学院智慧管理规划内容是基于智慧校园总体框架中基础设施层要求建设的内容并结合XX学院现状进行规划设计的，包括： ?协同办公系统 ?人事管理系统 ?学工管理系统 ?教务管理系统 ?资产管理系统 ?财务管理系统 ?学生收费系统 ?科研管理系统 ?宿舍管理系统 各系统简介如下： ?协同办公系统 用于搭建各业务部门门户，使各部门的工作安排等信息互相透明可见。 主要功能包括：栏目定制、单位知识、项目知识、个人知识、知识统计、知

39、识查询等。 ?人事管理系统 通过系统可建立多层级的组织机构体系，机构之间的上下级关系可通过树形结构直观呈现；机构编码可统一设置，机构信息可实时维护；可对机构进行设立、撤销、拆分、合并等操作；撤销机构时，可批量将机构内的人员调整到其他机构中。 ?学工管理系统 包含学生基本信息、思想政治教育、心理健康教育、学生事务管理、创新实践管理、队伍建设等功能。 ?教务管理系统 包含学生管理、师资管理、教学计划管理、智能排课管理、选课管理、成 绩管理、教学质量评价管理、毕业生管理等功能模块 ?资产管理系统 采用互联网+资产管理理念，涵盖了采购管理、固定资产管理、低值易耗品管理、低值耐用品管理、无形资产管理、公

40、用房管理、实验室上报、折旧管理、维修管理、闲置与待报废管理、大数据分析等业务，打造成全流程一体化平台。 ?学生收费系统 针对目前校园收费与支付普遍存在的问题，结合学校的实际情况，在此提 出本智慧收费平台解决方案，整合学校现有的不同系统，最大限度开发串联、共享利用旧系统的数据，并利用目前信息系统集成的最新技术、主流应用升级收费系统为一体化的智慧平台。 ?财务管理系统 总账系统是财务会计系统中最核心的系统，以凭证处理为中心，进行账簿报表的管理。可与各个业务系统无缝链接，实现数据共享。企业所有的核算最终在总账中体现。 ?科研管理系统 系统主要分为以下几个功能模块：1、项目及合同管理；2、成果管理；3

41、、学术交流；4、基础资源管理；5、成果网推；6、考核奖励。 ?宿舍管理系统 主要解决对宿舍区、宿舍楼、宿舍统一管理及统计的工作。 包括宿舍房源管理、宿舍房源图形管理。 智慧服务规划 智慧校园服务应在支撑平台层的基础上，构建智慧校园服务体系的管理和服务等应用，为广大师生提供支撑服务。应包括：校园办事服务、校园生活服务、校园卫生服务等应用单元。 XX学院智慧服务规划内容是基于智慧校园总体框架中应用平台层要求建设的内容并结合XX学院现状进行规划设计的，包括： ?一站式网上办事大厅系统 ?智慧迎新 ?智慧食堂 ?智慧校医 ?信息发布及多媒体查询系统各系统的简介如下： ?一站式网上办事大厅系统 通过对学

42、校现有的各业务系统和服务平台进行整合，面向学校不同角色用户建立具有数据共享、统一单点登录的具有综合性、个性化和交互性的信息化服务平台，推动服务事项跨部门协同办理。 ?迎新管理系统 系统涵盖招生信息管理、学生报名、报名审核、分专业分班、分宿舍、新生信息管理、学生报到、报名数据统计及报到数据统计等一系列有关招生、报名、报到的业务流程。标注移动端的功能要求使用移动端接入学校微信平台，实现师生移动办事、移动办公。 ?智慧食堂 在智慧校园建设阶段， 传统单一的一卡通系统平台也已经不足以支撑整个智慧校园的运转，在技术层面是涵盖了云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、社交网络、商业智能等领域，在智慧校

43、园建设阶段，支撑整个智慧校园运转的综合平台一定是一个包容万物的综合解决平台。借助本次项目，在 平台规划设计上，赋予其具有极其强大的包容性和开放性，以多业务场景、服务纵深广为建设前提，为未来校园信息化新阶段建设过程中，提供一套永先进的智慧校园综消费体系 ?智慧校医 智慧校医是立足全局规划的高度，坚持以人为本的理念，围绕建立全国学校学生健康信息系统逐步推进学校公共卫生、医疗信息化建设。构建校园卫生安全保障体系，完善学生健康大数据体系。为提高学校、卫生管理机构、政府的监管能力与服务质量，中国运营商提出建设统一的校园医疗管理平台，确保 学校卫生工作的规范性和有效性。以构建学生健康档案管理平台为核心系统

44、，构建学生健康大数据分析平台的项目方案，由中国运营商提供网络传输、数据交换和集中存储、网络管理和安全保障等服务，为学校、各级卫生和教育部门提供网络支撑；实现跨部门、跨地区的学生健康档案信息资源共享，促进校园卫生工作信息化建设、为卫生监督机构开展卫生检查监督活动提供支撑的卫生信息平台、为卫生决策部门提供数据支持。 ?信息发布及多媒体查询系统 信息发布及多媒体查询系统能够为学生提供快捷、丰富的实时公众信息 （天气预报、新闻、校园公告等），充分吸引学生的注意力，同时也能显示公告信息（学校形象宣传、信息、学校的内部信息等）。信息发布及多媒体查询系统真正提供了完美结合实时公众信息和公告信息的系统发布平台

45、，并能够实 现集中管理和自动播出，为广大师生提供智慧化的信息查询服务。 智能决策分析平台规划 智慧决策分析平台是在统一数据交换平台基础上，为学院提供数据挖掘、数据分析、数据融合、数据可视化等模块，通过对数据资源的科学治理、管理、挖掘、分析等综合利用，从各个维度、各个层面，对数据进行深度挖掘和整理，形成高质量的数据展现形式，为管理层提供决策支持。 XX学院智能决策分析平台规划内容是基于智慧校园总体框架中应用平台层要求建设的内容并结合XX学院现状进行规划设计的，包括： ?综合校情分析系统 ?大数据分析平台 各系统简介如下： ?综合校情分析系统 综合校情统分析系统主要是针对学生线、教职工线、财务线进

46、行分类分析统计，同时对跨部门、跨类型信息增加综合查询部分，系统从多角度和多主题展示高校校情数据的统计与分析，为高校领导部门领导和老师提供了了解学校综合情况的渠道，采用图表（柱状图、线形图、饼状图等）、报表等形式把各种信息直观的展现在用户面前。 ?大数据分析平台 通过对数据资源的科学治理、管理、挖掘、分析等综合利用，从各个维度、 各个层面，对数据进行深度挖掘和整理，形成高质量的数据展现形式，为管理 层提供决策支持。 应用终端规划 应用终端是接入访问的信息门户，访问者通过统一认证的平台门户，以各种浏览器及移动终端安全访问，随时随地共享平台服务和资源。应包括用户和接入访问两方面。 ?用户 用户应包括

47、校领导、教师、学生、管理者和社会公众等用户群体。 ?接入访问 用户可以通过计算机网页浏览器或移动终端（ios及Android）系统接入访问以获取资源和服务。 整体规划方案价值 XX学院智慧校园是一所完全依据智慧校园总体框架进行规划设计的高等院校。XX学院智慧校园顶层规划设计是按照智慧校园总体框架对基础设施层、支撑平台层、应用平台层智慧校园技术规范与保障体系 应用毙端 信息闲 应用平自层 支撑平支撑平 （云计算嵬 力力 工用户 10教帅区学生悬詈晅勇 搀人搀人汾同汾同 WEB加戈器加戈器称碇第称碇第（APP） 娇一接口|晦匚由匚一二今叶已第口 支撑率合1钓宿 甲看听 菜单育理 4门等关 数据蜃务

48、| J|总册殖本.挈芬|4史夫未庠折 1 数墀处理 CHEF视*: 数嵬交换 立整厂并学）鬓依喟取整相和医 数据中心 |次二： ； ： :；- 1 1 7H由争击 支用外务不 校园信息化 基础雄施飞: 教工阡鞋显学分簿 阳将祖肺 日W卜会主三-没 智慧校园信息安全体系 符合国家标准规范，建 及应用终端来进行设计， 成后的智慧校园能够长期保持信息化先进性、开放性、弹性扩容，奠定规范化、标准化的基础。 统一规划、分步实施 本次XX学院智慧校园设计是从顶层设计角度出发，进行统一规划，并且考虑建设模式、队伍建设、投入等多方面因素。规划内容涵盖智慧校园环境、智慧教学、智慧校园管理、智慧服务四大维度。 本

49、次XX学院设计采用“整体规划，分步实施”的建设策略，根据学校各个部门的需求和业务流程的特点，将整体项目分为三期进行实施。 统一数字化平台、实现数据互联互通 本次XX学院智慧校园顶层规划设计按照智慧校园总体框架支撑平台层要求建设建设统一的数字化平台，建设统一、标准、规范的数据业务和数据支撑平台，为各类业务应用系统提供全面数据支撑，上层应用系统可方便快捷的规划及部署。 XX学院通过统一平台能够实现智慧校园一站式服务， 用户无论通过PC端或移动端， 均能随时随地访问智慧校园中各类相关应用系统。一次登录后切换系统无需再次登录，即可在不同系统中切换完成操作。各个关联系统能够实现数据互联互通。例如，多媒体

50、教学管理系统能够读取到一卡通系统、教务系统中数据，实现身份认证。智慧决策分析平台能为学院各级用户（校领导、部门领导）提供多样性的数据服务，最后的结果能够以图形数据报表形式在PC手持终端、大 屏等设备上呈现，可广泛用于会议决策、成果汇报等场景。 校园应用软件齐全、特定领域设计先进 本次XX学院智慧校园顶层规划建设包含了38个子系统，种类齐全，涵盖了教学、教务、科研、管理等多个应用场景，满足学校日常管理经营需要。同时，按照“开放性、前瞻性”设计理念，各子系统之间开放接口，数据实现互联互通，在未来可根据需求迭代开发，保证各系统稳定运行。 其次，在特定领域采用行业内先进的应用系统，保证在5到10年业内

51、领先，主要体现在以下几个方面： 1、人脸识别：实现人脸黑名单报警、宿舍考勤管理、教学考勤管理、会议考勤管理、运动考勤管理、个人行为轨迹分析等功能，满足教师、学生和管理者等多角色的需求。 2、大数据分析平台及综合校情分析系统：主要提供基础数据分析、学院数据分析、部处决策分析等数据可视化功能，以大数据可视化图、表的方式实现XX学院平台数据的可视化，为领导决策提供依据；促进管理决策的精细化和智慧化。 3、5G智能应用： 2019年是5G元年， 与早期的2G3G和4G移动网络一样，5G网络是数字蜂窝网络。5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前的蜂窝网络，最高可达10Gbit/s,比当前的有线

52、互联网要快，比先前的4GLTE蜂窝网络快100倍。另一个优点是较低的网络延迟（更快的响应时间），低于1毫秒，而4G为30-70毫秒。 基于5G的大带宽、低延时等特性应用在学校的校园管理和教学应用当中。本方案利用5G对学校的视频监控、消防等校园管理进行实施监控，为学校打造一个节能、安全、便捷的校园环境。借助5G网络超宽带、超低时延、海量连接、超高可靠性的特性，受益于4K/8K高清、XR虚拟与增强现实技术、人工智能等新技术，将在教学效果、教学智能、教学创新和教学网络覆盖等方面得到极大的提升，实现沉浸式学习体验、丰富灵活的教学方法、高速快捷的用户组网与接入。第3章智慧校园顶层设计内容 系统总体集成方

53、案 XX学院采用新的IT信息系统建设方案，统一大平台实现了系统三个层级的集成：对上能力开放，实现业务应用层的集成；平台层可扩展，实现平台能力的集成；对下数据采集和子系统接入，实现数据和子系统的集成。 整体集成关系 可视化综合管理中心是学校校园大脑，实现管理可视化、经验流程化、能力资产化；从校园的辅助系统进入校园的教研系统，支撑学校管理层决策； 通过多场景的无线方案，统一服务层十多物联网平台平台方案，物联网平台平台服务标准,实现多物联网平台平台统一管理；实现校园内万物互联和业务联动； 整合校园数据资产，消除信息孤岛，打造企业级数据底座，提升企业运营效率； 通过视频全面云化，实现视频联网和资源共享

54、；通过全网智能，实现前后联动；通过全面服务化，构建可持续生态；实现视频的全生命周期管理，让视频产生更多的价值； 整合传统GIS与互联网GIS,整合2D-GIS与3D-GIS,满足客户多场景需求；从空间维度整合各业务数据，打破信息孤岛； 可控化舒合管理口心可控化舒合管理口心 程学应用程学应用 APIGW 界面集成 可视化综合管理中心定位于对智慧校园中的信息和应用系统进行整合，统一 控制用户对信息和应用系统的访问，利用统一身份认证系统，为用户提供一个单一的访问入口（SSO0它将原本在校内成为分散异构信息孤岛的各应用系统整合起来， 将各应用系统中的信息和功能在同一个门户界面下展示给用户，更大限 度地

55、发挥出各系统的作用，提高用户的工作效率，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。 应用集成 搭建校内权威的统一身份认证平台，实现了校内应用系统的单点登录；校园一站式办事大厅是基于校园流程中心、消息中心、服务中心等基础平台的支撑构建一站式校园信息化综合服务平台，通过线上（WEB、线下（窗口）方式为师生提供涵盖教学、科研、人事、生活、IT等多个方面的“一站式”服务。该系统的建设将成为学校所有服务的集中发布与办理平台，是统筹全校、优化部门办为公苣序为公苣序 境 L 星将门瓯自言心i IQTSV. IOTIOT平

56、台平台 1_ mwr 龙建弓?T鸵一心.白平 ICP 肺据眼穷信轴便面 盛伯融合漏娱 物联网 恻而瞬闲 lAPlAP11 事流程的切实举措，实现了真正的一站式服务，也促进了学校行政职能由管理向 服务的转变。 数据集成 内容：建设全局数据库（共享、业务库），建设历史库、建设数据仓库。 目标：覆盖共享-打通数据孤岛，增覆业务，分析支撑， 增设历史库、仓库,梳理数据流，?T破蜘蛛网。1、提供统一大数据集成、存储、分析、治理和服务能力；2、面向学校场景建立专题数据库和业务分析模型；3、基于大数据的资产、设备运维、教学质量评估等应用。林防办事 学生办面 窜料置匚FT ap 肛门事樊 ”*安看=才）且 独

57、据全联辕塞据西问 我面向赭蠹的数指案成支撑业务洞察利分析 KJgSfiEtiiPaaS/KafkSqoop)第粒化数据 lOTElg 数据供应 救胞服昼平台fTomuaVKE4ton&L 数据生产和加工 学木箔卫 绩产附生 3W半疟构嵯电 龙党龙党主碗主碗陋陋 被学安防 打忙壁壁肉保均据:T正取 笥嘏陶需摩应.如怏炫分分料明 校即系第 访客系统慢施 第4章智慧校园建设规划 分期规划策略 学院智慧校园建设是一个长期过程，不可能一蹴而就。智慧校园建设正处于起步阶段，项目建设内容多， 涉及范围广且各个环节相互关联。 因此在建设过程中应根据学校各个部门的需求和业务流程特点，有计划、有步骤、有策略地实施。 本次XX学院应采用“整体规划，分布实施”的建设策略，根据学校各个部门的需求和业务流程的特点，需要统筹规划、前瞻设计、分步实施，预计建设时 间为一年，将整体项目分为三期进行，制定出以下的分步实施规划： 一期建设一一夯实基础 建设时间： 2019年8月-2020年5月 ?建设硬件基础、搭建智慧框架 本次设计是针对XX学院新校区，优先搭建硬件基础，如网络综合布线系统、校园网络、数据中心、云计算平台等，在硬件基础完成的情况下，应按照国家标准智慧校园总体框架GB/T36342-2018要求，搭建应用软件系统，包含教务管