三年级上册科学复习资料1_青岛版（五年制）

1、三年级科学复习资料1第一单元 科学在我们身边1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。对观察过的事物提出“为什么，是我们解决问题、走向创新的起点。2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。对问题进展猜测和假设，能帮助我们明确探究的目的和方向。3、科学就是提出问题，然后想方法解决问题的过程。4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。5、有了科学研究，才会有创造创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。6、科学探究六个要素：1提出科学问题；2进展猜测和假设；3制定方案，设计实验；4观察与实验，获取事实与证据；

2、5检验与评价；6表达与交流。7.科学探究的四个步骤：提出问题,作出假设,实验步骤,得出结论第二单元 我们怎么知道1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。2、感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。3、在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。4、哪些科学仪器能帮助我们观察？答：1医生用听诊器帮助诊断；2我们用显微镜观察细胞；3科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等。5、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不一样。6、分类给我们的生活带来方便，比方超市内给食品分类，我们更容易

3、找到我们要购置的食品。7、日常生活中常见的分类有：超市里给食品分类、给服装分类；图书馆里给图书分类；文具店里给文具分类；医院里给不同门诊科室分类如内科、外科、五官科等等。8、给我们的文具分类：1按“用处分，可分为书写类文具和工具类文具；2按“大小分，可分为大型文具、中型文具和小型文具。还有其它多种分类方法，比方按颜色分类，按材质分类等等。9、物体的冷热程度叫做温度。10、温度计是测量物体温度的仪器。11、温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。12、测量物体的温度时，要根据被测量物体的情况选择适宜的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的量程最大测量值。 1提出问题；2进展猜测；3实验验证；4得

4、出结论。13、不同的温度计可用来测量不同物体的温度。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用“ 来表示。14、温度计的使用方法使用温度计时应注意什么？1用手拿着温度计的上部；2将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁；3等温度计内的液柱静止后，读出温度；4读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。15、热水降温的过程是先快后慢的。一样的环境中，水量少的降温快，水量多的降温慢。16、加快热水降温速度的方法有：吹一吹、用扇子扇、筷子搅、放入冷水中、两杯子倒。17、量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升作单位，用“ ml 表示。18、读数时，量筒要程度放置，视线与量筒内液体凹

5、液面相平。19、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为“解暗箱，它是进展科学研究的重要方法之一。20、不倒翁不倒的原因是：上轻下重、底部是半球形，上轻下重的物体不容易倒。21、生活中像不倒翁那样不容易倒上轻下重的物体有：酒瓶、花瓶、台灯、 、地球仪等等。第三单元 水的科学1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。2、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。3、自然界中哪里有水？ 答：大海、河流、云、冰山、植物、动物、泉、地下水、人体内、土壤中。4、地球上水的分布情况：地球上水的总量中，淡水为3%，海洋和咸水湖中的水咸水占97%。5、地球

6、上的淡水中，冰占76%，水蒸气点0.037%，河流、湖泊占0.34%，浅表地下水占12%，深层地下水占11%，其他淡水占0.623%。6、人们大量利用的淡水主要是河流、淡水湖、和部分地下水。地球上可利用的水资源占地球上总水量的比例非常小，我们要从一点一滴做起，节约用水。7、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。8、一般情况下，在水中上浮的物体有：皮球、气球、泡沫、木块等；在水中下沉的物体有：铁块、橡皮、玻璃、铜块、石块等9、水的浮力在我们生活中的应用：救生圈、轮船、潜水艇、渔民用网捕鱼、淘米。10、下沉的物体也受到了水的浮力。下沉的原因是物体的重力大于浮力。11、改变物体浮沉的方法

7、：1改变物体的形状；2给物体附着浮或沉的物体；3改变液体。液体密度越大，对同一物体的浮力越大12、“捞铁牛是运用了给物体附着浮的物体，让沉下去的物体浮起来的道理，把铁牛与大船相连利用水的浮力把铁牛捞上来的。13、“曹冲称象是运用了船上的大象和石头的吃水深度一样，它们受到水的浮力一样，从而断定石头的重量就是大象的重量。14、“死海不死是因为海水的密度比人的密度大，所以人在死海里边不会下沉。15、水是由许许多多的水分子组成的。水外表的水分子紧紧靠拢在一起，有一种互相吸引的力，这就是水的外表张力。16、生活中的外表张力：水黾min在水面上行走而不沉入水中，荷叶上的水珠是圆球形的，手背上抹完油后滴上一

8、滴水的情境，一枚硬币上能装水等。17、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。18、生活中的毛细现象：毛巾吸水、粉笔吸墨、用卫生纸吸洒在衣服上的油、酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。19、探究材料孔隙的大小与水爬升的上下有什么关系： 实验结论：材料的孔隙越小，水爬升的越高。第四单元 天气与我们的生活1、天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活关系非常亲密，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割庄稼，海啸带来灾难，狂风吹倒大树，大雾使飞机停飞。可以预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，防止和预防不利的天气对我们造成危害。2.怎样知道

9、天气情况呢？答：1观察当天的天气情况。2收听天气预报，理解当天的天气情况。3、天气谚语是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经历。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。4、天气谚语：1一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。2早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。3南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。4天上乌云盖，大雨来得快。5喜鹊枝头叫，出门晴天报。5、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描绘一天的天气。6、风级歌：0级风烟直上，1级风烟稍斜，2级风树叶响，3级风旗飘动，4级风灰尘起，5级风水起波，6级风大树摇，7级风步难行，8级风树枝断，9级风烟囱毁，10级风树根拔，11级风陆罕见，12级风浪

10、滔天。7、会画以下天气符号：晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、雾、冰雹、雷阵雨、霜冻、降雪、台风。8.什么叫风雨量器？答：测量降水量的仪器叫雨量器。 用毫米作单。9、我国是世界上最早使用雨量器的国家。10.常用的雨量器是由内筒和外筒组成的，内筒上口呈漏斗形，用来搜集雨水，外筒外面有刻度。11、用雨量器测量降水量时应注意：1雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持程度。2应准确记录降水开场和完毕的时间。3降水完毕之后，应及时读出并记录降水量。12、风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是东风。当风向仪的箭尾指西北时，表示此时刮的是东南风。人们是怎样从八个方位来描

11、绘风向的？答：东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。13.什么叫风向仪？答：测风向仪器叫风向仪。14、风向仪的主要构成部分：风向杆、箭头、箭尾、支架、可旋转的配件。15、我们这里冬季常刮西北风，夏季常刮东南风。16、用风向仪观测风向时，应该注意什么问题？答：放在空旷、开阔处，保证风向仪能自由随风旋转。第五单元 我们周围的空气1、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。2、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们的周围到处都有空气水里也有空气。空气占据空间。空气也有重量。3、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。4.人类的活动离不开空气。5.空气中的氧气能供给人、动物