一年级上册品德教案别伤着自己(3)_人教（新版）

1、.?别伤着自己?教学设计教学目的： 1情感与态度目的：使学生懂得珍爱生命，远离危险的意义。 2知识与技能目的：开展自我保护意识与才能，受伤后在成人不在的情况下，学会处理简单的意外伤害事故。 3.过程与方法目的：引导学生在活动中主动参与，积极探究防止意外伤害的根本方法 教学重难点：是学习防止意外伤害的根本方法。.进一步开展自我保护的意识与才能。 教学过程： 活动一：说说家里的危险事儿 1. 观看?大耳朵图图?的动画片。 师：动画片中淘气的小豆丁给图图带来哪些费事呀？ 生预设：1.弄坏了图图的小火车 2 去抓小猫咪 3.图图的头上磕了一个大包. 师：为了照顾小豆丁，图图在自己的家里一不小心受了伤，

2、你们有没有在家一不小心受过伤的时候？ 生：有 师：这么多同学不小心受过伤啊！ 生：讲述在家受伤的事情 师：看来，即使在自己温暖的家里，危险也有可能发生，那这些危险都躲在哪儿了？这节课王老师想请同学们帮助，进展一次“家中危险大搜索，把藏在家中有可能发生的危险找出来，你们愿意帮助老师来进展这次搜索危险的任务吗? 生：愿意。 活动二：走走迷宫图，找找家里的不平安 1. 分小组完成地图上的搜索任务。 师：这次搜索任务，将分成四个小队进展，分别是：搜索第一小队、搜索第二小队、搜索第三小队和搜索第四小队。每个小队会领取一张任务卡，任务卡里会有一幅地图，队员们随着地图会来到不同小朋友的家中，观察小朋友们在家

3、中正在干什么？这样做平安吗？搜索任务完成出色的小队将获得“小小平安员的奖章。如今请每个小队翻开任务卡，开场搜索吧！ 2. 生完成搜索任务。 3. 学生分组交流搜索情况。 第一小队搜索任务：家中物品不乱用 师：首先请第一搜索小队说说你们的搜索情况，你们到了谁的家？他她们正在干什么？ 生1预设：我们到了美美的家，我们看到美美在用妈妈的化装品化装 师：小孩用大人的化装品有危险吗？ 生1：有危险 师：跟大家说说有什么危险？ 生1：大人的化装品擦在脸上，脸上会长豆子、会很疼，涂大人的口红不小心吃到嘴里，会中毒。 师：既然乱用大人的化装品有皮肤过敏和中毒的可能，那我们应该跟美美说什么？ 生1：小孩不能乱用

4、大人的化装品。 师：第一小队还去了小优家，小优在家干什么？ 生2预设：小优看见家里的降压药长得像糖豆，就倒了一大把要把它吃掉。 师：这么一大把降压药吃下去，那该有多危险，咱们应该怎么跟小优说？ 生2：我们应该跟小优说，大人的药品不能乱吃，不能因为嘴馋给自己带来危险。 师：你是一个合格的平安小卫士，小优一定会明白只有生病了，才需要听医生的话吃药，乱吃家里的药片，有可能药物中毒，后果是非常危险的。 师小结：经过第一小队的搜索，我们明白了家里大人的物品不能随意使用，第一小队的搜索任务完成的很棒，这是送给第一小队的笑脸勋章。 第二小队搜索任务：遇到问题会求助 师：接着请第二小队说说你们的搜索情况，你们

5、到了谁的家？他她们正在干什么？ 生1预设：我们首先到了红红的家，她想拿最上面的书，但是够不着，红红请爸爸帮助拿 师：请爸爸帮助拿，有危险吗？ 生1：没有危险，爸爸的个子高一伸手就拿到了，假如红红自己拿，她踩着小板凳有可能摔跤。 师：分析的很有道理，孩子们，请你们想一想，在家里还有哪些事情可以请大人帮助？ 生答复 师：为了不伤着自己刚刚大家说到的具有一定危险的事，在家里最好请大人帮助解决。你们还到了明明家，明明正在干什么？ 生2预设：明明想做手工，但是不知道选什么样的剪刀才平安？ 师：原来明明是请第二小组的队员选剪刀，正好老师带了几把剪刀，你们给明明选的是哪一把？ 生2：选择剪刀。 师：明明有了

6、学生专业剪刀可以平安的完成自己的手工作品啦，咱们再提醒明明一声，剪刀用完后，要及时放回抽屉，以免伤着别人。 师小结：通过第二小队的搜索，咱们明白了，遇到解决不了的问题，要学会求助，假如是在家里，最好找大人帮助。第二小队的搜索任务完成。 第三小队搜索任务：时刻小心电老虎 师：下面请第三小队说说你们的搜索情况。你们到了谁的家？他她正在干什么？ 生1预设：我们发现亮亮正在家要用湿手摸插座 师：能用湿手摸插座吗？会有什么危险？ 生1：不能，会触电 师：看来亮亮对于平安用电不理解，同学们，咱们给亮亮讲讲，在使用电时，有哪些行为是坚决不能发生的？ 生：介绍自己知道的用电知识。 师：老师还请来一位用电专家，

7、我们一起来听听用电专家要给咱们讲什么视频 师小结：虽然电老虎很可怕，但只要正确使用，就不怕危险发生伤着自己了。第三小队的搜索让我们明白面对电老虎哪些事情不能做。 第四小队搜索任务：求助 牢记心 师：咱们请第四小队来说说你们的搜索情况。你们遇到那个小朋友了？他在干什么？ 生1预设：然然家门口有陌生人敲门，然然不知道开不开门？ 师：你们觉得能不能开门？ 生1：不能，大人不在家就不能给陌生人开门。 师：对，虽然陌生人不一定都是坏人，但是只要大人不在家，门是坚决不能开的。 师：老师想考考你，假如站在然然家门口的是个坏蛋，然然要报警，她应该打什么 ？ 生1：110 师： 打到110报警中心，应该怎么说了

8、？，这位同学，咱们来演示一下 师生完成演示过程。 师：打 报警时，要说清楚自己住在什么街什么小区几单元几楼，左还是右，这样警察叔叔才能及时出现，解决危险。谁知道需要医生帮助 号码是多少？需要消防员叔叔帮助 号码是多少？ 生：120，119 师小结：这几个特殊的 号码同学们要牢牢的记在心里，需要帮助时，说清楚自己的家庭住址，这样帮助我们的人才能及时赶到，解决危险。 师：孩子们，通过刚刚的搜索，我们发现家中的危险还真不少，希望你们在家里进展各种活动时，也要多加注意，尽量防止伤着自己。 活动三：危险是怎样发生的 师：刚刚我们发如今家里会有危险存在，那么和小动物相处会有危险吗？老师要给大家讲一个故事，

9、名字叫?军军和小黄狗? 师讲故事 师：故事讲到这儿，小狗为什么会咬军军了？ 生：他拽小狗的尾巴 生：他不让小黄狗睡觉 师：军军如今被小狗咬伤了，他必须干什么？ 生：去医院打针。 师：对，必须在24小时之内去医院打狂犬育苗。因为军军对小狗不友好，小狗咬了他，你们知道应该怎样和小动物相处吗？ 生答复 师：正好，贝贝的妈妈正在给贝贝讲和小动物相处的方法，咱们一起来学习学习动物相处视频 师小结：面对小动物，我们不能伤害它们，也不能过于亲密，这样才能确保自己的平安。 活动四：你猜你猜你猜猜猜 师：接下来，我想和同学们玩一个“你猜你猜你猜猜猜，看看哪位优秀的平安员能猜到接下来的图片上，等待小朋友的会是什么结果？ 图片内容：站在阳台俯看、躲在大柜子捉迷藏、在厨房使用打火灶、倒开水 生根据图片逐一答复。 师：哎呀，真是太危险了，最好这些危险不要发生，可是，怎么做才能防止这些危险发生呢？ 生