精品师德培训心得体会三篇

1、精品师德培训心得体会三篇当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这样有利 于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是作者为大家 整理的师德培训心得体会3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。师德培训心得体会篇1对这次职业道德培训请求中，让我意识最深入的是敬业贡献、酷爱学生。在 这次四川汶川大地震中老师激动的一幕幕乂从新显现在我的脑海之中。我乂想到 了那些优良的先生为孩子们奉献出了性命、就义了救命本人孩子的机遇。危急之 中，吴中红老师把生的盼望留给了学生；中学教师李开胜强忍丧子之痛救济学生; 刘宇老师智救59名学生永失爱女；双臂护住4个学生，他去了谭千秋老 师。这一件件

2、的业绩震动着我们这些人的心灵，震撼着我们这些还站在岗位上的 教师，我们扌I'心自问，如果在碰到地震的是我们，我们是否做到为了维护学生牺 牲自己？咱们会不会成为第二个范跑跑？教师必须有高尚的品格。教师职业的最大特色是造就、塑造新一代，自己的 道德品质将直接影响下一代的成长。在教育运动过程中，教师既要把丰盛的迷信 文明知识传授给学生，乂要用自己的高尚人格影响学生、感召学生，使学生的身 心健康地成长发展。因此教师必需要有崇高的思惟境界，纯粹美妙的心灵。在工 作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所 有精神全身心地投入到教学实际中去。教师是教育进程中的主导力气。教

3、师道德 品质不仅是教师本身的行动标准，而且仍是作用于学生的教育手腕。其高尚与否, 关联到到素质教育能否得以准确顺利地实行。作为一名老师，不仅要上好一堂课，还要增强学生的思维道德建设，更应进 步老师自己的高贵的道德品德。这就是我从本次师德培训中得到的最深刻的一点 领会。尤其是教书育人这一点，这是教师应尽的基础职责，要实现这一职责，不 仅取决于教师知识程度的高下，更取决于教师教育与人的态度。一个教师只有用 自己广博的常识，以真诚、谨严的教养态度，精心肠对学生进行教导教学，才干 培育出全面发展的学生。相反，教师假如对学生不负义务，教育方式简略粗鲁， 教学立场马虎轻率，不尽力改良教学办法，那只会挥霍学

4、生的时间，误人后辈， 侵害教育的形象，迫害全部社会的好处。教师治学的态度跟看待教育工作的态度, 会直接、间接地影响教师劳动的后果，是极为主要的职业道德问题。谭千秋、张米亚、苟晓超等等，他们是我们永远的榜样，他们用生命谱写着 “大爱”，铸就伟巨匠魂。大爱至上，谱写着时期的最强音，这是国民教师的光彩。我是一个平常的人民教师，我不大张旗鼓的事迹，我从事着十分琐碎无比轻 微的教学工作。在心灵受着极大的震撼与打动之际，我深知自己今后的方向。我 从事着这个教育工作，必当全力以赴，用自己青春的热忱向学生倾泻全体的教育 之爱，做一个受学生尊敬的好教师。师德培训心得体会篇2今天听了一场专家的报告，觉得很精彩。他

5、向我们娓娓讲述了教育生活中的 很多精彩细节，给我们留下最深的印象是，他要让学主活得很快乐。而正是从他 的理念中，我领悟到了我们教师的责任一一教师对学生要有一颗慈母般的'爱心。 教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业 心和高度责任感。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的 严格要求。就这2点理念，我想谈谈自己的体会。一、教师要对工作、对学生有高度的责任感。在我1 0多年的教学生涯中，我时不时会听到老师们这样的抱怨声：“这种 学生太笨了，无药可救了！ ”“真是笨，这么简单的题都不会做。”有时候 我们通常把一些责任推到了学生身上，而忽视了我们自

6、身存在的问题，往往造成 师生间的鸿沟越拉越大，而并没有真正地解决问题。专家老师不放弃一个学生的 教育理念正是体现了一个老师高度的责任感，他认为，每个学生都有充分的发展 潜力，因为每个学生都有其个性，而这种个性就是他独立、创新发展的闪光点， 并且认为每个学生都是可塑造可教育的，如果说不可塑造，只能说明我们塑造的 方法还不到位。其实差生更需要老师的关注，教师的关爱对学生的心灵有着巨大 的冲击力量，也许不经意间的一句话、一个关注的訂光、一次小小的鼓励都会改 变一个学生的态度，棋至是他的一生。特别是老师所举例的事例就给我们原来有 所疑惑的心情作了进行了最好的阐释。小学生，中学生，即使大学生，无论他们

7、有多少缺点和不足，我们当老师的都应该真诚地、耐心地与他们沟通和交流，把 我们有限的、有益的思想和知识传授给他们，而不应该轻易地疏远和放弃他们。二、保护好学生的自尊在为了孩子这本书里，看到了许多让人印象深刻的好文章，但是让我印 象最深的却是这么儿句话：“孩子，作为未成年的群体，应当受到家长和老师的 爱护。而最大的爱护，莫过于对孩子人格的尊重；最大的伤害，莫过于对孩子自 尊心的伤害和对孩子人格的侮辱。”是啊，人总是有自尊的，学生也不例外。他 们好胜心强、要求进步、更具有强烈的自尊心。作为教育工作者的我们，该如何 保护好孩子的自尊心呢？在现实生活中，有些老师习惯把违反纪律的学生当着老师或同学的面狠狠

8、地 批评，让被批评的同学面红耳赤、羞愧难当。也有些老师习惯把课堂上答不出问 题的同学叫起来站着上课，以示惩罚。现在回想起来，这样的情况我也碰到过不 少。当然，我们的老师主观愿望是好的，是想让学生受到一点小小的惩罚后，接 受教训，下次不再违反纪律。但是这种做法很容易挫伤学生的自尊心，使学生产 生逆反心理。当学生严重违反纪律时，特别是有些学生敢于顶撞老师时，往往控 制不住情绪而大发雷霆，这时对学生的批评就可能会出现过激现象，语气激烈， 用词尖锐，这时最容易伤害学生的自尊心和自信心。要保护孩子的自尊心，推心 置腹的交流远比大发雷霆来得有用些。在日常教学生活中，还经常碰到这样一些情况，如老师在叫一些后

9、进生回答 问题时，而这些学生回答不出时，老师往往会大发雳霆：“这么简单的题忖，都 讲了儿遍了，全班同学都像你，我书不用教了。”老师的悄绪是发泄了，可这学 生的自尊心也受到了沉重打击。反过来，老师能静下心来，耐心地给他们教一遍, 或许他们也就掌握了。后进生的自尊心更应该得到我们老师的细心维护。每个孩子都有自尊心，希望他人弊重自己的言行，认可自己的才能，肯定自 己的成绩。我们老师，作为跟孩子的心灵最亲密的人，应该在日常工作中，注重 对每一个孩子自尊心和自信心的保护和培养，使他们健康活泼快乐地成长。有人曾经做过这样一个调查问卷调查：学生喜欢什么样的教师？ 100%的学生 认为是那些责任心强、对学生真

10、诚、平易近人和富有爱心的教师。是的，一个教 师的人格魅力正是来自于真诚、责任心和爱心。师德培训心得体会篇3我们在学校多媒体教室聆听儿位优秀教师的师德报告，这些优秀的教师都忠 于教育事业，热爱教育事业，把精力都投入到教学当中，十年如一日，无怨无悔 的奉献着自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一 位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。通过学习，我对师德乂有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师 呢？我认为：首先，要爱岗敬业。“十年树木白年树人”，踏上三尺讲台，也就 意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业，也就意味着选择了清贫。 热爱教育事业，认真的备好每一节课，

11、仔细批改每一次作业，认真辅导每一个学 生，不敷衍塞责。其次，要热爱学生。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关 心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有悄感，没有爱，如 同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面 对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果 说智慧要黑智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热悄鼓励、耐心 帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接 受教育。最后，要尊重学生，也就是讲教育艺术。学生特别渴求和珍惜教师的关爱， 师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动, 愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺 开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等 对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个 人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有 自己思想和行动自山的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对 学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和