孔子拜师张亚会_第1页
孔子拜师张亚会_第2页
孔子拜师张亚会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 <<孔子拜师>>第二课时教学设计 执教:张亚会教学目标 1、有感情地朗读课文2、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学流程一、课首三分钟说话 1、孔子简介2、孔子名言二、回顾旧知 1、词语 远近闻名 传授 相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行 2、回忆课文主要内容。三、深入学习课文 1、选一组同学朗读课文，感知课文主要内容。 2、板书 人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。 师：引读此段，人们敬重他们什么样的品行呢？让

2、我们继续走进文本，通过文字感受他们的美好品行。3、出示学习提示 阅读课文1-2自然段，找出你是从那些语句或事件中读出他们美好的品行的？找到品读。 学习流程4、全班交流 预设 （1）“他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去拜大思想家老子为师。”（2）“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。” （3）说话训练 -，孔子在-地赶路。 （4）人物语言 如：“学习是没有止境的。”学法 （ 1）、 读一感悟读 （2）、演一演。 （ 3）、评一评。 （ 4）、完成板书。5、从此，孔子就开始了求知的历程。让我们怀着无比崇敬的心情，再读板书：最后一自然段四、拓展升华 课文学到这，你有什么想说的吗？五、拓展阅 阅读孔子著作论语五、板书 孔子拜师 人们佩服

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论