学业水平考试复习(专题四_生物的变异)

1、诵读预热诵读预热 可遗传的变异有三种来源：基因突变：由于可遗传的变异有三种来源：基因突变：由于物理的、化学的、生物的因素，使物理的、化学的、生物的因素，使DNA中碱基对中碱基对发生替换、增添或缺失，导致基因结构的改变。发生替换、增添或缺失，导致基因结构的改变。基因突变产生新基因，是生物变异的根本来源。基因突变产生新基因，是生物变异的根本来源。基因重组：在生物进行有性生殖过程中基因重组：在生物进行有性生殖过程中,控制不同控制不同性状的基因的自由组合。有两种类型，非同源染性状的基因的自由组合。有两种类型，非同源染色体上的非等位基因的自由组合；同源染色体上色体上的非等位基因的自由组合；同源染色体上的

2、非姐妹染色体之间发生的交叉互换。基因重组的非姐妹染色体之间发生的交叉互换。基因重组不能产生新的基因，但能产生新的新基因型，是不能产生新的基因，但能产生新的新基因型，是生物变异的重要来源。染色体变异：包括染色体生物变异的重要来源。染色体变异：包括染色体结构、数目的改变，染色体变异可以用光学显微结构、数目的改变，染色体变异可以用光学显微镜直接观察。镜直接观察。无籽西瓜无籽西瓜方西瓜方西瓜三个三个来源来源遗传物质遗传物质改变改变复习专题 生物的变异与育种 内内 容容要要 求求教材分布教材分布 了了解解理理解解应应用用 基因重组的概念及实例基因重组的概念及实例基因重组的意义基因重组的意义基因突变的概念

3、、原因、特征基因突变的概念、原因、特征基因突变的意义基因突变的意义 第第5章第章第1节节第第5章第章第1节节第第5章第章第1节节染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异 第第5章第章第2节节替换替换增添增添缺失缺失A T C C G CT A G G C G C C G C G G C G AT TA C C G C G G C G AT TA AT A C C G C T G G C G DNA片段片段A T C C G CT A G G C G C C G C G G C G DNADNA分子中的分子中的碱基对碱基对有哪几种变化有哪几种变化探究探究准备准备相应性状的改变相应性状的改

4、变相应蛋白质的改变相应蛋白质的改变相应氨基酸的改变相应氨基酸的改变mRNAmRNA分子中的碱基发生变化分子中的碱基发生变化DNADNA分子中的碱基对发生变化分子中的碱基对发生变化碱基对改变一定会导致蛋白质的结构改变吗？碱基对改变一定会导致蛋白质的结构改变吗？基基因因突突变变概概 念：念：原因：原因：特特 点：点：意意 义：义：由于由于DNA分子中发生分子中发生碱基对碱基对的的替换、增添或缺失替换、增添或缺失，而引起的而引起的基因结构基因结构的改变。的改变。外因：外因：普遍性普遍性 随机性随机性 低频性低频性 不定向性不定向性 表现型多数有害少数有利表现型多数有害少数有利是是新基因新基因产生的途

5、径，是生物变异的产生的途径，是生物变异的根本来源根本来源，为，为生物进化生物进化提供了最初的原材料提供了最初的原材料常发生在常发生在DNA复制过程中复制过程中有丝分裂有丝分裂间期间期和减数第一次分裂和减数第一次分裂间期间期时期：时期：内因：内因：诱发生物体产生基因突变并诱发生物体产生基因突变并提高突变频率提高突变频率的因的因素分为三类：素分为三类：物理物理因素、因素、化学化学因素和因素和生物生物因素因素自然自然条件下条件下DNA偶尔偶尔复制错误或碱基组成发复制错误或碱基组成发生改变。生改变。遗传：遗传：若发生在若发生在体细胞体细胞中，一般不可遗传给后代中，一般不可遗传给后代若发生在若发生在配子

6、配子中，将遵循遗传规律遗传给后代中，将遵循遗传规律遗传给后代合作探究合作探究学测真题演练：下图为人类镰刀型细胞贫血症病因图解。学测真题演练：下图为人类镰刀型细胞贫血症病因图解。（1 1）过程发生了碱基对的）过程发生了碱基对的_（填（填“替换替换”或或“增添增添”或或“缺失缺失”）而导致基因突变。）而导致基因突变。（2 2）图中表示的过程分别称为）图中表示的过程分别称为_ 。（3 3）由图可知，决定缬氨酸的密码子为）由图可知，决定缬氨酸的密码子为_。（4 4）该病例表明，基因能通过控制）该病例表明，基因能通过控制_的结构直接控制生物的结构直接控制生物体的性状。体的性状。（5 5）图中含有碱基）图

7、中含有碱基A A的核苷酸的名称是的核苷酸的名称是_ 。替换替换转录，翻译转录，翻译GUAGUA蛋白质蛋白质腺嘌呤脱氧核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸 “一猪生九仔，连母十个样一猪生九仔，连母十个样”，这种个，这种个体的差异，主要是什么原因产生的体的差异，主要是什么原因产生的? ?基因重组基因重组基基因因重重组组 概概 念：念：原原 因：因：意意 义：义：生物进行有性生殖生物进行有性生殖时，时，控制不同性状的控制不同性状的基因基因的重新组合。（的重新组合。（产生新基因型产生新基因型）: :减数第一次分裂减数第一次分裂后期后期是生物变异的是生物变异的主要来源主要来源，对生

8、物的，对生物的进化进化具有重要的意义，是形成具有重要的意义，是形成生物多样性生物多样性的的重要原因之一。重要原因之一。自由组合自由组合交叉互换交叉互换: :减数第一次分裂减数第一次分裂前期前期 非姐妹染色单体的交叉互换非姐妹染色单体的交叉互换 非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合 非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合AabBAaBbAb和和aBAB和和abAaAaBbAabBAaBb染染色体变异色体变异光镜下可见光镜下可见类型：类型：染色体染色体结构结构的变异的变异染色体染色体数目数目变异变异个别染色体个别染色体增加或减少。增加或减少。染色体组染色体组成

9、倍的增加或减少。成倍的增加或减少。如如2121三三体综合症体综合症。如缺失、重复、倒位、易位。如缺失、重复、倒位、易位。染色体结构变异使排列在染色体上的染色体结构变异使排列在染色体上的基因的基因的数目数目或者或者排列顺序排列顺序发生改变。发生改变。探究探究准备准备acdefb 增添增添（或重复）（或重复）缺失缺失倒位倒位易位易位acdefbacdefbbacdefbacdefacdefbabdefcacdefbgij khlacjklbgid ehf染染色体结构变异色体结构变异合作合作探究探究易位与交叉互换的区别易位与交叉互换的区别发生于非同源染发生于非同源染色体之间色体之间发生于同源染色体发

10、生于同源染色体之间之间合作合作探究探究细胞中的一组细胞中的一组_染色体，它们在染色体，它们在_和和_上各不相同，但是携带着控制生物生长发育上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的的_的一组染色体，叫做一个染色体组。的一组染色体，叫做一个染色体组。染色体组的概念（染色体组的概念（3 3要点）要点）非同源非同源形态形态功能功能全部遗传信息全部遗传信息XIIIIIIVYIIIIIIV合作合作探究探究染色体组数目的染色体组数目的判断判断 （1）根根据据“染色体形态染色体形态”判断判断细胞内细胞内同种形态同种形态染色体有几条就含几个染色体组染色体有几条就含几个染色体组合作合作探究探究4321 （2）根据

11、）根据“基因型基因型”判断判断控制控制同一性同一性状的基因状的基因有几个就含几个染色体组有几个就含几个染色体组AaAAbbAaaBBb二个染色体组二个染色体组二个染色体组二个染色体组三个染色体组三个染色体组合作探究合作探究 （3）如）如何确定是单倍体？还是几倍体？何确定是单倍体？还是几倍体？关键看来源：关键看来源： 若是由若是由受精卵发育而来受精卵发育而来的个体，则含有几的个体，则含有几个染色体组就叫几倍体；个染色体组就叫几倍体； 若是由若是由配子（或花粉）直接发育而来配子（或花粉）直接发育而来的个的个体，则不论含几个染色体组都叫单倍体。体，则不论含几个染色体组都叫单倍体。3 3个染色体个染色体组的个体组的个体二倍体二倍体四倍体四倍体三倍体三倍体 六倍体的花粉离六倍体的花粉离体培养体培养 单倍体单倍体 合作探究合作探究课后思考课后思考 下列育种方式属于下列育种方式属于可遗传的变异可遗传的变异的有哪些的有哪些 玉米由于水肥充足而长得穗大粒足玉米由于水肥充足而长得穗大粒足 用生长素处理获得用生长素处理获得无籽番茄无籽番茄 四倍体西瓜与普通西瓜杂交获得四倍体西瓜与普通西瓜杂交获得无籽西瓜无籽西瓜 用射线照射后获得的用射线照射后获得的青霉素高产菌