GL的职责12539;职务(共53页).ppt

1、GL的职责职务第2页/共53页人才发展中心确保生产可能的状态异常管理生产的实行确保生产可能的状态确保生产可能的状态正常维持异常对应第3页/共53页人才发展中心确保生产可能的状态确保生产可能的状态1) 人2) 物3) 设备4) 方法第4页/共53页人才发展中心人对出勤以及组员健康状态确实认、对应和报告确认技能是否符合工程的要求并做出对应 方案性的人才培养 (培养轮岗制)确保生产可能的状态第5页/共53页人才发展中心生产开始前，要确认部下的出勤状况与健康状态生产人数缺乏时、向上司报告、安排自由人进行顶岗或要求他组人员支援。确认健康状态。特别对于人体工学方面腰、手腕、颈 椎的疾病，要询问初期的病症并

2、发现。决定暂时离岗、迟到、倒休等异常出勤组员的补缺人员。对出勤以及组员健康状态确实认、对应和报告第6页/共53页人才发展中心VM人员确实认第7页/共53页人才发展中心VM班前会议第8页/共53页人才发展中心VM班前会议第9页/共53页人才发展中心有人缺勤决定替补缺勤者工程的人员同时也会伴有发生其他工程的人员替换要点：确认全部工程的作业员的技能与工程所需的技能防止平安事故发生、品质不良确认技能是否符合工程的要求并做出对应 第10页/共53页人才发展中心VM异常出勤的对应(本组能对应的场合)第11页/共53页人才发展中心VM 异常出勤的对应(本组不可对应的场合)第12页/共53页人才发展中心人员配

3、置板生产班组：GLTLTL 1234567891011121314他组过来的1 班GLTLTL 1234567891011121314他组过来的2 班GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13SP1SP1技能记录基准水平工程# 1# 2# 3# 4# 5技能水平 1TL-1TL-2TM-1 TM-2 TM-3 TM-4山积表变化点管理人设备方法材料确认技能是否符合工程的要求并做出对应 121086421197531后工程TL 2GLT

4、L 1前工程缺勤培训后总装线新人工程新人实习工特殊岗位(需要特殊资格) 具备特殊资格的人支援者第13页/共53页人才发展中心GLTLTL 1234567891011121314From another1 stGLTLTL 1234567891011121314From another2 ndGLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13SP1SP1确认技能是否符合工程的要求并做出对应 人员配置板生产班组：GLTLTL 1234567891

5、011121314他组过来的1 班GLTLTL 1234567891011121314他组过来的2 班GLTL1TL2TM2TM3TM4TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM13GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13SP1SP1技能记录基准水平工程# 1# 2# 3# 4# 5技能水平 1TL-1TL-2TM-1TM-2TM-3TM-4山积表变化点管理人设备方法材料121086421197531后工程TL 2GLTL 1前工程缺勤 培训后总装线新人工程新人实习工特殊岗位(需要特殊资格 ) 具备特殊资格的人TM1TM5TM12

6、今天有异常缺勤，生产线上少3个人。支援者第14页/共53页人才发展中心技能掌握表确认技能是否符合工程的要求并做出对应 技能记录基准 水平 1水平2水平3水平4水平工程# 1# 2# 3# 4# 5# 6# 7# 8# 9# 10# 11# 12备注 # 1及#12 = 指名工程, # 2 及#5 = 新人工程TL-1TL-2 TM-1 TM-2 TM-3 TM-4 TM-5 TM-6 TM-7 TM-8 TM-9TM-10P2344240 4 343 6 390 8 380 7 372 6 380 5 352 7 192 6 182 4 162 5 172 5 170 414合计TM-11 T

7、M-12 TM-13：训练中 ：方案中P第15页/共53页人才发展中心先安排只会做1个工程的人接着安排特殊岗位确认技能是否符合工程的要求并做出对应 人员配置板生产班组：GLTLTL 1234567891011121314他组过来的1 班GLTLTL 1234567891011121314他组过来的2班TM3TM4TM7TM8TM9TM10TM11GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13SP1SP1技能记录基准水平工程# 1# 2# 3# 4# 5技能水平 1TL-1TL-2TM-1TM-2TM-3TM-4山积表变化点管理人设备方法材

8、料121086421197531后工程TL 2GLTL 1前工程缺勤 培训后总装线新人工程新人实习工特殊岗位(需要特殊资格) 具备特殊资格的人TM1TM5TM12TL1TM2TM13TM6GLTL2支援者第16页/共53页人才发展中心接着，安排掌握工程数较少的人确认技能是否符合工程的要求并做出对应 人员配置板生产线组GLTLTL 1234567891011121314他组过来的1班GLTLTL 1234567891011121314他组过来的2班TM3TM4TM7TM8GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13SP1SP1技能记录基准

9、水平l工程# 1# 2# 3# 4# 5技能水平 1TL-1TL-2TM-1TM-2TM-3TM-4YAMAZUMI CHART （山积表）变化点管理人设备方法材料121086421197531后工程TL 2GLTL 1前工程工休研修 出差后总装线新人工程新人临时工指名工程(需要特殊资格) 具备特殊资格的人TM1TM5TM12TL1TM2TM13TM6TM11TM10TM9TL2GL支援者第17页/共53页人才发展中心确认技能是否符合工程的要求并做出对应 人员配置板生产班组：GLTLTL 1234567891011121314他组过来的1班GLTLTL 1234567891011121314他

10、组过来的2班GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13SP1技能记录基准水平工程# 1# 2# 3# 4# 5技能水平 1TL-1TL-2TM-1TM-2TM-3TM-4山积表变化点管理人设备方法材料121086421197531后工程TL 2GLTL 1前工程缺勤 培训后总装线新人工程新人实习工特殊岗位(需要特殊资格) 具备特殊资格的人TM1TM5TM12TL1TM2TM13TM6TM11TM10TM9SP1TM8TM4TM3TM7GLTL2支援者第18页/共53页人才发展中心确认技能是否符合工程的要求并做出对应 人员配置板生产班组

11、：GLTLTL 1234567891011121314他组过来的1班GLTLTL 1234567891011121314他组过来的2班GLTL1TL2TM1TM2TM3TM4TM5TM6TM7TM8TM9TM10TM11TM12TM13SP1技能记录基准水平工程# 1# 2# 3# 4# 5技能水平 1TL-1TL-2TM-1TM-2TM-3TM-4山积表变化点管理人设备方法材料121086421197531后工程TL 2GLTL 1前工程缺勤培训后总装线新人工程新人实习工工特殊岗位(需要特殊资格) 具备特殊资格的人TM1TM5TM12TL1TM2TM13TM6TM11TM10TM9SP1TM

12、8TM4TM3TM7TL2GL支援者第19页/共53页人才发展中心确认技能是否符合工程的要求并做出对应 人员配置板人员配置板生产班组：生产班组：GLTLTL 1234567891011121314他组过来的1 1班班GLTLTL 1234567891011121314他组过来的2 2班班GLGLTLTL1 1TLTL2 2TMTM1 1TMTM2 2TMTM3 3TMTM4 4TMTM5 5TMTM6 6TMTM7 7TMTM8 8TMTM9 9TMTM1010TMTM1111TMTM1212TMTM1313SPSP1 1技能记录基准技能记录基准水平工程# 1# 2# 3# 4# 5技能水平

13、1TL-1TL-2TM-1TM-2TM-3TM-4山积表山积表变化点管理变化点管理人设备方法材料121210108 86 64 42 211119 97 75 53 31 1后工程后工程TL 2TL 2GLGLTL 1TL 1前工程前工程工休工休研修研修 出差出差后总装线后总装线新人工程新人临时工指名工程(需要特殊资格) 具备特殊资格的人TMTM1 1TMTM5 5TMTM1212TLTL1 1TMTM2 2TMTM1313TMTM6 6TMTM1111TMTM1010TMTM9 9GLGLTLTL2 2TLTL2 2TLTL2 2SPSP1 1SPSP1 1支援者第20页/共53页人才发展中

14、心确认技能是否符合工程的要求并做出对应 事例学习 ： 请思考一下技能培育的优先顺序 Level 1 Level 2 Level 3 Level 4LevelProcess# 1# 2# 3# 4# 5# 6# 7# 8# 9# 10# 11# 12Notes # 1&12 = License Process, # 2&5 = Fresh Man ProcessTL-1TL-2 TM-1 TM-2 TM-3 TM-4 TM-5 TM-6 TM-7 TM-8 TM-9TM-102 3 42+30 4 343 6 390 8 380 7 372 6 380 5 352 7 192 6

15、 182 4 162 5 172 5 170 3 14TOTALTM-11 TM-12 TM-13：训练中：计划中向水平4培养在许可工程向水平2培养培养水平2不多的组员第21页/共53页人才发展中心方案性的人才培养 (培养轮岗制)作业指导?方案性轮岗制的重要性?可对应根据生产量产生的人数变动为员工学习新技能提供时机组织活性化对多能工缺乏的工程 要优先地推进人才培育 技能培育第22页/共53页人才发展中心4S文化的落实组内物品确实认物确保生产可能的状态备齐了规定数量的正确部品、工具吗?生产线上是否散乱着不需要的物品? 休息区的4S有做好吗?第23页/共53页人才发展中心 4S文化的落实4S公司的

16、文化职场的4S水平品质水平平安水平人员水平GL的工作: 4S的指示、文化的落实第24页/共53页人才发展中心TPSsaysSSSSS什么是4S的规那么? 4S文化的落实S扫除S整理、整顿、清扫、清洁 这4个词S 4个词和它的意思 S看得到物品的异常S异常改善4S是改善的工具对4的理解水平整理要的不要的垃圾处理掉整顿排列成随时都可以取出的状态清扫 垃圾、铁屑、油污、脏污清洁维持整理、整顿、清扫的状态S必要的物品、在必要的地方、标识了最大最小限度的数量。第25页/共53页人才发展中心VM第26页/共53页人才发展中心S扫除S整理、整顿、清扫、清洁 这4个词S4个词和它的意思 S看得到物品的异常S异

17、常改善（4S是改善的工具）是打造车间、培育人才的入口 4S文化的落实S必要的物品、在必要的地方、标识了最大最小限度的数量。车间的规那么管理的水平管理者的水平组员的行动对车间的荣誉感对4的理解水平第27页/共53页人才发展中心活用为发现异常的改善工具物品的保管规那么S必要的物品、在必要的地方、最大最小限度的数量、有标识出来。2. 指定的必要的地方1. 必要的物品部品名：File300品号：12345-67890最大最小量：最大 4 最小 1 目的：修理3. 必要的最大最小限度4. 有标识暂定保管要写明5.期限、6.责任者姓名异常异常异常指定外的物品量过大指定区域外第28页/共53页人才发展中心过

18、剩品在流动流水线制造生产材料的流动是否符合准时化(JIT)及先进先出?货架的根本规那么根据生产量，最大量会有所改变最大量最小量溢出品超量溢出没有流动活用为发现异常的改善工具标识部品名、品号、最大/最小、货架品号标识部品名、品号、最大/最小、货架品号第29页/共53页人才发展中心VM溢出部品第30页/共53页人才发展中心VM第31页/共53页人才发展中心 确认班内的4S状况和准备部品、工具、资材确认欠品补充部品确认看板班内物品确实认如果有异常立即对应注油第32页/共53页人才发展中心确保生产可能的状态组内的点检和准备准备收拾整理作业准备、收拾整理作业是准备作业是指，开始生产前要完成-翻开各个设备

19、、 装置类的开关，作业前点检，预热，确认班与班之间的修理情况， 使生产线处于立刻可以生产状态的作业。收拾整理作业是指，在完成日常保全后，关掉设备、装置类的开关， 结束生产线的作业。要以不影响下一班生产的状态结束生产线。设备GL要在生产线开始前、结束后，巡回自己的组一周第33页/共53页人才发展中心VM第34页/共53页人才发展中心VM第35页/共53页人才发展中心VM第36页/共53页人才发展中心VM退场前确认第37页/共53页人才发展中心方法和下个班的信息传递对变化点的对应和指示今天的变化点是确保可生产状态今天的特别事项是第38页/共53页人才发展中心与下个班信息传递确保可生产状态与下个班信

20、息传递的重要性下个班只是因生产方案的关系，在不同时间段昼夜等进行生产，进行着同样的工作。通过相互信息传递，可有效率确实保相互班的可生产状态。方法交接班记录确实认生产前记录生产后在生产中两个班的GL交换信息使用交接班记录。生产前：掌握上个班发生的异常或其他变化点等传达事项， 必要的话在组员内展开共享生产后：记录在自己班发生的变化点、对下个班有影响的变化点 等和其他传达事项、与下个班信息传递第39页/共53页人才发展中心VM交接班记录确实认和记录第40页/共53页人才发展中心VM交接班记录确实认记入第41页/共53页人才发展中心对变化点的对应和指示确保可生产状态变化点的定义MMan,Machine

21、,Material,Method)发生变化的全部时刻方法变化点管理的定义对品质低下等、认为会有影响的变化点从发生前到发生后实施管理关键词：明确自己职场每个变化点管理的对象第42页/共53页人才发展中心对变化点的对应和指示事例研究以下工程全部是变化点、请根据你的职场把有必要管理的变化点和没有必要管理的变化点分类变化点A：因TM异常出勤TL作为候补进入生产线B：设备变更C：午休休息D：节拍的变更E：电扳手的更换F：标准作业的变更G：TM在厕所休息H：材料变更关键词：GL要根据自己职场认清有必要管理的变化点 关系到品质保证度低下作为一个指针。根据场合与上司商量第43页/共53页人才发展中心对变化点的对应和指示管理什么样变化点？变化点管理工程)哪些帐票需要管理什么？管理帐票实施事项何时、谁、怎样实施？期间实施者频度谁来确认已实施的事情确认者变化点管理的跟踪变化点实施的决定 根据变化点管理工程一览表认识变化点变化点信息的共有化 为让关系者全员都明白用看板指示、会议等进行共有事前准备 准备帐票检查表等必要的物品，联络后工程变化点发生时确实认 在决定了的期间内对对应状况品质进行跟踪管理帐票等的保管 记录保管实施内容结果第44页/共53页人才发展中心时间轴2.信息共有3.准备未然防止 . 实施和跟踪5. 记录和保管1.实施变化点管理的决定品质保