三位数乘两位数的笔算乘法导学案(3)_第1页
三位数乘两位数的笔算乘法导学案(3)_第2页
三位数乘两位数的笔算乘法导学案(3)_第3页
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文档简介

1、三位数乘两位数的笔算乘法?导教学设计新授课一、学习目标1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。二、复习铺垫笔算： 24 X 12= 44 X 59= 63 X 52= 说一说笔算的方法是什么？三、自主研究(一) 研究活动 (一) 研究估计 145 X 121、自学课件中 (课本 P49 页)的例 1.李叔叔从昆明乘火车去杭州用了 12小时，火 车 1 小时约行 145 千米。？达成以下各题：(1) 从题中你获得了哪些数据信息，能提岀什么数学问题？(2) 、说一说这题怎样列式？(3) 、这是一道什么

2、样的乘法算式？2、 145 X 12 估计一下大概是多少？说说自己的想法(1) 估计一： 12 不变，把 145 看作多少？ ( 150 ) 150 X 10=1500 150 X 2=300 1500+300=1800 150>145 所以比 1800 少一些。(1 )估计一： 145 不变，把 12看作多少？ ( 10) 145 X 10=1450 12 >10 所以 比 1450 多一些。学生思虑：怎么计算岀正确的结果？ 。(二) 研究活动 (二)1、试一试用竖式计算岀正确答案(1) 、学生独立思虑用，请同桌之间互相说说你的方法，此后再自己亲自算一算。(2) 、反响报告，显现

3、算法(3) 独立计算： 245 X 262、小组合作概括计算法例 四人合作，小组成员做好分工，每个成员都要勤动脑，勤着手，敢讲话 弄清几个问题a.怎样列竖式数位对齐b按怎样的次序来计算先算什么？再算什么？最后算什么？c积的书写地址怎样三研究发现对齐；再用两位数三位数乘两位数的笔算乘法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的尾端和个位十位上的数去乘三位数，得数的尾端和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。四、巩固测评1、填空4 0 2()268 -)3082- (1 4 81 3 71 5 7X 1 7X2 37 8 64 1 16 2 81 4 82 7 44-7-122666 8 510993、做一做1 3 41 7 64 2 5X 1 2X-4-712 5X34X132、请你帮老师查一下对错15个班，每班144本，还需要留40

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