1如何转化班级的后进生

1、如何转化班级的后进生每个班级都有后进生，指的是班级中一部分学生，他们成绩不好、 行为习惯或者思想品质差等等，这部分学生在任何一个班级中都存在，要如何改变他们也是老师心中的难题。但教师的职责是教书育人，要努 力改变后进生是教学工作中的一件头等大事，对于家庭、个人来说都是 受益无穷的。后进生通常在学生中的影响力很大，有些时候甚至超过老师，在管 理班级时一旦收服了班级中的这几个重点对象， 今后的工作将会一帆风 顺，如果让他们占了上风，后果不堪设想。他们平时的通常是：学习基 础差，上课注意力不集中，作业不能按时独立完成，班级活动不积极参 加，思想散漫，集体主义不强，面对这样的学生真是爱恨交加，一方面

2、为他们惋惜，另一方面又恨铁不成钢。究其原因导致这些学生滞后的原 因有很多，既有主观的又有客观的，主观上意志不坚强，自觉性不强，没有远大的理想，容易受外界环境的影响，学习上逻辑思维能力差，缺 乏学习的主动性和学习动力，对于学习中遇到的困难，不迎难而上，而 是退缩，应付了事。客观因素也很多：1.家庭方面，这些孩子当中单亲 家庭、留守儿童居多，这些孩子缺乏父母的关爱性格怪癖，有的自卑内 向，缺少与人沟通。把自己封闭在一个小天地中，还有的过于外向，活 动空间较大，家长对其放任自流，自由成长，时间长了，失去了学的兴 趣，心野了，班级已拴不住他。2.教师方面，教师对学生的影响非常大， 一个动作，一句话，一

3、个眼神都可能对学生产生巨大的作用。教师的业 务水平要过硬，才能赢得学生的信任，课堂上要善于调动气氛，激发学 生的学习兴趣。对待学生要公平，才能使学生信服、3.社会方面，现在 社会上很多 “金钱至上”学“习无用 ”论使学生看淡了学习，有些学生认为 上了大学又怎样，不也是打工吗？还不如早挣几年钱呢。再加上现代社 会科技发展水平高，受游戏机电脑的影响，许多学生沉迷于此，针对于 以上原因，我们如何来转化呢？一、利用身上的闪光点，扬起自信的风帆。 这些后进生因为表现差，在班级里常常受同学们的冷眼相待，他们 没有自尊，也没有自信， 课堂上轻易见不得他们举手， 听不到他们发言， 久而久之，在他们的潜意识中已

4、没有展示的字样。于是就挖空心思做各 种举动捣蛋调皮，以引起学生的注意。信任和鼓励是转化他们的最好办 法，例如发现他们身上的闪光点，擅长绘画的，我们可以让他们去承办 班级的板报，擅长唱歌的可以让他们担任联欢会主持人，组织者，善于 演讲的把诗歌朗诵的任务交给他 .让他们感觉到自己有优秀的一面，增强自己的自信心，教师也趁机放大他们的有点，促进与同学的和谐，用好的学习习惯慢慢的影响着他，致使他们转化。二、教学内容深浅有度。教学内容设计也很讲究，有些老师过分认为应该具有典型性，应有 一定的难度，也便去适应考试，这话不假，但过分地强调难度难免会挫 伤一部分学生的自信会丧失学习教学的兴趣， 所以说问题设计应

5、有梯度 性，照顾到所有的学生使所有的学生在课堂上都有收获，我的课堂上既 有简单的定义定理的复习提问，又有学生对典型题的探究，对这些问的 处理我也是自有分寸，简单的问题都给班级中的后进生，课后总结时我 都会给予很高的评价，所以每节课都有他需要的只是，也都有被检查的 机会，也有别表扬的机会，让他们认识到这个课题是属于他们的，他们 在老师的眼中也是好孩子，自己也是有能力去学会知识的。三、利用班级活动增强集体荣誉感。组织好班级的集体活动，可以大大增强凝聚力，培养学生勇于表现 的能力，在活动中学生们大展身手英雄终有用武之地， 既加强了同学们 的团结又增强自信心。同时感受到班级的乐趣，时间久了会融入这个集 体中。四、多和家长沟通，为学生的成长营造一个良好的生长环境。孩子受家长的影响力非常大，家长是孩子的第一任老师，许多家长 由于工作生活的原因忽视了对孩子的教育，致使孩子不良习惯的养成，因此要多和家长沟通，多关注孩子的学习情感喜好，技师疏导，达到家 庭和学校的统一，给孩子营造一个良好的生长环境，为孩子的成长扫清 一切障碍。转化后进生是一项长期的工程不要急于求成，作为教师的我们，不 要轻易放弃