三年级上册信息技术教案2.5参观网络画廊｜浙江摄影版（新)_第1页
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文档简介

1、第5课 参观网络画廊 一、教学目的： 1、知识目的：认识“IE阅读器的图标，学会翻开和关闭阅读器。2、操作目的：掌握通过输入地址登陆网站的方法，能阅读网页。3、情感目的：通过观察、比较优秀的绘画作品，激发学生绘画的兴趣。二、教学重点：通过输入地址登陆网站，阅读其中的网页。三、教学难点：网站地址的输入。课前准备：搜集学生的电脑绘画作品，将其制作成一个简单的网站，发布在网络上，网站地址要简洁！四、教学过程：老师活动学生活动一、情景导入：1、出示三幅有特点，比较典型的电脑绘画作品。2、那么怎样才能看到更多更好的作品呢？说一说：它们各自的特点简单认识一下电脑绘画的特点，也从而引出，怎样才能看到更多图画

2、二、参观工具：今天我们来学习参观的工具：“IE阅读器1、 动画：一个小卡通拖出“E图标2、 简单介绍地址栏和内容显示区域1、 学生翻开翻开的步骤2、 尝试：关闭阅读器用卡通动画的形式，学生会记忆深化些，同时IE的翻开和关闭，要求学生能比较纯熟。三、参观的地址：出示：本课要用的地址要写在哪里呢？1、动画演示输入地址的过程突出：“和回车键来源：小精灵儿童网站有必要的话，也要介绍“橡皮擦退格键2、出现小手的形状：表示下面有一个链接，“来点我吧，我会带你到另外一个地方去。1、学生输入地址，登陆网站。速度快的同学，先可以进展参观2、试一试：将鼠标挪动到一幅画上，看看鼠标指针形状的变化。猜猜这表示什么意思

3、？输入网站地址，这个过程较难，学生还不能认识键盘上的字母，需要适当的提示！退格键的使用也应该要适当的介绍，假如不小心输错了，就需要“删除这一步骤！四、参观画廊：分为两步，第一步，定点参观，解决技术问题；第二步，广泛比较，找出最喜欢的作品。1、指定12幅画，要求遇到问题与同桌商量解决。2、交流参观结果：解决“最大化和“滚动条的技术问题。说说图画本身的特色。1、参观指定两幅画，遇到问题，先商量解决。2、说说图画本身的特点。先让同学定点参观作品，在参观的过程中遇到问题了，应学会先试试能不能自己解决。再老师总结，然后是学生自己参观！参观好了一定要交流，反响。3、学生自己参观。4、反响。3、自己参观，选出自己最喜欢的作品写在书本上。4、说一说，为什么喜欢这幅画！为什么喜欢这幅，喜欢它的什么地方，以后我们自己绘画的时候就可以运用了！五、练习参观：童画中心中的绘画作品！网站地址：参观其中的绘画作品，挑一挑自己喜欢的！练习也非常重要，进一步纯熟通过输入网址翻开网站，阅读网页的过程！当然也拓宽了学生对电脑绘画的认识，以后在进展创作时，能博采众长，内容形式丰富多样！六、小结今天学习了：怎样找小朋友的画？ IE阅

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