洋务运动一等奖教学设计

1、人教版中国历史八年级上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第 4课洋务运动设计： xx 中学2018 年 10 月第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧第 4 课洋务运动教学教案设计设计：华宁县第四中学宋成羽课题学习主题教材分析学情分析教学目标教学重点教学难点教法与学法教具学具补充材料第 4 课 洋务运动课型新授课第二单元近代化的早期探索与民族课时1 课时危机的加剧洋务运动是统编中国历史八年级上册第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”中的第一课。本课讲述的是中国近代化早期探索，学习西方先进技术洋务运动，包括洋务运动兴起的原因、时间、目的、主张、代表人物、口号，主要活动。需要向学

2、生提高的是如何评价洋务运动，理解洋务运动迈了中国近代化的第一步，是近代化的开端。初二年级的同学已经掌握一定的历史学习方法，能够预习课本，理解掌握基本的知识点，同时也具备一定的分析问题的能力。本课教学所要贯穿的重要目标是让学生正确认识洋务运动为中国近代化开辟了道路，是中国融入世界的开始，树立面向世界的国际化意识。识记与理解：1、 掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要活动。2、 了解近代新式海陆军的建立。3、 理解洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。能力与方法：1、 通过分析、评价洋务运动，培养和提高辩证评价历史事件的能力。2、 通过阅读课文插图，相关史事，培养学生研读材料分析材料的能力。情

3、感态度与价值观：1、 正确认识洋务运动为中国近代化开辟了道路，是中国融入世界的开始，树立面向世界的国际化意识。2、 了解我国海军的发展，知道海军力量对保卫国家安全的重要性。洋务运动的兴起与发展洋务运动的评价教法：图片演示法、讨论法、谈话法、阅读指导法、讲述法、合作探究法、启发教育法、学法：阅读、观察与比较、讨论与探究多媒体设备、具体教学过程教学内容教师活动预设1、导入展示实物洋伞、图片洋火、洋车、洋炮、等，点出“洋西方”的。点入课题。学生活动预设在老师带领下，联想这些“洋物”的由来。设计意图通过身边实物不同时期名称的展示，拉近学生与学习内容的联系，激发学习兴趣。2、呈现课题呈现本课课题，分析课

4、本知识结观看大屏幕，自主构在脑海里构建本课框架3、呈现学呈现本节要达到的三维学习目观看大屏幕，了解习目标、学完本节要达到的标学习重难目标。点呈现自学指导 1:学生预习，认真的4、展示自学在课本上勾画知识（洋务运动兴起的背景、主张、指导 1点，做好笔记代表人物、目的、时间、口号）上课分析课题，能让学生更好的了解本课知识结构课前呈现学习目标，指明学习的方向性与目的性。对于课本上已有的概念性知识给学生自学，提高学生的自主学习能力、归纳能力与合作能力。5、师生合作展示多媒体图片、史料，引导学完成自学指检测自学结果，积通过课堂检测，生构建知识框架。导1相关知极回答问题，深入让学生发现在识思考，得出结论自

5、学中的问题，积极思考6、展示自学呈现自学指导 2:学生预习，认真的培养学生自学（洋务运动创办近代军事、 民用指导 2在课本上勾画知识能力工业的时间、口号、代表性工点，做好笔记业？）7、通过表格、图片等师生展示多媒体图片、史料，引导学检测自学结果，积合作完成自极回答问题，深入生分析、归纳、小结（安、江、学指导 2相思考，得出结论福为自强，轮、开、汉、湖为求关知识富）通过课堂检测，让学生自学成效，师生总结教学技巧8、展示自学呈现自学指导 2:学生预习，认真的培养学生自学指导 3（1）洋务运动组建新式陆军时在课本上勾画知识能力间、措施、实践（左宗棠收复新点，做好笔记疆原因、目的、时间、经过、结果）。

6、（2）洋务运动组建新式海军的原因、时间、代表性海军？9、通过表格、 展示多媒体图片、史料，引导学检测自学结果，积通过课堂检测，图片等师生生分析、归纳极回答问题，深入让学生自学成合作完成自思考，得出结论效学指导 2相关知识10、重难点突引导学生进行积极有效的思考积极思考、学会归出：师生探究纳总结，观看多媒洋务运动的体。影响（对洋务运动的评价）11、知识延引导学生进行积极有效的思考主动思考、学会归伸：洋务运动纳总结，观看多媒为什么没有体。使中国走上富强的道路对以上知识的理解、分析、总结，培养正确的历史价值观。培养学生透过问题看本质的能力。12、课堂总结引导学生对本节内容进行简单学生总结本节所学让学生自己总总结，教师再补充梳理重要知识的主要内容结教师再补充点的方法，能够有效掌握学生的学13、随堂练习展示“连一连”、“练一练”主动参与，人人过及时巩固知识，关达到教学效果14、课后延伸：如果你生拓展学生思维，让学生学会借鉴主动思考、主动参拓展学生思维，活在那个时历史，学史明志。与让学生学会借代，你会怎么鉴历史，学史明做？“你的志。梦”15、布置作业相关配套练习主动参与，人人过巩固到位关板书设计：洋务运动背景：两次鸦片战争后，清政府内忧外患主张：利用、学习西方先进技术目的：强兵富国，维护清王朝的统治代表人物：中央