精品2019届高三生物全真模拟考试试题二含解析

1、2019年普通高等学校招生全国统一考试（模拟二）生物试题1.下列与细胞相关的叙述，正确的是A.光合作用相关蛋白均须通过内质网加工后输人叶绿体B.生物膜中的磷脂分子包含胆固醇、脂肪酸和磷酸成分C.自养硝化细菌含有能将 CO和H20合成有机物的酶D.肠道内的氨基酸可通过自由扩散进入小肠上皮细胞【答案】C【解析】A.细胞质中合成的与光合作用有关的蛋白质属于胞内蛋白，不需要内质网加工，直接进入叶绿体，A错误；B.磷脂分子是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，B错误；C.硝化细菌能将 CO和代0合成有机物，该过程需要酶的催化，C正确；D.肠道内的氨基酸通过主动运输方式进入小肠上皮细胞，D错误；答案选

2、Co2.某同学常在夏季清晨的早餐前进行大运动量体育锻炼，由此可能带来的影响是A.大量散热，导致体温低于正常值B.脑细胞供能减少，容易造成晕眩C.血糖降低，导致肝糖原含量升高D.大量耗能，合成ATP的原料不足【答案】B【解析】A.大运动量锻炼时机体产热量增加使体温上升，此时机体可通过调节增加散热量，使体温恢复至正常值，A错误；B.由于早餐前的大运动量体育锻炼会导致血糖降低，使脑细胞供能减少，从而影响脑细胞的正常代谢，容易出现晕眩等症状，B正确；C.早餐前进行大运动量体育锻炼会导致血糖降低，机体分泌胰高血糖素增多，促进肝糖原分解，导致肝糖原含量下降，C错误；D.运动时的能量由 ATP水解提供，大量

3、消耗 ATP,合成ATP的原料ADP和Pi会增多，D错误；答案选Bo3.下列有关三倍体无子西瓜的叙述正确的是A.三倍体无子西瓜是用生长素处理单倍体西瓜幼苗获得的B.三倍体无子西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子C.秋水仙素可以促进三倍体无子西瓜果实的发育D.利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗【答案】D【解析】A.三倍体无子西瓜是用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，进行杂交，得到的种子种下去是三倍体植株，A错误；B.三倍体无子西瓜因同源染色体有3条，联会时出现紊乱，不能产生正常的配子而无法产生种子，B错误；C.秋水仙素处理可使细胞中染色体数加倍，生长素能促进三倍体无子西瓜果实

4、的发育，C错误；D.利用植物组织培养技术培养三倍体无籽西瓜的细胞，可获得大量幼苗，D正确；答案选Do4.为了研究缺失叶黄素的植株（甲） 和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，某实验小组设计实验并测得相关数据如下表（温度和 CO浓度等条件均适宜）。下列有关说法正确的是光合速率与呼吸速率相等时的光 照度（klx ）光合速率达到最大值时的最小光 照强度（klx ）光合速率取人值时CO吸收量, 2、mg/ 1100cm）黑暗条件下CO释放量, 2、mg/ 1100cm）植株甲13126植株乙393014A.植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现黄色，且呼吸速率降低B.光照强度为3klx时，植株甲光合作用所需

5、CO只来源于呼吸作用C.光照强度为1klx时，植株乙的光合速率大于其呼吸速率D.光照强度为3klx时，甲，乙两植株固定 CO速率的差为4mg/ 100cm2 . h）【答案】D【解析】本题考查的知识点有光合色素对光合作用的影响、光合作用和呼吸作用间关系等，意在考查学生从题图中提取有效 信息，运用所学知识，比较、分析问题做出合理判断的能力。A.据表格数据分析，甲的呼吸速率比乙低，但叶黄素是黄色，缺少叶黄素会使叶片呈现其他色素的颜色，一般为绿色，A错误;推荐下载B.据表格数据，光照强度为 3klx时植株甲光合速率达到最大值，光合作用所需CO来自呼吸作用和外界环境吸收，B错误；C.据表格数据，植株乙

6、的光合速率=呼吸速率时的光照强度为3Klx ,所以在光照强度为lklx时，植株乙的呼吸速率大于其光合速率，C错误；D.光照弓虽度为3klx时，植株甲光合速率达到最大值，固定CO量 =呼吸作用释放 CO量+光合作用净吸收 CO量 =6+12=18 mg/ (100cm2 -h);光照强度为 3klx时植株乙光合速率=呼吸速率=14 mg/ (100cm2 -h),即此光照强度下甲、乙两I1株固定 CQ速率的差为4mg/ (100cm2 h) , D正确； 答案选D。点睛:本题借助实验和表格形式考查光合作用和呼吸作用的关系，解题关键是对表格内容的分析：1.黑暗条件下CC2释放量代表呼吸速率，2.光

7、合速率最大值时 CC2吸收量表示光合作用净量，3.光合作用总量=光合作用固定的CO量=光合作用CO吸收量+呼吸作用释放CO量；5. 土壤中的微生物、作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化碳，统称为土 壤呼吸，土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。下图是某林下的苔群和凋落物 覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。下列分析不正确的是 R5VR土网7,EjE2*5Jrx-e=Q i -1-1J6:00 too EOO IJflO 1400 16 00 11.00 20.0C(注Rs-裸为裸土土壤呼吸速率；Rs-苔为苔葬覆盖上壤呼吸速率；Rs-凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率)A.凋落物中的能量可供给分

8、解者和其他各营养级生物利用B.该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者C. 土壤表层的凋落物覆盖会影响土壤中有机物的分解速率D. 土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关【答案】A【解析】A.分解者分解凋落物释放的能量，大部分以热能形式散失，少量转移到ATP中供分解者自身生命活动所需，不能被其他营养级生物利用，A错误；B.在生态系统中，对碳循环起决定作用的关键环节是绿色植物的光合作用和微生物的分解作用，B正确；C.据坐标图中曲线数据变化分析，Rs-凋Rs-苔Rs-裸，说明土壤表层的凋落物覆盖可提高土壤中有机物的分解速率，C正确；D.温度影响细胞呼吸中酶的活性，推测土

9、壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关，D正确；答案选Ao6.许多基因的启动子(转录起始位点)内富含CG重复序列，若其中的部分胞喀咤(C)被甲基化成为5-甲基胞喀咤，就会抑制基因的转录。下列与之相关的叙述中，正确的是A,在一条单链上相邻的 C和G之间通过氢键连接B.胞喀咤甲基化导致表达的蛋白质结构改变C.胞喀咤甲基化会阻碍 RNAm合酶与启动子结合D.基因的表达水平与基因的甲基化程度无关【答案】C【解析】在一条脱氧核甘酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接，而是通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-"连接，A错误；胞喀咤甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制，对已经表达

10、的蛋白质结构没有影响，B错误；根据题意“胞喀咤甲基化会抑制基因的转录”可推知，抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与启动子结合，C正确；由于基因的表达水平与基因的转录有关，所以与基因的甲基化程度有关，D错误。7,植物的光合作用需要光，光也调控植物的其他生理反应。左图是植物表皮的保卫细胞及其围成的气孔结构图，右图是用红光和蓝光处理后 ,植物表皮气孔的开放情况妞中财:保卫瓶胞(1)光照影响保卫细胞的气孔开放。A曲线是在饱和红光照射下(此时光合作用速率达到最大)测得的气孔开度。B曲线是在 的前提下，添加蓝光照射测得的结果。A、B两曲线所示结果说明(2)将保卫细胞去除细胞壁后制成原生质体，将其置于等渗悬浮液

11、中，经蓝光照射后，测得溶液的pH显著下降，说明蓝光能促进原生质体将 运出细胞，进而促进 K+进入保卫细胞，使保卫细胞内渗透压 ,细胞,气孔开放。【答案】 (1), 饱和红光 (2).蓝光可进一步促进气孔的开放，且不是保卫细胞光合作用所致(3). H推荐下载(4).升局 (5). 吸水【解析】【分析】根据图1中植物表皮的保卫细胞及其围成的气孔结构图可知：当植物缺水，保卫细胞处于失水状态，则气孔关闭，气孔导度低；当植物供水充足，保卫细胞处于细胞吸水状态，则气孔开放，气孔导度高。图2是用红光和蓝光处理后，植物表皮气孔的开放情况。A曲线是在饱和红光照射下测得的气孔开度逐渐增大至最大；B曲线是在饱和红光

12、照射的前提下，添加蓝光照射后，植物表皮的气孔进一步增大到新的最大值，说明蓝光也会促进气孔开放。【详解】(1)据图2中信息可知，当用蓝光处理时，红光处理下的气孔开放已经达到最大值，即气孔开放度达红光饱和点；比较 A B两曲线的变化可知，蓝光可进一步促进气孔开放，且不是保卫细胞光合作用所致。(2)植物细胞去除细胞壁可获得原生质体；溶液PH值大小与H浓度有关，溶液的 PH显著下降，说明蓝光能促进原生质体将H+运出细胞，进而促进 K进入保卫细胞，使保卫细胞内渗透压升高，细胞从外界溶液中吸水，保卫细胞胀大，气孔开放。【点睛】本题属于材料信息题，对此类题型的解题技巧：一是认真阅读材料，分析其中关键语句，充

13、分联系教材，找到与教材的衔接点；二是分析题图的数据，遵循单一变量原则，两两对照分析，找出数据变化的规律，结合题干解释原因；三是结合题文要求，对于联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。8.三化螟是水稻害虫，危害严重时可导致水稻颗粒无收。利用人工合成的信息素诱杀是防治三化螟的方法之一。为了检验该方法在防治三化螟时的作用效果，科研小组选择两块相同的稻田进行试验，实验组放置信息素，对照组不放置，结果如下图，请回答下列问题：小稽罚屈一相时消.(1)图中白色柱是 (填“实验组”或“对照组”)的测定结果；信息素诱杀雄性个体能降低害虫种群密度的原因是。(2)三化螟成虫在春季将卵产于水稻叶片上，

14、但产卵时的温度必须达到16c以上。由此可见，离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是 。(3)除了利用信息素诱杀外，还可以通过引入天敌等方式来提高 以降低三化螟的种群数量。防治过程中应将三化螟种群数量控制在K/2以下，理由是 。【答案】(1). 对照组 (2).信息素破坏了三化螟种群正常的性别比例，影响种群的出生率，使种群密度降低(3).生物种群的繁衍(4). 样方法 (5).环境阻力(6). K/2时种群增长速率最大，控制种群数量低于K/2既防止种群增长过快又使种群数量较低【解析】试题分析：本题主要考查种群的数量变化和生态系统的信息传递。要求学生熟知种群密度的调查

15、方法，种群数量的 变化特征及信息传递在生态系统中的作用。(1)三化螟是水稻害虫，会导致水稻减产，据此可判断图中白色柱是对照组的测定结果；利用人工合成的信息素 诱杀三化螟属于生物防治，信息素诱杀雄性个体破坏了三化螟种群正常的性别比例，进而影响种群的出生率，最终 达到降低害虫种群密度的目的。(2)三化螟成虫在春季将卵产在水稻的叶片上，但产卵的温度必须达到16c以上。说明生物种群的繁衍离不开信息的传递。三化螟虫卵不能移动，可采用样方法调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度。1 3)在稻田引入三化螟的天敌，增加了三化螟种群增长的环境阻力。种群数量在K/2时，增长速率最大。因此，控制种群数量低于 K/2既防止种

16、群增长过快又使种群数量较低。9 .红细胞表面存在多种蛋白质能与相应抗体结合，从而发生凝集现象。科学家进行了如下免疫学实验：实验一：提取健康家兔的血清与人的红细胞混合，红细胞不发生凝集现象。实验二：用恒河猴的红细胞重复多次注射到实验一的家兔体内，再次提取家兔的血清与人的红细胞混合，红细胞凝集成细胞集团。回答下列问题：(1)实验二中恒河猴红细胞作为 刺激家兔产生免疫反应。受到红细胞刺激和 的作用，B淋巴细胞增殖分化为 。(2)设置实验一起到了对照作用，具体说明了 。(3)从免疫学角度看，实验二的实验结果表明人的红细胞与恒河猴红细胞 。【答案】(1). 抗原(2).淋巴因子 (3).浆细胞和记忆细胞

17、(4).家兔血清中没有与人红细胞发生凝集现象的抗体(5).具有相同的抗原(蛋白质)【解析】分析：本题以实验为素材，考查了免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力、理解能力、运用所学知识解决相关的生物学问题的能力。抗原是指所有能诱导机体发生免疫应答的物质。即能被T/B淋巴细胞表面的抗原受体特异性识别与结合，活化 T/B细胞，使之增殖分化，产生免疫应答产物(致敏淋巴细胞或抗体)，并能与相应产物在体内外发生特异性结合的物质。抗原经吞噬细胞的处理后，被传递给T细胞，T细胞释放淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化为浆细胞与记忆细胞，浆细胞产生抗体，与抗

18、原发生特异性结合。推荐下载详解：（1）对于家兔来说，恒河猴红细胞可以作为抗原刺激家兔产生免疫反应。抗原经过吞噬细胞处理后，被传递给T细胞，T细胞释放淋巴因子，受到红细胞刺激和淋巴因子的作用，B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。浆细胞可产生抗体，记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。（2）人的红细胞相当于抗原，抗原能与相应的抗体发生凝集现象，而实验一中提取健康家兔的血清与人的红细胞混合，红细胞不发生凝集现象，说明家兔血清中没有与人红细胞发生凝集现象的抗体。（3）恒河猴的红细胞相当于抗原，用恒河猴的红细胞重复多次注射到实验

19、一的家兔体内，家兔会产生相应的抗体，再次提取家兔的血清与人的红细胞混合，红细胞凝集成细胞集团。表明人的红细胞与恒河猴红细胞具有相同的抗原（蛋白质）。点睛：解答本题的关键是需要学生掌握抗原、抗体的概念及关系。抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。抗体是指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性Z合且具有特殊抗病能力的蛋白质（免疫球蛋白）。这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。抗原与抗体的关系：抗体和相应的抗原结合后，可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。一种抗体只能抵抗一

20、种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。10 .果蝇体色黄色（A）对黑色（a）为显性，翅型长翅（B）对残翅（b）为显性。研究发现，用两种纯合果蝇杂交得到F1, F2中出现了 5: 3: 3: 1的特殊性状分离比，请回答以下问题。（1）同学们经分析提出了两种假说：假说一：F2中有两种基因型的个体死亡，且致死的基因型为 。假说二：。（2）请利用以上子代果蝇为材料，设计一代杂交实验判断两种假说的正确性（写出简要实验设计思路，并指出支持假说二的预期实验结果）。【答案】（1）. AaBB 和AABb （2）. 基因型为AB的雌配子或雄配子致死（3）. 实验思路：用E与F2中黑色残翅个体杂交，

21、观察子代的表现型及比例；预期结果：若子代的表现型及比例为黄色残翅：黑色长翅：黑色残翅=1:1:1,则假说二正确【解析】试题分析：本题主要考查基因的自由组合定律。要求学生熟知基因自由组合定律的应用，尤其是对异常性状分离比的分析。（1）两种纯合果蝇杂交得到 F1, F1自交，F2中出现了 5: 3: 3: 1性状分离比，说明 F1的基因型为AaBb,按自由组合定律，后代性状分离比应为 9: 3:3:1,表现双显性的基因型应为 4种，即：AaBb4/9、AABb2/9、AaBB2/9、AABB1/9,F2中出现了 5: 3: 3: 1性状分离比，其中双显性表现型少了4/9,且有两种基因型个体死亡，则

22、说明致死的基因型推荐下载是 AaBB 和 AABbo假说二：雄配子或雌配子有一方中AB基因型配子致死或无受精能力，则双显性个体会减少4/9, F2中也会出现5:3: 3: 1的性状分离比。(2)如需验证两种假说的正确性，必须进行测交，Fi (AaBb)与F2中黑色残翅(aabb)个体杂交，观察子代的表现型及比例。按假说二推论，AB的雌配子或雄配子不育。Fi (AaBb)只能产生三种配子，且比例为1:1: 1。因此测交后则只出现三种表现型，且比例为1:1:1。即若子代的表现型及比例为黄色残翅：黑色长翅：黑色残翅 =1: 1: 1,则假说二正确。11.【生物-选彳1:生物技术实践】我国的柑橘栽种面

23、积居世界之首，用橘皮提取精油不仅创收还环保，橘皮精油的提取具有广阔的开发前景。(1)橘皮精油的主要成分是 ,常用的提取方法为 ,为了提高出油率，该方法操作时需对橘皮进行 的预处理。 (填“乙醇”或“乙1T )(2)研究发现采用有机溶剂萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高，应选择作为萃取剂，理由是 。若萃取剂的用量与橘皮精油的出油率的关系如右图所示，由萃取剂的最佳用量为 ml。(3)橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存，试分析其原因是 。【答案】(1). 柠檬烯 (2). 压榨法 (3).干燥去水，石灰水浸泡 (4). 乙醛 (5).乙醛不与水互溶，而乙醇易溶于水(6). 250 (7).橘皮精油

24、在强光下易分解【解析】试题分析：本题主要考查提取橘皮精油的实验。基本属于识记内容，要求学生熟知提取橘皮精油的实验方法、实验 流程及实验中的注意事项。(1)橘皮精油的成分主要为柠檬烯，橘皮精油主要贮藏在橘皮里，其有效成分在用水蒸汽蒸储时会发生部分水解, 使用水中蒸储又会产生原料焦糊，故一般采用压榨法。新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分。因此，需要将 柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，以提高出油率。(2)因乙醇是水溶性的有机溶剂，萃取中能与水混溶，影响萃取效果，乙醛为水不溶性有机溶剂，不能与水混溶。因此选择乙醛作为萃取剂。据图分析，萃取剂用250ml时，出油率最高。(3)橘皮精油在强光下易分解，

25、需要放置在棕色瓶中或避光保存。12.【生物一一选修3:现代生物技术】含有限制酶的细胞中通常还具有相应的甲基化酶，这两种酶对DN肪子有相同的作用序列，但具有不同的催化功能。甲基化酶可以对DN际列进行修饰，使限制酶不能对这一序列进行识别和切割。回答下列问题：(1)目前，基因工程中使用的限制酶主要是从 生物中分离纯化获得的。构建“基因组文库”和“ cDNA 文库”的过程中需要使用DNA1接酶的是 (填“ 基因组文库” “ cDNA文库”或“基因组文库和 cDNA文库”)。(2)含有某种限制酶的细胞，可以利用限制酶切割外源 DNA但不破坏细胞自身的 DNA其原因可能有 ;(3)利用PCRT增目的基因的过程由高温变性(9095C)、低温复性(5560C)、适温延伸(70-75C)三个步 骤构成一个循环，为使得 DNAm合酶能够重复利用，选用的酶应在 C处理后仍然 具备催化 活性。(4)在PCRT增目的基因时，为实现序列中的腺喋吟被放射性同位素标记，反应体系中添加的原料应包括碱基已 被标记的 (填“腺喋吟核糖核甘酸”、" dATP或"ATP)。【答案】(1). 原核(2). 基因组文库和cDNAC库(3). 细胞自身的DNA分子没有该限制酶的识别序列(4).