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文档简介

1、课题：第一章第三节地球的运动第二课时教学目标：知识与技能：理解地方时和区时的区别。过程与方法：通过演示、绘图，增强地理空间思维能力和想象力。情感态度与价值观：通过探究活动，形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求 真、求实的科学态度。教学重点：地球自转产生的地理意义教学难点：地方时和区时的计算方法课前预习：地方时、时区、区时的特点及计算教学内容：本节课教材内容主要讲述了地球自转地理意义：地方时。这局部内容是初中知 识，但难度较大，所以要一节课的时间。教学过程：自学导航概念:地方时!与地球位置相关性地方时和区时时区划分：区时：区时的换算：位于同一时区，采用 差，东一西 日期和国际日期变更线

2、国越日界变更线:时区和区时经度相同的地方，地方时 不同的地方，地方时 位置靠东，地方时的值15 ，地方时相差一，每相差，相邻时区的时间相文本精讲1、地方时：经度相同的地方有相同的地方时；冬早西晚。2、 时区：全球共分为 24个时区，每个时区东西跨 15个经度。划分方法如下列图:区J二 W Lu7.0*IC I4 -.1J *E一丄- * 西-E中时区东区*4*东十一区W+二区地球.mi转方向3、关于区时的计算：求所在时区的区号：区号 =某地经度十15 商取整数，余数7.5进一，V 7.5舍去 求某时区中央经线的度数：中央经线度数=所在时区序号X 15度某一地的区时，求另一地的区时：区时=区时土

3、相隔的时区数说明： 式中加减号的选用：所求区时地在区时地的东边，选用加号；在西选用减号。 两地相隔时区数的求算：两时区同在东时区或西时区，那么减；假设一个在东时区，另一个 在西时区，那么加。4、日期界线即国际上规定的、大体上沿180度经线穿行的国际日期变更线。课堂精练1、2002年11月20日9时北京时间，中国第十九次南极科学考察队乘“雪龙号从上海出发，此时长城站所在地的区时为A . 19日19时B. 20日5时C. 19日21时D. 20日21时2、此时地球分为两个日期，关于这两个日期范围的比拟，正确的选项是ISO5诚一壬今天门月7日向东 w昨天D时经线自然界线7月6日国际日期变更线人为界线A .分为 B .分为 C.分为 D .分为11111111月月月月20202020日和日和 日和 日和11月11月11月11月19192121日两天，且 日两天，且 日两天，且 日两天，且11111111月20日的范围大于 月19日的范围大于 月20日的范围大于 月21日

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