六年级上册4-索溪峪的野--_第1页
六年级上册4-索溪峪的野--_第2页
六年级上册4-索溪峪的野--_第3页
六年级上册4-索溪峪的野--_第4页
六年级上册4-索溪峪的野--_第5页
已阅读5页，还剩39页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、索溪峪的“野”想一想，想一想，“野野”在本课在本课是什么意思？是什么意思？ “野野”字原是字原是“不讲不讲情理，蛮横情理，蛮横”的意思，在的意思，在本文中是指不经人工雕琢，本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。一切顺其自然返璞归真。 gngn望而生畏望而生畏 千峰万仞千峰万仞 绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒 旁逸斜出旁逸斜出 婷婷玉立婷婷玉立 窈窈 窕淑女窕淑女返璞归真返璞归真 胆胆 颤颤 颤动颤动 难以言状难以言状 拔地而起拔地而起 浩气长舒浩气长舒 随心所欲随心所欲 不拘一格不拘一格 直插云天直插云天 窈窕淑女窈窕淑女 拦腰截断拦腰截断 怦怦直跳怦怦直跳 年过花甲年过花甲wiwi rnrnyyt

2、ntnyoyo tiotioppzhnzhnchnchn不局限于一种规格与标准。（不局限于一种规格与标准。（ ）好像，仿佛。（好像，仿佛。（ ）形容女子身材修长或花木等形体挺拔。形容女子身材修长或花木等形体挺拔。 （ ）人的年龄超过了人的年龄超过了60岁（岁（ ）去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 （ ）不拘一格不拘一格宛如宛如婷婷玉立婷婷玉立年过花甲年过花甲返璞归真返璞归真 朗读课文，小组朗读课文，小组讨论：讨论： 课文从哪几方面描课文从哪几方面描写了索溪峪的写了索溪峪的“野野”？断壁悬崖断壁悬崖一线天一线天百丈峡 这种美这种美, ,是一种惊险的美：几是

3、一种惊险的美：几十丈高的十丈高的断壁悬崖断壁悬崖拔地而起拔地而起, ,半边半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃悬空的巨石在山风中摇摇晃晃, ,使使人望而生畏。什么人望而生畏。什么“一线天一线天”, ,什什么么“百丈峡百丈峡”, ,听着名字就让人胆听着名字就让人胆颤。颤。 磅礴的美磅礴的美气势盛大气势盛大十里画廊十里画廊西海峰林西海峰林 这种美这种美, ,是一种磅礴的美：不是一种磅礴的美：不是一峰独秀是一峰独秀, ,也不是三五峰呼应也不是三五峰呼应, ,而而是千峰万仞绵亘蜿蜒是千峰万仞绵亘蜿蜒,“,“十里画十里画廊廊”,“,“西海峰林西海峰林”, ,令人浩气长舒。令人浩气长舒。 随心所欲、不拘一格的美随心所欲、不拘一格的美直插云天直插云天 敢戏白云敢戏白云亭亭玉立亭亭玉立 窈窕淑女窈窕淑女 这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天,或横栏绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”；相对相依,宛如“热恋情人”；亭亭玉立,则好似“窈窕淑女”索溪峪的水的野体现在哪里？蜿蜒变幻蜿蜒变幻溪水绕路似顽童，溪水绕路似顽童，泉清瀑美鸣潺潺。泉清瀑美鸣潺潺。索溪峪为什么让我们如此流连忘索溪峪为什么让我们如此流连忘返，作者怎样写的？返，作者怎样写的？写作方法：文章在表达上有两个写作方法：文章在表达上有两个特点：一是充分运用联想和想象特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇来表达独特的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论