第四课母鸡叫咯咯

1、第四课歌表演母鸡叫咯咯听赏请来看看我们的村庄教材内容：歌表演母鸡叫咯咯听赏请来看看我们的村庄教材分析：歌表演母鸡叫咯咯是湖南文彝艺出版社一年级上册第四课的歌曲， 母鸡叫咯咯这是一首短小精悍，通俗易懂的德国儿歌。全曲的旋律轻快，节奏明朗，表现了母鸡下蛋后激动、兴奋，向人报喜的可爱想象。歌曲为一段体，四二拍子，大调式。第一乐句采用同音反复和级进的手法，模仿母鸡咯咯的叫声，第二乐句是第一乐句的变化重复，第三乐句曲调起伏加大， 给人以舒展、 开阔的感觉，表现母鸡下蛋后伸脖子、扑翅膀的情景，第四句式第二句的完全重复。整首歌曲欢快跳跃，充满快乐和自豪的情感。听赏请来看看我们的村庄是一首西班牙儿歌，全歌一轻

2、快活泼的节奏、 优美流畅的旋律， 表达了西班牙儿童对自己家乡无比热爱、无比自豪的情感。教学目标：1、能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象。2、能用轻快、明亮的声音演唱母鸡叫咯咯，并参与简单的歌表演。3、听赏请来看看我们的村庄，能与他人合作参与音乐律动，并能随歌曲作出相应的表情或动作。教学重、难点：1、能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象。2、能用轻快、明亮的声音演唱母鸡叫咯咯，并参与简单的歌表演。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、情境导入师：同学们，今天的天气真棒，老师想带领小朋友们去农场郊游

3、，相信那里一定有许多有趣的事儿在等着我们，赶紧出发吧！师：今天我们一起来学习非常好听的歌曲母鸡叫咯咯。（板书课题）2、出示学习目标（1）能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象。（2）能用轻快、明亮的声音演唱母鸡叫咯咯，并参与简单的歌表演。二、学、议1、出示自学提示（一）听老师演唱歌曲，说说歌曲中母鸡在叫什么？2、议师：刚才你们在歌曲中说说歌曲中母鸡在叫什么？3、出示自学提示（二）（1）学生跟教师演唱乐谱。（2）学生跟教师演唱歌曲。4、议师：你会唱乐谱的哪一个音？谁愿意自告奋勇为大家展示？ ( 学生自由发言，教师及时鼓励。 )师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱

4、一唱乐谱吧！师：同学们唱的真好听， 老师想考考你们， 在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的音乐记号呢？（小节线终止线4/2）师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？师：同学们学的真快呀， 同学们想不想唱一唱呢？让我们加入歌词来唱一唱吧！师：跟着老师的琴声完整的唱一唱吧！三、练1 、加入情绪，完整的演唱。师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现母鸡下蛋呢？高兴的，让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。师：同学们的歌声让我感受到了母鸡下蛋的心情。下面让我们分组来比赛，看那一组的表演的最好。3、律动表现。师：同学们唱的都非常好，谁能用动作来表现母鸡下蛋呢？师：你们表演的真好，老师也想和你们一起来表演？4、听赏请来看看我们的村庄师：我们再去看看他们的村庄吧！看看还有谁在哪里？师：同学们表演的真精彩，