《逐步实现共同富裕》导学案

1、学习好资料欢迎下载逐步实现共同富裕导学案编写：宋炳焱审核：政治教研组第一课时导学目标：通过学习 ,知道社会主义市场经济的内涵，理解发展社会主义市场经济的的意义，理解“四个尊重”方针。导学重点 ：“四个尊重”方针导学过程一、 自主学习（一）首先整体阅读教材P35 36 页，然后边阅读边思考下面的问题。经济体制改革的目标是：发展社会主义市场经济逐 步实现 共同富裕发展社会主义市场经济的意义：“四个尊重”方针：劳动、知识、人才、创造的重要性及其相让一切财富源互关系：泉充分涌流贯彻“四个尊重”的目的和意义：（二）实战演练阅读教材 P32海尔从亏损小厂到世界知名企业，思考：1海尔集团北美总部落户美国纽约

2、繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？学习好资料欢迎下载2分析海尔集团成功的原因有哪些？二、问题交流1发现问题 。交换导学案（对子相互交换），检查对方是否认真完成了导学案。组内评比： 评比出组内书写最规范的同学和作业进步最大的同学，一颗“作业之星”和“进步之星”，并作好记载。发现自己和同学答案不同的地方。组长分别奖励他们2解决问题。（要求： 当某个组员回答问题时，其余的同学要专心听并思考，然后作出评价、纠正、补充、建议）（ 1）解决组内答案有分歧的地方，并把讨论后形成的统一答案写下来。把在组内不能解决的问题梳理出来，写在黑板上。任务再分配。 （各个小组可以根据本组的爱好和实力领取梳理出来的问

3、题。（ 4）组长组织同学梳理出答案，并安排组员作好展示准备。）三、展示提升（ 当同学在展示时，我们要学会倾听、评价、补充、纠正，或者发表自己不同的意见。问题与问题的过渡要有衔接。 ）1 展示所领取的新问题的答案。2.展示自主学习中实战演练的答案。3展示你在本堂课中最大的收获。四巩固练习1完成金牌学案中该课时的作业。学习好资料欢迎下载第二课时导学目标：了解共同富裕的含义；理解如何实现共同富裕及其意义；导学重点 ：总体小康和全面小康的区别。导学过程一、自主学习（一） 1首先整体阅读全面建设小康社会，逐步实现共同富裕 ，然后边仔细阅读教材边思考下面问题。社会主义的最终目标：第一步：全面建设小康社会“

4、三步走”的战略步第二步：逐步实现共同富裕第三步：我国目前小康水平特征：本世纪头20 年的目标及其关键目标：本世纪中叶的目标：2 什么叫部分先富，什么叫共同富裕，两者的关系如何？学习好资料欢迎下载（二）实战演练材料一： 我国的社会主义是建立在生产力不发达的基础之上的， 和发达国家比较， 我国的生产力和科技、教育还比较落后，地区差距扩大的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不少，人口总量继续增加，生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出。材料二：党的十六大报告指出： 我们要在本世纪头二十年，集中力量， 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁

5、荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（ 1）材料二中“更高水平的小康社会”应是一种什么样的状态？（ 2）请你联系国内和国际实际，分别谈谈怎样建设“更高水平的小康社会”？二、问题交流1发现问题 。交换导学案（对子相互交换），检查对方是否认真完成了导学案。组内评比： 评比出组内书写最规范的同学和作业进步最大的同学，一颗“作业之星”和“进步之星”，并作好记载。发现自己和同学答案不同的地方。组长分别奖励他们2解决问题。（要求： 当某个组员回答问题时， 其余的同学要专心听并思考， 然后作出评价、纠正、补充、建议）（ 1）解决组内答案有分歧的地方，并把讨论后形成的统一答案写下来。把在组内不能解决的问题梳理出来，写在黑板上。任务再分配。 （各个小组可以根据本组的爱好和实力领取梳理出来的问题。（ 4）组长组织同学梳理出答案，并安排组员作好展示准备。）三、展示提升（ 当同学在展示时，我们要学会倾听、评价、补充、纠正，或者发表自己不同的意