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1、高品质文档2022年课程标准人教版第四册语文教学计划 内容 班级 上学期成果 本学期教学指标 优生数 优生率 合格数 合格率 优生数 优生率 合格数 合格率 二（1）班 46 78% 59 100% 48 81% 59 100% 1、培育习惯 （1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。 （2）连续把握正确的写铅笔字的方法，连续培育乐观发言、用心听讲的习惯。 （3）连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4）培育勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 （1）连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、正音。 （2）能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 （1）逐步养成讲

2、一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话态度自然大方，有礼貌，能就感爱好的话题发表自己的意见。 （2）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （3）情愿与别人进行口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。 5、阅读 （1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；会分角色朗读课文。 （2）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话 （1）对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。 （2）在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。 1、仔细备课，细心设计教案，充分利用插图、挂图、灯片、录音带进行教学，关怀每个学生的学习和生活，给他们慈母般的爱，培育师生感情，激发学生热忱。 3、要改进识字教学的方法，培育学生自学生字的力量和自主识字的习惯。既要尽量利用汉字造字的规律，关心学生识记生字，又要留意采纳多种手段，

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