[初三理化生]2009-2010学年第二学期初三化学实验操作能力测试

1、.20092010学年第二学期初三化学实验操作能力测试考生用考签（1）学校_班级_姓名_实验桌号_考生注意事项：1 考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。考试时间为15分钟。2 考生必须独立操作，发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。3 考生除完成试题要求的实验操作外，还要完成实验记录栏的内容。实验名称：氧气的制取和性质实验用品：锥形瓶、带长颈漏斗和导气管的橡皮塞、乳胶管、玻璃导管、集气瓶（125mL）、水槽、酒精灯、玻璃片、坩埚钳（或镊子）、二氧化锰、双氧水（15）、木炭、澄清石灰水、木条、火柴、水实验报告：实验内容和步骤实验记录1、安装气体发生装置2、检查装置气密性结论：3、药品的取

2、用在锥形瓶中加入少量二氧化锰，用带长颈漏斗和导气管的橡皮塞塞紧试管口。4、用排水法收集一瓶氧气将集气瓶装满水倒立在水槽的水中，向长颈漏斗中注入双氧水，排水法收集一瓶气体现象：化学方程式：5、用带火星的木条检验集气瓶中是否已集满氧气现象与结论：6、将一块烧红的木炭慢慢放入盛有氧气的集气瓶中，反应结束后倒入少量澄清的石灰水，震荡。现象：化学方程式：7、拆卸并洗涤仪器，整理实验桌。20092010学年第二学期初三化学实验操作能力测试成绩评定表（1）（监考教师用）学校_班级_组别_实验名称：氧气的制取和性质考查时间：15分钟考查要点评 定 细 则给分点评定考生桌号及姓名1234561、在锥形瓶口塞带长

3、颈漏斗和导管的橡皮塞左右手分别拿锥形瓶和橡皮塞，慢慢转动，塞紧试管口1分2、检查装置的气密性能用正确的方法检查装置的气密性。若装置漏气，能迅速找到原因，并设法排除故障。2分3、取用粉末状固体初步会正确、适量取用粉状固体药品1分4、装置的连接能按正确的顺序连接仪器，装置美观1分5、排水集气气泡均匀冒出时收集，排水集气操作规范，2分6、氧气的验满能用燃着的木条正确验满1分7、木炭与氧气反应在酒精灯火焰上烧红的木炭自上而下慢慢放入盛有氧气的集气瓶中，现象明显，倒入石灰水操作正确1分8、实验常规与习惯实验操作有条不紊，能正确观察、记录；实验结束后，洗涤仪器，桌面清洁，仪器、药品安放整齐。1分考 试 成

4、 绩考试日期_监考教师(签名)_20092010学年第二学期初三化学实验操作考试考生用考签（2）学校_班级_姓名_实验桌号_考生注意事项：1.考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。考试时间为15分钟。2.考生必须独立操作，发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。3.考生除完成试题要求的实验操作外，还要完成实验记录栏的内容。实验名称：二氧化碳的制取实验用品：锥形瓶、带长颈漏斗和导气管的橡皮塞、乳胶管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片、污物杯、镊子、石灰石、稀盐酸（14）、火柴考查时间：15分钟实验报告：实验内容和步骤实验记录1、连接装置2、检查装置气密性。结论：3、在锥形瓶里放入几小块碳酸钙，用带有

5、长颈漏斗和导管的橡皮塞塞住管口，然后小心地注入稀盐酸。现象：化学方程式：4、用向上排空气法收集一瓶二氧化碳5、用燃着的木条检查集气瓶中是否已集满二氧化碳。现象与结论：6、拆卸并洗涤装置，整理实验桌。20092010学年第二学期初三化学实验操作能力测试成绩评定表（2）（监考教师用）学校_班级_组别_实验名称：二氧化碳的制取考查时间：15分钟考查要点评 定 细 则给分点评定考生桌号及姓名1234561、连接反应装置能正确连接好反应装置。1分2、检查装置气密性用适当的方法检查装置气密性。若装置漏气，能迅速找到原因，并设法排除故障。2分3、取用块状固体药品初步会正确、适量取用块状固体药品。1分4、向长

6、颈漏斗里注入液体药品倾倒盐酸操作正确，酸液液面超过漏斗颈下端2分5、排空气法集气用向上排空气法，导管插入接近集气瓶底部1分5、二氧化碳气体验满能用燃着的木条正确验满。1分6、反应装置的简单拆卸能初步会按顺序拆卸。1分7、实验常规与习惯实验操作有条不紊，正确观察、记录、分析实验现象，填写好实验报告。实验结束后，洗涤仪器，桌面清洁，仪器、药品安放整齐。1分考 试 成 绩考查日期_监考教师(签名)_20092010学年第二学期初三化学实验操作能力测试考生用考签（3）学校_班级_姓名_实验桌号_考生注意事项：1.考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。考试时间为15分钟。2.考生必须独立操作，发现仪

7、器药品不全或破损可向监考教师提出。3. 考生除完成试题要求的实验操作外，还要完成实验记录栏的内容。实验名称：探究二氧化碳的性质实验用品：试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、试管架、集气瓶、小烧杯、玻璃导管、胶皮管、镊子、软质塑料瓶（可用康师傅纯净水瓶代替）、水槽、火柴、稀盐酸（1:4）、石灰石、紫色石蕊试液（滴瓶盛装）、水、污物杯。实验报告：实验内容和步骤实验记录1、用一支试管和带导管的单孔塞连接气体发生装置，检查装置气密性2、向试管中放入几块块状石灰石，向另一支盛有水的试管中滴加几滴石蕊试液，向气体发生装置中小心注入稀盐酸，将导管插入盛有紫色石蕊试液的试管中。现象：结论：3、将导气管

8、插入盛有石灰水的试管中现象：结论：4、收集一塑料瓶二氧化碳5、用燃着的火柴验满现象：结论：6、用正确的方法证明二氧化碳能溶于水现象：结论：7、拆卸并洗涤仪器，整理实验桌。20092010学年第二学期初三化学实验操作能力测试成绩评定表（3）（监考教师用）学校_班级_组别_实验名称：探究二氧化碳的性质考查时间：15分钟考查要点评 定 细 则给分点评定考生桌号及姓名1234561、检查装置气密性用适当的方法检查装置气密性。1分2、固体药品的取用用镊子取用块状石灰石放入平放的试管口，慢慢竖起试管1分2、液体药品的取用初步会正确、适量倾倒稀盐酸、石灰水，能正确使用滴管滴加石蕊试液2分3、验证二氧化碳与水

9、、石灰水的反应操作规范，现象明显1分4、收集二氧化碳熟练运用排空气法收集一塑料瓶二氧化碳1分5、二氧化碳气体验满用燃着的木条放在塑料瓶口验满，操作正确。1分6、验证二氧化碳溶于水向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入水，迅速拧上瓶塞，震荡。（或将收集满二氧化碳的试管倒插入盛有水的水槽中）2分7、实验常规与习惯实验操作有条不紊，正确观察、记录、分析实验现象，填写好实验报告。实验结束后，拆卸、洗涤仪器，桌面清洁，仪器、药品安放整齐。1分考 试 成 绩考查日期_监考教师(签名)_20092010学年第二学期初三化学实验操作能力测试考生用考签（4）学校_班级_姓名_实验桌号_考生注意事项：1.考前请准确填写学校

10、、班级、姓名及实验桌号。考试时间为15分钟。2.考生必须独立操作，发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。3. 考生除完成试题要求的实验操作外，还要完成实验记录栏的内容。实验名称：对人体吸入的空气和呼出气体中气体含量的探究实验用品：集气瓶、水槽、玻璃片、塑料吸管、胶头滴管、火柴、酒精灯、小木条、澄清的石灰水、污物杯。实验报告：实验内容和步骤实验记录1、用排水法收集两瓶呼出的气体2、取两个空集气瓶，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡现象：结论：呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量_。3、将燃着的木条分别插入另一瓶空气和另一瓶呼出的气体中现象：结论：呼出的气体中氧

11、气的含量比空气中氧气的含量_。4、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比现象：结论：呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量_。5、洗涤仪器，整理实验桌。20092010学年第二学期初三化学实验操作能力测试成绩评定表（4）（监考教师用）学校_班级_组别_实验名称：对人体吸入的空气和呼出气体的探究考查时间：15分钟考查要点评 定 细 则给分点评定考生桌号及姓名1234561、排水集气集气瓶中装满水，倒扣在水槽中，集气瓶中无气泡；用塑料吸管向集气瓶中吹气，收集满气体，在水下盖上玻璃片，取出正放在实验台上。操作熟练无误3分2、二氧化碳含量对比实验能正确使用滴管滴加澄清的石灰水，实验现象明显，结论正确。2分3