3—6岁儿童学习与发展指引--社会领域测试题有答案-教学文案

1、36岁儿童学习与发展指南-社会领域测试题（有答案-）3-6岁儿童学习与发展指南社会领域测试题（带答案）一、填空。1 1、指南中社会领域有（人际交往）和（社会适应）两个子领域。2 2、榜样就是幼儿通过观察（模仿）而学习的“（行为榜样）”。3 3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（自尊心）和（自信心）。4 4、幼儿社会适应阶段的三个目标：a a、喜欢并适应（群体生活）。b b、遵守基本的（行为规范）c c、具有初步的（归属 A A）。5 5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（游戏）中通过（观察）和（模仿）潜移默化地发展起来的。6 6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型

2、性表现是什么？3 34 4 岁4 45 5 岁5 56 6 岁1 1、对群体活动有兴趣。2 2、对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园。1 1、愿意开土劭参加群体活动。2 2、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。1 1、在群体活动中积极、快乐。2 2、对小学生活有好奇和向往。二、判断。1 1、幼儿发脾气时应硬性压制。（错）2 2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。（错）3 3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。（对）4 4、3 34 4 岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。（对）5 5、4 45 5 岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。（错）（5 56 6 岁

3、）三、选择：1 1、（B B）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。A A、模仿 B B、体验 C C、观察 D D、同化2 2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ABCDABCD）A A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样R R 和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪G G 允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D D 需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。3 3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（A A）A A、制止并当即引导，让幼儿换位思考R R 将玩具交给弱势方G G 立即制止D D 将玩具拿走。4 4、发现幼儿有说谎白现象，应该（D

4、D）A A、当即批评R R 批评并惩罚G G 反思自己的要求D D 弄清原委，正确引导5 5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ABCDABCD）等方式解决冲突。A A、协商B B、交换C C、轮流D D、合作四、简答题：1 1、社会领域中人际交往包含哪几个目标？答：1 1）、愿意与人交往。2 2）、能与同伴友好相处。3 3）、具有自尊、自信、自主的表现。4 4）、关心尊重他人。2 2、简述你所在班级年龄段的幼儿“遵守基本的行为规范”的具体目标是什么？目标 2 2 遵守基本的行为现也1 1 ?在畐下能遵守游戏和守基本所的规则?2 2 ?知遒不经充许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还 U3 3 ?在戌人畐下， 羞拧玩具和其他物DCDCc c4545 岁感受现则的意义，并锢基本遵守规则口2 2 不私自拿手属于自己的东西口4 4 ? ?知道说谎是不对的?4 4，知道接受了的在第兴努力完成。5 5 也畐下，能节心粮食”水电等?5050 石篁I I?理做现则的意义?统与同伴协商制定游戏和活动加则。5 5 r r 漫铠忱晶， 用别人