九年级语文下册 《未选择的路》教学课件 语文版_第1页
九年级语文下册 《未选择的路》教学课件 语文版_第2页
九年级语文下册 《未选择的路》教学课件 语文版_第3页
九年级语文下册 《未选择的路》教学课件 语文版_第4页
九年级语文下册 《未选择的路》教学课件 语文版_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、作者简介作者简介 罗伯特罗伯特弗罗斯特,美国著名诗人。他出弗罗斯特,美国著名诗人。他出版过十多部诗集,其中包括他的成名作版过十多部诗集,其中包括他的成名作波士顿以北波士顿以北集,另外还有集,另外还有 山罅山罅、新罕布什尔新罕布什尔、西流的小溪西流的小溪、见见证之树证之树、在林间空地在林间空地等。他的诗歌等。他的诗歌独具风格,以口语入诗,生动朴实地描写独具风格,以口语入诗,生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息,流传广泛,深为人们了美国的乡土气息,流传广泛,深为人们喜爱。喜爱。弗罗斯特的农场(位于美国)未选择的路刻在弗罗斯特的农场的

2、一条路上讨论讨论 1.1.四节诗各表达了什四节诗各表达了什 么意思?么意思? 伫立伫立(思索)(思索)决定决定(选择)(选择)选择之后的选择之后的怅惘怅惘多年后的回顾多年后的回顾叹息叹息2.2.怎样理解诗歌中所怎样理解诗歌中所说的说的“路路”?这是怎?这是怎样一种表现手法?请样一种表现手法?请从学过的课文中找出从学过的课文中找出类似的例子。类似的例子。诗歌主题诗歌主题v 诗人通过叙述对森林中两诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定确定了要走的道路,就会决定一生的命运。一生的命运。选择题选择题v未选择的路中“路”象征( )。vA田间小路 B林间大路vC人生之路 D河边小路C C填空题填空题 v1.1.未选择的路未选择的路是是_(填作家(填作家国 籍 ) 诗 人国 籍 ) 诗 人_写的一首写的一首具有象征意味的具有象征意味的_。 v2 2未选择的路未选择的路一诗中升华全诗一诗中升华全诗旨意的诗句是旨意的诗句是_,_,_。美国美国 哲理诗哲理诗 弗罗斯特弗罗斯特 而我选择了人而我选择了人迹更少的一条迹更少的一条 从此决定了我从此决定了我一生的道路一生的道路

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论